新疆实验小学龙莉班与乌市第44小学五年级（九）班联欢活动纪实

管季超0712

新疆实验小学龙莉班与乌市第44小学五年级（九）班联欢活动纪实

龙莉班家委会秘书部  王潇扬妈妈

流年虽似水，记忆却留香。12月19日， “欢乐牵手、并肩前行”民汉班级结对子联谊活动在乌市第44小学礼堂隆重举行，新疆实验小学龙莉班的孩子们怀揣着期待、兴奋与梦想和乌鲁木齐市第44小学五年级（九）班翘首以待的孩子们在这里欢聚一堂，举办了一场别开生面的联欢会。实验小学副校长陈坚、龙莉老师、胡萍老师、关玉老师以及龙莉班的家长们悉数到场，与乌市第44小学的校领导和老师们，共同见证孩子们“欢乐牵手、并肩前行”的难忘时刻。乌市第44小学校长刘戈利首先代表44小对实验小学校领导、老师、学生和家长们的到来表示热烈的欢迎，对实验小学与44小学开展民汉结对子活动表示衷心的感谢，他认为，此项活动带给44小学孩子们的不仅仅是友谊和快乐，更能够培养孩子们“民族团结一家亲”的真实情感，具有十分重要的意义，他希望两校的孩子们能够以此为契机，延续友谊、牵手成长。实验小学副校长陈坚代表实验小学为今天的联谊活动致辞，她对龙莉班举办“欢乐牵手、并肩前行”民汉班级结对子活动表示充分的肯定，她认为举办此项活动意义非凡、影响深远，她满怀期待地表示，在龙莉班老师、家长和孩子们的一道努力之下，正如活动的主题--“欢乐牵手、并肩前行”，只要能够将这项活动深入持久地开展下去，同学们之间的友谊之花就一定能够开得更加鲜艳夺目。之后，龙老师发表了热情洋溢的讲话，她情真意切地说，这一段日子，孩子们对举办此次联谊活动充满了期待与梦想，怀揣着无限的期待与梦想，今天，孩子们带来了“三个一”---“一封信、一本书、一支笔”，希望孩子们通过书信交流，让友谊如潺潺流水源远流长，希望孩子们共同感受书籍的温度，快乐相伴、共同成长，更希望孩子们珍惜相聚的这一刻，用真情浇灌友谊的花蕾，今后成为亲密的好伙伴，让民族团结之花盛开的芬芳娇艳。之后，龙老师和四十四小五（九）班的班主任廖小雪老师互赠了“欢乐牵手、并肩前行”活动纪念牌，所有在场的老师、学生和家长见证了这具有特殊意义的难忘瞬间，这两个纪念牌宛若两颗真诚相系、共同跳动、快乐相伴的心，必将鞭策孩子们共同牵手、快乐成长。

花落花开年复年，弹指腊冬一年尽，为了在欢歌笑语中共同辞旧岁迎新年，为了共同铭记这激动人心的联欢活动，为了在最短的时间拉近小伙伴们彼此之间的距离，两个班级的孩子们认真排练、精心准备了脍炙人口的节目，联欢会由来自龙莉班的范兆钧、林佳慧同学和来自四十四小五（九）班的刘小楠同学主持。孩子们的表演在龙莉班金威熠、孙瑞雪、王会媛、赵祥锟、王潇扬、杨为栋、艾则麦提等同学带来的极具动感节奏的舞蹈《小苹果》中拉开了帷幕；四十四小五（九）班的孩子们带来了双语歌曲小合唱，表达了他们面向世界、展望未来的决心；龙莉班的学生庞博然以一曲乐声柔美和谐的葫芦丝曲《婚事》演奏,让大家感受到了傣族舞曲的优美曲调；四十四小五（九）班的孩子们能歌善舞，他们带来了动静结合的维吾尔族舞蹈，含蓄优美、别具一格的韵味深深吸引了众人的目光；龙莉班孩子们的表演类型多样、别具一格，倪广泽、邓涵尹两位同学表演的小提琴串烧,可谓音色优美，情真意切；赵祥锟同学带来的吉他曲《献给爱丽丝》，仿佛置身于贝多芬与特蕾泽亲切交谈的场景，让在场的老师、同学和家长身临其境；范兆钧同学演唱的歌曲《阳光少年》抒发了一个阳光少年的真切情怀，展示了一个有理想、有抱负的积极少年形象；张牧之、严稚棠、丁笑雨等八位同学带来的健美操表演表演热情洋溢，充满动感和活力；金威熠、孙瑞雪、樊妤晨带来的古典舞《画心》极具古典特色，形成了精神气质和外在动作表现的统一；由龙老师亲自指挥、邵弋舟和梁育玮电子琴伴奏、范兆钧和邓涵尹领唱，龙莉班全体学生带来的大合唱《实验小学校歌》将龙莉班的表演推向了高潮，演出活动一浪高过一浪。最后，四十四小五（九）班的孩子们用他们带来的手语歌曲“感恩的心”表达了对实验小学、对龙莉班的老师、孩子们的真诚谢意，情真意切的表演深深地打动了在场每一个人的心，小书法家们更是现场挥毫展示了娴熟的书法艺术，并将现场完成的作品赠送给了实验小学的陈副校长以及龙莉班的师生们。

