中国的校服为啥这样丑？

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中国的校服为啥这样丑？
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学校与学生家长们就校服问题经过了长期博弈，最终家长胜利了，统一到“适合运动、结实、宽大、耐脏、易干、150元以内”这个共识，质次不合体甚至难看是必然结果，但这是人民的选择。

关于校服，国内网友讨论的是功效、款式、美观等，对中小学生应该穿校服这件事本身，普遍觉得是应该的。其实中小学生该不该穿校服？在国外有着长期的争论，最突出的就是美国。

1、美国校服

美国中小学生的统一校服出现很晚，1987年才出现第一家，1996年2月24日克林顿总统在一次演讲中建议美国公立中小学统一校服，其原因是为了安全。美国的校长们对此很支持，他们认为统一校服在保证学校安全、树立学校形象、培养良好校风、加强课堂纪律、减少同伴压力、排除干扰学习的因素等方面具有积极意义。

反对统一校服的也大有人在，主要来自学生和家长。他们认为, 统一校服的做法与美国教育鼓励个性化发展和注重创造性培养的理念背道而驰。对于学生来说, 通过服装表现自己就是弘扬个性的一个方面, 而统一着装就是剥夺学生表达自我的自由。学校应该尊重学生的权利, 包括学生为自己选择服装的权利。由于校服的费用并不包括在义务教育费用之内, 统一校服反而可能增加某些家庭在子女服装上的支出。

美国公民自由协会(American Civil Liberties Union) 公立教育部极力反对由学校主导进行的校服效果调查结果，他们自己调查显示，统一校服在提高学生成绩、降低犯罪率、改进纪律以及增加学生出勤率方面未见明显作用，甚至统一校服的学生标准化成绩连续几年都低于不穿校服的。

有的学校规定每周前几天为校服日，后几天为非校服日，有统计显示穿校服的日子里呈报的违纪数目下降了9%，而非校服的日子里增加了38%，支持校服的称数值对比显示校服有助校园秩序，反对校服的称有了校服后违纪总量增加了。

2、日本校服

日本的校服出现非常早，工学寮（后称工部大学校）于1873 年建校之时就规定学生统一穿深蓝色的立领服。大正到昭和初期，全国范围内开始对校服的穿着实施严格规制。1941 年，文部省规定全国中学以上的校服采用同一样式，即穿廉价的国民服配以军帽和绑腿。

二战战败后出现了批判校服的声音，有人认为制服是致使孩子失去个性的罪魁祸首，应废除军国主义色彩浓重的学生制服，70 年代有些学校开始废止校服、校帽的穿着规定。

80年代后期，日本经济全盛，校服再次兴起，款式漂亮用料讲究，但家长所承担的费用较高。一般学校新生入学时都要购买正校服和副校服。正校服是参加仪式和正式场合的衣着（分冬、夏两款）：
冬装包括：
男生：西装、裤子、领带、长袖软质衬衫
女生：西装、裙子、飘带、马甲、长袖软质衬衫
夏装包括：
男生：裤子、短袖软质衬衫、短袖运动衫
女生：裙子、马甲、短袖软质衬衫、短袖运动衫

副校服跟正校服的样式稍有差异，是平时穿的。“内容”跟正校服一样。除了校服，参加体育课的运动装也是必须买的：
男生：运动服上下身、短袖T 恤衫、短裤、在体育馆穿的鞋
女生：运动服上下身、短袖T 恤衫、半短裤、在体育馆穿的鞋

日本也有反对校服的声音，原因有：强制衣着违宪；欧美公立学校多不穿校服，校服是亚洲落后理念的产物；校服昂贵，平均二三万日元一套，而且还要换季，有些非干洗不可，对一般家庭构成财政负担；女生的水手服成为“援交”工作服；穿水手服的女生容易受到电车“痴汉”的骚扰。

3、中国校服

1993年，国家教委下达了《城市中小学生统一着装》文件，拉开了城市中小学统一校服的序幕。运行到现在，普遍不受学生欢迎，主要原因有6条：①不美观②学校标识性不强③款式、尺码单一④不分性别⑤不分季节⑥质量不高。

设计漂亮的校服并不是难事，例如2005年连战宋楚瑜来南京访问，南京中小学就紧急行动，换成了漂亮的新式校服。但为什么漂亮校服就不能普及呢？根本的原因还在家长。

学生长得快，以初中为例，三年合身校服要换三次，而且分夏、冬、春秋三类，还要分常服和运动服，因换洗同样款式的两套，算下来36套，而且学校得有学生更衣室。其实现在难看的运动服式校服也是有号码的，家长刻意选大号图一件穿三年，他们不会为这么多套高质量校服掏钱的。

很多家长都对校服不满，表示如果质量高的话，他们愿意多掏钱。但在全校搞调查时，总会有批沉默的家长表示反对，拒绝为功能齐全的多套校服掏钱。学校与学生家长们就校服问题经过了长期博弈，最终家长胜利了，统一到“适合运动、结实、宽大、耐脏、易干、150元以内”这个共识，质次不合体甚至难看是必然结果，但这是人民的选择。

