玉峰先生的神异

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玉峰先生的神异
黄荣华

一

         那天正在阳台上看书，手机响了，是玉峰先生的短信：
         荣华：千真万确！我们兄弟姐妹拖儿带女二十几口人去故乡为母亲做道场。这天并非母亲的忌日，我无意中用手机看日期，手机上竟然一下子显示出母亲去世的日子。等所有人看过一遍后竟又消失！太神奇了！
         我一下子激动起来，给玉峰先生回一短信：
         黄老师好！孝感天地！此等神异事从来就有，非理性可解，但大致可言：得天地之精气者，享神异之福气。祝贺黄老师！

二

         知道玉峰先生，是在1996年。那年《中国青年报》用整版的篇幅报道他和他的语文教育。那篇报道给了我极大的冲击，多年过去了，还记得看到他怎样进行人文实验时的狂喜。

2000年春天，到上海教书半年后，终于有机会去拜访玉峰先生。听他讲鲁迅，铿锵之声在客厅里回响；看他讲鲁迅，那满脸的神往，满脸的神异，至今如在目前。

2002年4月，突然接到玉峰先生的电话，问我是否愿意与他一起编《新语文写作》。我很吃惊！玉峰先生对我并不了解啊！他怎么就给了我这样的信任呢？

2002年5月，又突然接到玉峰先生的电话，问我是否愿意到复旦附与他一起干。我更吃惊！玉峰先生对我的了解很少啊！他怎么给了我这样大的信任呢？
当年7月，他把我和张德胜老师带到浏岛修改《新语文写作》（初中卷）。一天傍晚散步，他告诉我，他从我脸上读出了我的密秘。听后，我张大的嘴半天没有合拢。

三

2002年9月到复旦附中后，玉峰先生在生活、学习、工作等多方面给了我许多指引与援助。其中，两个方面给我启迪最大——
         一是他对语文教育上下求索的执著。他早已名满天下，但他对每堂课都极其重视，备课量极大。遇到可疑处，不仅与沪上专门家探讨，还会打电话到北京、南京、福建等地与专门家探讨。因此，近几年他对沪版现行高中《语文》中的绝大多数经典编目都做了自己非常深入而独到的解读，几乎每篇课文都给学生带来强烈的震撼。在他这种精神的感召下，他所教的学生多数都具有很强的探求欲望，都会很自然地爱上语文。
         二是他的仁慈心肠。他如东坡般宽容的脸上刻满了“笑纹”，对同学笑，对同事笑；对人笑，对物也笑。前年冬天，他搬到一个旧的办公室。没想到，这个房间有鼠类出没。在他装立轴的纸箱作窝，咬坏了他的书画。他清理了纸箱。鼠们不高兴了，向他示威：将两月前偷吃的荔枝壳搬出来，整整齐齐地排列在他的写字台前。玉峰先生惊奇之余，对鼠说：你们别这样吓唬我，我们和平共处吧！于是他几乎每天带些点心给它们，有白馒头，煎饼，糖果，巧克力，十八麻花，酸奶，蛋糕，有时要外出几天，就多放点食物。从此，鼠儿没再咬过什么。鼠儿成了他的宠物。不过，玉峰先生曾遗憾地告诉我，他到现在还没看到过宠物的尊容！
         玉峰先生与我讲此故事时，眼睛不断放光，比划着的双手也闪着白光。末了他说：“你说说看。”我说：“黄老师，万物有灵。我在老家也听过老鼠帮主人运粮食的故事。小时候饿肚子，就与奶奶唠叨，要是我们家的老鼠也能帮我们运点粮食就好了。奶奶笑笑说：‘我们祖上还没有积满那么多德，等你积满了，老鼠就会帮我们运了。’黄老师，鼠们懂了您的心。”

四

         玉峰先生家的院子有棵橘树，橘子个大味美。深秋时节，到玉峰先生家品橘是一大享受。坐在院了里的小凳上，看到满树深绿的橘叶上一只只深黄的橘子，有如水墨画。特别是有微风吹过时，深绿与深黄轻轻摇曳，那幅画就更加灵动而韵味十足。当此情景，谁还忍心伸手去碰触？
         玉峰先生有高论：“橘树四季皆美，且皆有最美时。春天最美在孕育果实，夏天最美在橘叶橘子浑然一色，秋天最美在众人分享橘子的美味，冬天最美在蕴蓄持久的生命力。它与人一样，能让别人分享自己香甜的果实，是它最幸福的时光。”
         难怪他喜欢屈原的《橘颂》，书赠友人。“苏世独立，横而不流”，“秉德无私，参天地兮”。他是以此为式啊！也许，这就是玉峰先生神异之源吧。