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姓名：杨景 爱好：画画、看书 理想：教师 座右铭：世上无难事,只怕有心人. 我最崇拜的人：乔叶 2013年 4月 27日 星期五 天气：晴 我的命题日记 试卷发下来之后 今天,对其它人来说是风和日丽,晴空万里,但对我而言，却是温暖中的淅沥小雨，纷纷地杂落在我身上，是那么的沉甸甸,为什么这么说呢? 因为这次期中考试我没有考好,我的心情很沮丧。当时,老师念到杨景——74分数时，我的脸一瞬间烧得通红,此时同学们正用异样的眼光看着我,仿佛我是从地球另一端来的外星人,我怀着忐忑不安的心情向老师走去,心里默默想着老师会责备我吗？老师一定会责备我的！唉,谁叫我平时不用心考这么低的分数呀！“想到这里,我就有些心惊胆战了,本来我离讲台的座位只有几米远,但我每迈出一步,就像离狞笑着的危更近了一步,每一步对我说是那么艰难…… 我知道,老师那对我充满希冀的目光,现在一定是黯淡失色。但不管怎样，这条路终究要靠我一个人走下去。我昂起头，鼓起勇气,大步流星地向老师走去。刹那间,我瞥见了老师那双紧锁的眉毛,好像在诉说对我的不满！我想老师心中肯定很失落吧！老师平静地对我说：“你平时的学习态度不错！考得还算可以。”这缓慢的语气中隐隐约约有一丝伤感，“可以”这两个字让我久久不能平静，这两个字透露出老师对我的肯定，但我却没能给老师满意的回报，我轻轻地接过了老师给我的试卷，步履沉重地向座位走去。 我的作文 带走的和留下的 三汊镇中心小学六（3）班 杨景 时光如梭，岁月如流，我的小学生活渐渐接近尾声，一想到马上就要离开母校，心中便有些不舍。一些琐碎的记忆随之也浮现在我的脑海里。 读一年级的时候，我还是一个不谙世事的小孩子，我隐隐约约地记得，刚跨入那美丽而充满活力的校园时，我的眼里渗满了惶恐。当母亲悄然离我而去，我只能用那种迷茫、害怕的目光注视着老师，然而让人意想不到的是，这里的老师非常和蔼可亲，她拍拍我的肩膀，用慈爱的目光注视着我，并蹲下身子叫我别害怕，告诉我这里的老师也象妈妈……就这样不知不觉地被老师带进了学习的殿堂。 到了二年级，我便有些胆大了——因为我是一年级同学的姐姐了，对学校的环境由刚开始的陌生变得慢慢熟悉起来，在老师的鼓励与同学们的帮助下，我也试着与周围的人交往起来。渐渐地，我也不再害怕，与我的同学一起跳绳，一起游戏，尽情地享受着童年带来的快乐与美好。如今，当我深情地凝视着一二年级的学生，就想到我曾经的样子。从他们身上我找回了当初的自己，好想回到从前，再一次地依偎在老师的怀抱里，品尝老师对学生那份浓浓的爱意。好想牵着同学的衣角再来一次老鹰抓小鸡……美好的时刻总是那么短暂，让人倍感痛苦与无赖。 很快，我进入了三年级，课程中便多了一门有趣的英语，即使我五音不全，但面对一个个调皮可爱的字母，我也能手不释卷。经过我多日的刻苦研究，终于有了一点点进步，甚至还取得了不错的成绩。尽管有许多同学比我更优秀，我依然感到很快乐。正如我们老师所说的，还有什么比超越了自己更幸福的事情呢？ …… 不知不觉到了六年级，陈老师教给我许多做人的道理。“让人们因我的存在而感到幸福”，这是我们的班训，也是大家努力的方向。多少次的休戚与共，多少次的风雨同舟。不知同学们是否记得与老师在一起挥汗如雨参加劳动的日子，是否记得与老师在一起共度生日的快乐时光；也不知同学们是否记得在家长会上我们精彩的表演。不！我相信同学们永远不会忘记！因为那是我们一起走过的美好时刻。如今，我们要离开朝夕相处的母校，怎能不让人伤感惆怅。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，今天的分离是为了明天更好的相聚，我们一起约定二十年后大家再来母校相聚，那时的我们会有怎样的一种情怀呀！明天我们即将开始新的征程， 在我们的匆匆歩履中，会有多彩的朝霞与和煦的夕阳沿途映照，当然，也少不了雨夜后的电闪雷鸣，乌云后的狂风暴雨。但我坚信，在母校成长中的我，一定会迎接生命中一次又一次的挑战！ 亲爱的母校，我即将和您挥手告别，我们之间发生的美好故事，我将悄悄地把它带走，同时我也会把我们对您深深的爱留下。 教师评语：小作者通过几个小片段深情地回忆了在母校的那些日子，给读者留下了深刻的印象。文章详略得当，主题突出，结尾部分起到了画龙点睛的作用。 | 
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