很多人抱怨校方审美差，卖价不到150元的套装，要求适合运动、结实、宽大、耐脏、易干，而且还得漂亮，这怎么可能做到？有人说150元以下的漂亮套装淘宝上有的是，我要求他们给我具体的连接，没有一个人能够给出。

很多家长表示愿意为孩子的贫困同学买校服，但这些贫困学生人穷志不短，他们普遍拒绝接受，博弈来博弈去，最终的结果就是向下看齐。

住过老小区的居民，好多都被拖欠暖气费的邻居绑架过，但基本没有好办法，校服的最终决定权在家长，而且是被忽视校服作用的家长所最终决定，他们意识不到校服美观对孩子的正向作用，觉得弄件大号运动装就行了，一件穿三年，而且得给换季时要加的保暖衣物留空间，不选大号的能行吗？至于穿着窝囊怕什么？孩子要什么臭美？还正好可以防止早恋呢。

其实并不是因为穷，很多家庭并不穷，但家长的思想认识就是这样，你是不可能从他们兜里掏出钱来的。

有人建议国家出资，请注意21年前的教委文件明确指定的是城市中小学，国家给城市中小学配发漂亮的校服，那农村中小学咋办？没有哪个二货敢这样办。又有人建议国家给城镇农村中小校统一配漂亮校服，好多农村学校的孩子中午都没菜吃，然后你给他几十套漂亮校服，这不是找抽吗？

事情就是这么个事情，情况就是这么个情况，在可以预见的未来，中小学校服还是会很难看的。对此反感的网友，请送自己孩子上私立或出国吧，否则你咋办？

参考文献：

1.       从南京地区现状看中学生校服设计

2.       各国校服面面观

3.       看英国校服如何演变伊顿服

4.       美国中小学的校服之争及其启示

5.       美国中小学校服的教育功能研究及启示

6.       小议日本的制服文化_以校服为例

7.       在日本校服是一个系统

8.       中小学校服的三道应用题

9.       透视公平中学校服风波

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曾颖：校服“丑到爆”是教育理念的问题

媒体日前聚焦访华的美国总统奥巴马夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学，却意外再度引爆校服之争：有网友觉得，北师大二附中的同学们穿的校服——确切地说是那套宽松的蓝白运动校服，“太减分了”！这就像一个火苗，在微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽，虽然对该不该用运动衣作校服各有看法和分析，但在太丑这点上基本毫无争议。

关于校服的丑，已成为一个老生常谈的话题。就像许多人觉得自己的身份证照片丑不堪言一样，关于校服的记忆，也很难有人说一个好字。相反，倒是有很多人认为，在自己的成长记忆中，最令自己难堪的事情之一，就是穿着一身丑陋的校服走在上学和放学路上……

校服的丑，大致由以下几部分构成：一、单一的样式，大多以宽松的运动装为主，也不排除一些尺码呆板样式古怪的制服；二、单调的色彩，且搭配古怪；三、不明确的性别特征，故意中性化的样式；四、粗糙简陋的做工，与学生好动的天性为敌，一扯一拉就破烂不堪……许多孩子，将校服视为一种噩梦，认为穿上它之后，自信心和自我评价大幅度下降。

形成校服丑陋的原因，既有经济的——许多学校，为了不给学生增加太大经济负担，在校服的选择上，基本以经济和实用为主，而运动型衣服的功能和价格，比较符合这一选择条件。当然，校服产业背后一系列受人诟病的机制可能导致一些学校和企业在利益驱动下的某些见不得人的勾当，也导致一些设计能力和制作水平不高的企业混入校服的定制和采购环节之中。除此之外，还有一个最滑稽却又通行不昧的理由，就是校服就不应该做得太漂亮，以免让孩子们太爱美“发生早恋”。而在我们一直的教育理念中，学生就只应该关心学习，埋头读书，而不应该关注穿什么东西吃什么东西。任何与学习无关的事，都是不重要的事情。至于从小培养热爱生活的态度，则更是浮云。

我不知道这种说法究竟占到让校服变丑原因的几成。但可以肯定地说，害怕美，认为“爱美”与“爱学习”誓不两立的教育观确大行其道，在许多老师和教育管理者头脑里根深蒂固。虽然，没有任何证据能证明这二者有必然的逻辑联系，但他们仍然坚持认定，在外表漂亮背后站着的，不是赏心悦目，不是阳光灿烂，而是“心没用在学习上”“早恋”等听起来就吓死人的词。说某些教育工作者将教育狭隘化地理解成为将孩子们变成“美盲”的教育，一点都不为过。试想，一群穿着色彩单一样式肥大的校服，剪着统一的馒头脑袋的十几岁小女生，她的美感和自信心从何而来？她们对学校教育的认同感和信服感又从何而来？在过去的几年里，我曾遇到过小女孩子为了不剪头发，选择用极端做法以示抗议，这样例子还不只一起。

很多孩子在看韩剧或日剧时，剧中那些得体而时尚的校服，曾是他们艳羡的对象。而看了这些校服之后，再看自己那些制作不考究，糊弄加对付的“校服”时，不平衡感顿时涌上心来，这使得原本并不漂亮的校服，就变得“丑到爆”的吐槽了。

当然，我们并不需要片面地要求校服去追求“高大上”，但让孩子们从小培养穿干净合身得体衣服的习惯，应该不算是过分的要求。在当下的经济和社会条件之下，对绝大多数家庭而言，让孩子穿一件令他自己和旁人愉悦的衣服去上学，应该不算难事。如果校服连这点基本需求都满足不了，还不如干脆取消的好。毕竟，在我们当下的世界，统一穿校服和不统一穿校服的国家都很多，大家的理由都很充分。我们不必要为了一些可笑的理由，让“丑到爆”的校服穿在我们的孩子身上，给他们原本就压力沉重的童年，蒙上一层滑稽的记忆。

穿丑陋的校服，孩子们对异性就没有好感，进而不发生早恋了，这事你信吗？反正，我是不信的。

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评论：校服之丑与天性之美

• 夏远望
  所谓种瓜得豆。媒体聚焦外宾参观北师大二附中，旨在展示友谊交流，却意外引爆校服之争：有网友觉得，同学们穿的校服——那套宽松的蓝白运动校服，“太减分了”！这就像一个火苗，引爆了公众对国内校服铺天盖地的吐槽，虽然对该不该用运动衣作校服各有看法，但在太丑这点上基本毫无争议。
  校服使学生在身份感上区别社会其他人，产生自我约束力，还可催生平等感，减少攀比之风。1993年，国家教委下达《城市中小学生统一着装》文件，拉开了城市中小学统一校服的序幕。然而运行至今普遍不受欢迎，主要原因就是：太丑了。
  校服为什么这样丑？这个问题要比马航飞机失联真相简单许多，每个人伸出指头，都能说出个一二三，比如青少年生长快、照顾贫困家庭承受力、购买方式不透明，等等。但尴尬的是，这些理由，在一件美观得体的异国校服前，顿显苍白无力：从英伦到美国，从日本到泰国，男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱。成本不高的校服也可穿出美来，只能说，是我们的学校、家长，乃至社会，没有在乎校服美丑，甚至刻意掩盖其美。“学生的主要任务是学习而不是讲美，讲求穿衣打扮只会让学习分心”，一位初中生家长的话颇能代表一些观点。于是乎，我们的同学继续穿着极为松垮、慵懒沉闷，甚至刻意抹杀了性别的中国式校服，躲在屋里看韩剧、美剧和泰剧。
  爱美是人类天性，鸿蒙时期，人类远祖就懂得采集好看的贝类、树枝来装扮自己。求美，不分阶级背景，长幼贵贱。歌剧《白毛女》中的喜儿父女，生活凄苦食不果腹，这样也没放弃对美的追求：“人家的闺女有花戴，爹爹钱少不能买，扯上了二尺红头绳，给我喜儿扎起来！”美是真善之源，从原始人追求自然之美到古希腊先哲强调“灵魂之美”，人类通过对美的孜孜以求进而求得科学之真、道德之善，以此创造了万物之灵的奇迹，无怪启蒙运动巨匠歌德在《浮士德》中要借临终的浮士德之口，发出“美啊，请逗留片刻”的呼唤。
  美如此可贵，批评家甚至认为为了美可以牺牲部分真，德国诗人莱辛在《拉奥孔》中谈及古希腊雕塑拉奥孔父子被巨蟒缠住撕咬，神情极度恐怖痛苦，肌肉运动达到极限，但父子三人嘴唇都只微微张开，而非完全打开，这不合逻辑。莱辛解释，嘴唇大张会在视觉上形成黑洞阴影，黑洞是丑陋的，所以必须避免。这种观点固然不能引申到生活中来，但也代表了人类对美的自觉向往与呵护。适度的服饰美给人积极心理暗示，松松垮垮、慵慵懒懒，甚至不男不女，校服之丑严重抑制了学生对美的追求，压抑了激情绽放、个性发展，我们的学生整体创新能力全球倒数是否也能从中找到一些关联呢？
  人为扼杀爱美天性，可能导致文化衰退，甚至滋生假恶丑，那个年代并不久远，想必很多人还记得。当然，我更相信，对校服之丑的视而不见只是出于惯性思维，而非刻意扭曲。那么，请尽快还学子校服之美，不能身子进入21世纪了，校服还停留在过去。
  (来源:河南日报)
  
  
  
  

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北京校服被指“丑到爆” 各国奇葩校服盘点
2014年03月26日    来源：新浪时尚综合

原标题：北京校服被指“丑到爆” 各国奇葩校服盘点

　　 导语：媒体日前聚焦访华的美国总统奥巴马夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学，却意外再度引爆校服之争。

　　彭丽媛与米歇尔观看学生们演示自己设计制作的几何机器人

　　有网友觉得，北师大二附中的同学们穿的校服——确切地说是那套宽松的蓝白运动校服，“太减分了”！这就像一个火苗，在微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽，虽然对该不该用运动衣作校服 各有看法和分析，但在“丑到爆”这点上基本毫无争议。

　　不知道看惯这种款式校服的美国友人再看到中国的校服会做何感想

　　观点PK

　　校服“均贫富”：不能杜绝攀比但能减少攀比

　　有广为流传的说法认为，校服的出现是源于战争后，部分家庭生活艰难，学校为了使贫困家庭的学生不因穿着产生自卑感，也防止富裕家庭的学生炫耀，因此统一着装。后来，这种观念被大多数学校所接纳，校服兴起。

　　应“均贫富”而生的校服，现在依然有这样的效果。有网友认为，校服虽不能杜绝攀比，但校服能减少攀比。

　　微博网友“@粘糕团子”就说，“在我还是小学生的时候，同学就会看谁穿的好；初中时会比较谁换的衣服花样多。每当此时，就觉得应该感谢校服。确实，这个社会的温柔就算全部都是假象，也请给小孩子一点缓冲的时间。让他们慢慢接受”。

　　中国学生校服

　　校服“去性别”：为防早恋却损伤了性别自信

　　网友“@大脸撑在小胸”的观点则恰恰相反，在她看来，“这世界本来就是天然不平等的，学生有必要活在一个做作的平等假象里吗？希望孩子学会从容面对和正确看待不平等，对于可争取的方面能去努力奋斗，对无法争取的方面能淡然处之”。

　　支持这一观点的网友认为，21世纪的中小学，已经不再是上世纪那种一个铅笔盒、几本书的时代，同学们身上的“附属物”太多了，因此，“除非你将手机、鞋子、文具、发饰、内衣都给统一了，否则，想攀比实在太容易了”。

　　也有人认为，男女同款、千篇一律的校服，省了攀比也“去了性别”，“可以防早恋”。不过，现在有评论认为，这种不能正确展现男女成长中性别特点的衣服，不利于青春期少年树立正确健康的性别意识，也不利于性别自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面对。

　　中国校服

　　集体吐槽

　　回忆我们那丑到爆的校服

　　关于国内大多数中小学采用的运动服式校服，不管是目前在读的学生，还是已经毕业的上班族，不管是觉得实用、实惠应该继续的，还是认为扭曲审美、抹杀个性的，不管是爱穿的，还是从不想穿的，有一点是大家都承认的，那就是—这种校服真的“丑到爆”。

　　关于校服，微博网友“@S-设计”表示，他“只有一个印象：丑到爆”，从没想主动穿过。

　　微博网友“@血花睾经”回忆自己讨厌上学的一个原因，“就是因为校服把我变得好丑，好没自信。”

　　网友“@刘啦啦啦举”撰文称，“在我中学那些年，绝大多数同学以穿校服为耻的，每次穿着它走街过巷确确实实都会感觉到深深的自卑和害臊。大家为 了不穿或少穿校服想尽奇招、百般耍赖，不惜付出校内处分和通报批评的代价。原因或许有很多种解读，但丑一定是首要问题……防攀比防到所有孩子都自卑，是不 是有点得不偿失矫枉过正？”

　　微博网友“@黄章晋 (微博)ster”认为，“漂亮的校服很重要，尤其是穷孩子，它可让孩子获得读书识字的身份骄傲和仪式感。”

　　中国学生校服

　　头脑风暴

　　校服丑的问题能解决么？大多数网友不太乐观

　　为何国内大多数学校一定要选用运动校服呢？方便、便宜、实用。至于是不是好看，不知道校方有没有考虑，或者没有任何一套衣服会让所有人穿了都好看，审美是仁者见仁的事情，统一多难啊。

　　漂亮校服成本高

　　和大家一样，科学松鼠会网友“@奥卡姆剃刀”也希望校服漂亮，但他综合考虑成本、功效、理念后，不得不接受现在丑校服当道的客观现实。

　　他指出，中学生正是长身体的时候，家长一般会刻意给孩子选大号。如果用漂亮校服，以初中为例，三年合身校服要换三次，而且分夏、冬、春秋三类，还要分常服和运动服，每款两套，共36套，谁来掏钱？

　　网友“@雍容LHY”一言总结：校服丑是控制成本(贵了有家长买不起)，追求结实(孩子爱活动)，尺码偏大，多场合使用(体育课运动会)运动服为宜。

　　校方审美有问题

　　成本似乎是改变校服的一个“拦路虎”，而在网友“@Ho酱大法加奶咖”眼中，“同样的材质和价格，也有做的丑和做的好看的区别……是做的人审美有问题。”

　　网友“@箫汲”谈及，“我高中校服也不便宜，学校还专门请师傅来量身定做，可一样很丑。校服好不好看大多数时候真的是校方审美问题。”

　　一套校服卖学生多少，成本才多少？有网友说，这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知，大家从小一起丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配，很多人到了大学也穿得毫无个性。

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　吐槽之余，看看其他国家的“花朵”都穿什么吧

　　 印度

　　印度
　　印度北部，一个穿着校服的印度女孩光着脚去上学，在印度首都新德里，一些学校每年免费为学生发放三套校服。印度南部几个比较富裕的邦还规定，为独生女提供指导研究生的免费教育。但是在这个国家大部分的地区，女孩上学的权利依然得不到保障。

　　缅甸

　　缅甸
　　作为世界上最不发达的国家之一，缅甸的儿童失学问题非常严重，尤其是在2011年以前的军政府统治时期，教育遭到了严重的破坏，图为缅甸曼德勒的一个小女孩，她有幸能身着校服。缅甸的校服为传统式样的一筒裙，一般下装颜色为绿色，上衣为白色。

　　老挝

　　老挝
　　老挝巴莱，两个穿着校服的女孩正在等待一年一度的“大象节”开幕，这个国家的执政党—人民革命党是共产主义政党，因此，学生们还戴着红领巾。

　　乌兹别克斯坦

　　乌兹别克斯坦
　　乌兹别克斯坦继承了前苏联的十年制教育制度，虽然也面临着教育经费不足的问题，但乌兹别克斯坦是中亚最重视教育的国家，这个只有2700多万人口的国家，有300多所大学、3000多所技校和上万所中学。
　　

　　越南

　　越南
　　越南的校服也肌肤民族特色，高中生以传统服装奥黛作为校服。奥黛有不同的颜色，其中作为校服的白色奥黛是专属于少女的穿着，直到2001年，越南才开始普及9年义务教育。
　　

　　不丹

　　不丹
　　这些年轻人正走在放学回家的路上，远处是不丹最著名的佛教圣地普那卡宗。为了保持传统，不丹国王规定全民上学上班都必须穿着传统服装。男生穿“帼”(Gho)，就像这几个男孩子这样；女生穿“旗拉”(kira)，是长袖短外套和长裙。

　　古巴

　　古巴
　　又是一个有红领巾的国家。古巴领导人菲德尔-卡斯特罗在全国2003年开学典礼上宣告：在世界上所有国家中，无论大国还是小国，富国还是穷国，古巴在教育领域中名列第一。这个国家100%的小学入学率可以为他提供佐证，这是穷国“牛”教育的奇迹。

　　哥伦比亚

　　哥伦比亚
　　在北部城市巴兰卡贝梅哈，几个小学生站在学校外面。这个南美洲国家实行小学义务教育。

　　朝鲜

　　朝鲜
　　2010年4月1日，朝鲜平壤，新学期开学的日子，小学生们穿着统一的校服，胸前佩戴红花参加开学仪式——当然，平常他们也戴红领巾。2012年，为了纪念金日成诞辰100周年，朝鲜官员向全国各地的学生统一发放了校服。

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媒体日前聚焦访华的美国总统奥巴马夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学，却意外再度引爆校服之争：有网友觉得，北师大二附中的同学们穿的校服——确切地说是那套宽松的蓝白运动校服，“太减分了”！这就像一个火苗，在新浪微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽，虽然对该不该用运动衣作校服各有看法和分析，但在“丑到爆”这点上基本毫无争议。
从左到右为向米歇尔母女赠送礼物的北师大二附中同学，高二九班的张妍紫、高二一班的王威及与米歇尔两个女儿同样就读于美国西德威尔友谊中学的张无名。两款校服的对比也引发一些网友的讨论。值得一提的是，据加拿大华媒《环球华报》主笔陶短房介绍，北美的公立学校绝大多数没有校服，私立学校才有质量良好、价格昂贵的校服，且一般只在校园内穿着，下课回家则换回便服。奥巴马的女儿们上的西德威尔友谊中学正是美国最为著名的私校之一。
图片来自《东方早报》
观点PK 1
校服“均贫富”：不能杜绝攀比但能减少攀比
有广为流传的说法认为，校服的出现是源于战争后，部分家庭生活艰难，学校为了使贫困家庭的学生不因穿着产生自卑感，也防止富裕家庭的学生炫耀，因此统一着装。后来，这种观念被大多数学校所接纳，校服兴起。
应“均贫富”而生的校服，现在依然有这样的效果。有网友认为，校服虽不能杜绝攀比，但校服能减少攀比。
微博网友“@粘糕团子”就说，“在我还是小学生的时候，同学就会看谁穿的好；初中时会比较谁换的衣服花样多。每当此时，就觉得应该感谢校服。确实，这个社会的温柔就算全部都是假象，也请给小孩子一点缓冲的时间。让他们慢慢接受”。
校服“去性别”：为防早恋却损伤了性别自信
网友“@大脸撑在小胸”的观点则恰恰相反，在她看来，“这世界本来就是天然不平等的，学生有必要活在一个做作的平等假象里吗？希望孩子学会从容面对和正确看待不平等，对于可争取的方面能去努力奋斗，对无法争取的方面能淡然处之”。
支持这一观点的网友认为，21世纪的中小学，已经不再是上世纪那种一个铅笔盒、几本书的时代，同学们身上的“附属物”太多了，因此，“除非你将手机、鞋子、文具、发饰、内衣都给统一了，否则，想攀比实在太容易了”。
也有人认为，男女同款、千篇一律的校服，省了攀比也“去了性别”，“可以防早恋”。不过，现在有评论认为，这种不能正确展现男女成长中性别特点的衣服，不利于青春期少年树立正确健康的性别意识，也不利于性别自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面对。
集体吐槽 2
关于国内大多数中小学采用的运动服式校服，不管是目前在读的学生，还是已经毕业的上班族，不管是觉得实用、实惠应该继续的，还是认为扭曲审美、抹杀个性的，不管是爱穿的，还是从不想穿的，有一点是大家都承认的，那就是——这种校服真的“丑到爆”。
关于校服，微博网友“@S-设计”表示，他“只有一个印象：丑到爆”，从没想主动穿过。
微博网友“@血花睾经”回忆自己讨厌上学的一个原因，“就是因为校服把我变得好丑，好没自信。”
网易网友“@刘啦啦啦举”撰文称，“在我中学那些年，绝大多数同学以穿校服为耻的，每次穿着它走街过巷确确实实都会感觉到深深的自卑和害臊。大家为了不穿或少穿校服想尽奇招、百般耍赖，不惜付出校内处分和通报批评的代价。原因或许有很多种解读，但丑一定是首要问题……防攀比防到所有孩子都自卑，是不是有点得不偿失矫枉过正？”
微博网友“@黄章晋ster”认为，“漂亮的校服很重要，尤其是穷孩子，它可让孩子获得读书识字的身份骄傲和仪式感。”
回忆我们那丑到爆的校服
头脑风暴 3
校服丑问题能解决么？大多数网友不太乐观
为何国内大多数学校一定要选用运动校服呢？方便、便宜、实用。至于是不是好看，不知道校方有没有考虑，或者没有任何一套衣服会让所有人穿了都好看，审美是仁者见仁的事情，统一多难啊。
漂亮校服成本高
和大家一样，科学松鼠会网友“@奥卡姆剃刀”也希望校服漂亮，但他综合考虑成本、功效、理念后，不得不接受现在丑校服当道的客观现实。
他指出，中学生正是长身体的时候，家长一般会刻意给孩子选大号。如果用漂亮校服，以初中为例，三年合身校服要换三次，而且分夏、冬、春秋三类，还要分常服和运动服，每款两套，共36套，谁来掏钱？
网友“@雍容LHY”一言总结：校服丑是控制成本（贵了有家长买不起），追求结实（孩子爱活动），尺码偏大，多场合使用（体育课运动会）运动服为宜。
校方审美有问题
成本似乎是改变校服的一个“拦路虎”，而在网友“@Ho酱大法加奶咖”眼中，“同样的材质和价格，也有做的丑和做的好看的区别……是做的人审美有问题。”
网友“@箫汲”谈及，“我高中校服也不便宜，学校还专门请师傅来量身定做，可一样很丑。校服好不好看大多数时候真的是校方审美问题。”
一套校服卖学生多少，成本才多少？有网友说，这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知，大家从小一起丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配，很多人到了大学也穿得毫无个性。
“很庆幸绝大多数学校还是以运动服作为校服……要是像日韩那种女生校服设计，以我中学那种大大咧咧毫无女性自觉的状态，恐怕每天得在裙子下面穿条牛仔短裤什么的才能出门上学ORZ。另，所有支持女生冬季校服是大衣+短裙的猥琐宅，都应该冬天下半身只穿一条丝袜拖到户外冻上一个月。”
——网友“@小白兔爱喝大骨汤”
“这人要长的漂亮，披个麻袋也掩不住光芒四射，何况是穿校服。穿统一的校服，大家只能拼脸蛋，拼身高，真刀真枪，丑女不能用服饰发型裸露吸引男生，矬人不能用鞋跟弥补身高，自然会很恼火。毫无疑问，对校服暴跳如雷的，都是些先天不足的。对长的好的人来说，穿不穿校服真没所谓。”
——网友“@刘平”
“如果担心学生付不起校服钱，校服又那么难看，那就不必要求有校服了。为什么要有校服？其实好多教师都答不上来。我上学时没校服，也没觉得有哪儿不好。”
——网友“@二逼瓦西里”
英国校园对制服规范的追求广为人知，在英格兰和威尔士，儿童、学校与家庭部就规定，公立学校有权要求未能正确穿着校服的学生回家换装。不少学校的校服可在校园商店或平价超市购买。
澳大利亚昆士兰省1998年裁定公立学校不得强制学生穿校服。土耳其2010年废除强制校服规定。
菲律宾教育部也于2008年推出了类似规定，废除公立学校统一制式校服规定，然而，学生穿衣仍有一定要求，比如规定在校男生须穿着有袖polo衫或T恤与长裤，女生须穿连衣裙、衬衣加单裙或长裤。
在追求个性化的美国，部分州规定学校不得强迫学生穿校服，不过在另一些州，比如马萨诸塞州，很多公立学校（大多数位于波士顿区）仍会要求学生穿校服。

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巴蜀中学女生校服

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巴蜀中学男生校服

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梁平第一实验小学校服

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商报记者 杨圣泉

3月24日，央视《新闻1 1》以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学等推行校服改革一事进行了关注。一时间，巴蜀中学的英伦风校服受到热捧。不少网友感叹：“酷毙了，简直可以拍内地版的‘流星花园’了！”

重庆商报讯 “在中小学校服改革方面，重庆率先探索，走在了全国前列。”昨日，重庆市学生装技术研发中心主任张岳芝称，我市中小学生穿着开始注重青春、时尚元素，主城50%以上的中小学校服，不再是清一色的“运动装”。

巴蜀中学新校服受网友热捧

“从小学到高中，我穿的校服都是大同小异的运动装，感觉‘土爆了’，但愿弟妹们能解放出来！”已在重庆大学(微博 招生办)读大二的陈青松在高中同学QQ群中“观战”两天后，前不久终于忍不住也加入到了中小学校服改革讨论的行列。

原来，连日来，北京某中学运动式校服遭网友吐槽“丑到爆”，引发了全国网友对校服的热议。而央视《新闻1 1》3月24日以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学校服改革进行报道后，网友们开始关注重庆中小学的校服改革。

巴蜀中学党办主任付英介绍，学生校服一度也没引起学校重视，直到2011年，学校通过调查才意识到，“运动服就是校服”已持续了近20年不变，家长、老师、学生都有了“倦”意，校服也应与时俱进，体现不同的时代特点。为此，学校将校服改革纳入了“校园文化”建设。

为了突出年轻人青春、时尚的气息，彰显年轻人身上的朝气、活力，他们请来专业设计公司设计校服。随后，在学校的组织下，由家长代表、学生代表及老师组成的评议团，开始为新校服设计出谋划策。校服采取公开对外招投标，各个厂家来进行展示，进行公开投票，最后6家服装厂参与投标，汇集了100款设计方案。

最终，各方确定了一套融入了学校特色文化的英伦式校服和一套运动服：男生穿白边翻领黑色小西装，内配灰白衬衣加紫色斜条纹领带；女生着白色桃尖背心，外加格子齐膝短裙。青春、时尚、靓丽的设计，倍受学生青睐。2012年底，新校服在学校的初一和高一年级试行，当学生们穿着时尚的新校服“亮相”时，引起了不少中小学的关注，并让很多学生羡慕不已。

而近日央视的关注，更是将巴蜀中学的时尚校服推向了全国。网友们不禁感慨：“酷毙了，这是要拍内地版的‘流星花园’吗？”就连已毕业的巴蜀中学学生，也纷纷要求学校为毕业生出纪念版校服。

主城学校开始突出自身特色

“不一定要‘英伦风格’，但至少穿起不光像运动员或服务员。”付英说，巴蜀中学推出的新校服，带动了主城众多中小学“跟风”。不少学校近两年也纷纷为学生们设计出了新颖时尚、青春靓丽的校服，让学生们穿出了精神、穿得美观，体现出了孩子们的朝气蓬勃。

据了解，个性化的小西装、格子百褶裙、开襟毛衫、毛背心等，这些以往只能在电视剧中看到的校服，如今出现在南开中学、谢家湾小学、巴川中学、巴蜀小学等校园内。这些学校的新校服，不论是在色彩搭配还是款式设计上，都有较大进步。

“大多数校服不仅在色块分割、颜色搭配上下了工夫，还注重了点、线、面的艺术结合，把握学生个性化发展的需求。”重庆市学生装技术研发中心主任张岳芝介绍，不少学生因此从“不想穿”变成“想要穿”。“和其他地方相比，重庆的校服改革这几年步子迈得很大，可以说走在了全国前列。”张岳芝说，主城50%以上的中小学校目前都有了自己的特色校服，不再是单一的“运动装”。

“让学生穿校服有利于培养学生的整体意识和自我约束意识。”张岳芝说，穿上校服后，大多数学生会自觉提醒自己要按学生的日常行为规范要求自己，有利于学生良好习惯的养成。“另一方面，在校期间统一着装还能避免学生在穿着打扮上的攀比，可使低收入家庭的学生不再有穿着落伍的压力，不会因着装而感到自卑，进而改善校园氛围和学生的学习态度，营造出一种平等和谐的教育氛围。

专家：让校服与时代潮流接轨

“我们不能把校服当作一件只是穿着上的小事，它甚至能影响到孩子的成长。”社会心理学家、重庆市协和心理顾问事务所所长谭刚强等人认为，学生也有对美的追求，而有品位的校服有利于提高学生的审美观念，对他们一生都有重大影响。只有从小培养孩子的审美意识，让他知道什么是美，怎么选择美，他们长大后，生活才不会呆板单一，才会努力创造，拥有一个丰富多彩的人生。

市教科院有关负责人称，从全国来看，中小学校服改革都是件大事，必须让校服与时代潮流接轨。目前，我市一些区县校服改革力度还不够，北京某中学校服遭网友吐糟一事，让重庆的学校、家长、学生都感受到了校服改革的趋势和必要性。

声音

运动式校服优点也不少

在运动式校服遭网友吐槽的同时，也有人在力挺它。儿子在南开中学读初二的市民彭女士说，中小学校服要与时俱进，这无可厚非。但在长期的运用中，运动式校服也有很多优点，比如它更有舒适度包容度，在上体育课时更方便等，因此它有自己的适用人群，不能把过去的东西都说成是落后的，不能一棒子打死。

张岳芝也称，由于我市的公办中小学基本都没有专用的更衣室，也没有国外学校的个人衣橱，运动前学生换衣服不方便，运动式校服无疑仍长期是学校和学生的选项。而要考虑的，无非是在款式等方面创新。

(华龙网)

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51.2%受访者认为运动式校服“丑” 校服设计应该注意什么？
近日，中小学学生的运动式校服引起网友集体吐槽。有网友直言在这样“丑到爆”的校服伴随下度过青春，十分可惜。

      上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和爱调研对3505人进行的一项调查显示，82.6%的受访者穿过宽松运动式校服。51.2%的受访者直言这样的校服“丑”。参与调查的受访者中，55.2%的人家中有中小学生。

        调查显示，52.1%的受访者认为宽松的运动式校服让学生缺乏青春朝气和自信，39.1%的受访者认为穿着这样的校服不利于培养学生审美意识，35.4%的受访者认为这会降低学生对校园文化的认同感，25.0%的受访者认为这不利于培养学生正确的性别观念。

       调查中，受访者认为宽松运动式校服带来的有利影响包括：减少攀比（58.0%）、减少歧视（36.4%）、减少早恋（13.3%）等。

        调查显示，59.2%的受访者认为校服设计应该突出个性，19.1%的受访者反对，21.7%的受访者回答不好说。70.3%的受访者认为，穿着统一而美观的校服能够让学生获得自信。

    校服设计应该注意什么？调查显示，美观（62.9%）和实用（60.8%）是受访者最看重的两个因素。受访者的其他建议还包括：有文化内涵（58.3%）、统一（50.6%）、简单（50.0%）、区分性别（47.0%）、控制价格（44.6%）、突出个性（24.9%）、多款定制，自由选择（23.8%）等。记者 周易 实习生 王品芝 《 中国青年报 》（ 2014年04月01日   08 版）

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北京中学生穿宽松校服接待米歇尔网友激辩，你怎么看？

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米歇尔观看学生们演示自己设计制作的几何机器人

　　媒体日前聚焦访华的美国总统奥巴马夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学,却意外再度引爆校服之争:有网友觉得,北师大二附中的同学们穿的校服—— 确切地说是那套宽松的蓝白运动校服,“太减分了”!这就像一个火苗,在微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽,虽然对该不该用运动衣作校服各有 看法和分析,但在“丑到爆”这点上基本毫无争议。
　　网友观点大PK

　　1、校服“均贫富”:不能杜绝攀比但能减少攀比

　　有广为流传的说法认为,校服的出现是源于战争后,部分家庭生活艰难,学校为了使贫困家庭的学生不因穿着产生自卑感,也防止富裕家庭的学生炫耀,因此统一着装。后来,这种观念被大多数学校所接纳,校服兴起

　　2、校服“去性别”:为防早恋却损伤了性别自信

　　也有人认为,男女同款、千篇一律的校服,省了攀比也“去了性别”,“可以防早恋”。不过,现在有评论认为,这种不能正确展现男女成长中性别特点的衣服,不利于青春期少年树立正确健康的性别意识,也不利于性别自信的建立,越是遮遮掩掩,越是不能坦然面对。

　　集体吐槽

　　关于国内大多数中小学采用的运动服式校服,不管是目前在读的学生,还是已经毕业的上班族,不管是觉得实用、实惠应该继续的,还是认为扭曲审美、抹杀个性的,不管是爱穿的,还是从不想穿的,有一点是大家都承认的,那就是——这种校服真的“丑到爆”