友谊， 是一盏盏彻夜不眠的灯火，是时时闪烁着耀眼的希望之光，是生命大地上又一处温暖的篝火，为了让爱的温暖像一条无形的系于心灵的飘带在孩子们心灵飘荡，为了让爱的真情如一泓清澈的溪水在孩子们心中流淌，为了让孩子们从相识、相知到最终相伴，龙莉班的孩子们将精心准备的礼物赠送给了四十四小五（九）班的小伙伴们，孩子们手拉手，紧紧地拥抱在了一起，联欢活动在孩子们的依依话别声中落下了帷幕。

“从小栽下友谊树，长大开出团结花”，今天情景交融、其乐融融的联谊活动使龙莉班的老师和家长们深切地感受到，无论是哪个民族，幼小的心灵都需要呵护和沟通，只要彼此建立了联系和友谊，各民族同学之间有了互相了解彼此和促进感情交流的平台，手拉手、心连心，就一定能够拉近彼此之间的空间距离，让各民族同学之间有了‘各民族一家亲’的情感基础。孩子们通过今天的活动也深深地体会到，单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，实验小学之外，还有我们更多的新朋友。“天山青松根连根 各族人民心连心”，在实验小学的精心组织和安排下，我们有理由相信，实验小学龙莉班与四十四小五（九）班“欢乐牵手、并肩前行”民汉班级结对子联谊活动只是刚刚开始，但还远远没有结束。龙莉班的孩子们将在龙老师的引领之下，用行动来感受和阐释“离不开”的非凡意义，继续在实践中体会“互帮互助、互学互敬”的收获与欢乐！

新疆教育学院实验小学五年级2班与

乌鲁木齐市第44小学联欢会主持词

龙莉班家委会  李宇伟妈妈

范：敬爱的老师！

林: 亲爱的叔叔、阿姨！

44：同学们！

合：大家好！

范：踏着新年的脚步，伴着飞舞的雪花，在这辞旧迎新之际，新疆教育学院实验小学五年级2班与乌鲁木齐市第44小学五年级9班，欢聚一堂，在这里共同举行“欢乐牵手、并肩前行”主题联欢会。让我们共唱一首民族团结之歌，共谱一篇团结共建之曲，让爱的暖流涌动在两所学校的师生间，我们一起手拉手、肩并肩，互相帮助，共同进步。

44：首先，让我们来介绍一下彼此的学校吧！

乌鲁木齐市第四十四小学位于黑甲山后街73号,是天山区一所规模较大的民汉双语学校，学校现有学生2100余人,其中70%为少数民族学生，学校在双语教育、民族团结教育等方面具有丰富的教学经验，硕果累累。

林：新疆教育学院实验小学位于光明路8号。其前身是成立于1906年清朝末年的新疆师范学堂附属小学。新中国成立以后，学校更名为乌鲁木齐第一师范附属小学。1980年更名为新疆教育学院实验小学，成为新疆最早的、兼有普及小学教育和进行教育科学研究双重任务的示范性实验小学。学校现有学生2300余人,其中15%为少数民族学生。学校教育实践、教育科研等方面具有丰富的实践经验，硕果累累。

范：在联欢会开始之前，先有请实验小学五年级2班班主任龙莉老师为此次活动致词。....谢谢我们敬爱的龙老师...现在有请乌鲁木齐市第44小学五年级9班班主任廖小雪老师上台，请两位老师互赠此次活动的纪念牌。·······。

范：怀揣一颗友爱的心，我们欢聚在一起！虽然今天我们彼此还不熟悉，但相信我们此刻的心情是一样的激动与期待。让我们在歌声中相识，在乐曲中舞动，让天长地久的友谊之歌在彼此的心中唱响。

林：今天，两个班级的同学，精心准备了一些节目，让我们的友谊随着乐曲起舞，让民族团结之花在欢乐中盛开。

林：“筷子兄弟”之《小苹果》，极具特色的动感节奏，成为新一代神曲，整首《小苹果》音乐清新明亮，歌词朗朗上口，颇有复古神曲的风范。歌曲《小苹果》用直抒胸臆的比拟，极具特色的节奏，红遍大江南北，唱响世界各地。请欣赏实验小学五年级2班带来的舞蹈《小苹果》，表演者：金威熠、艾则麦提、孙瑞雪等。

    44：随着我国综合国力的增强，国际地位逐步提高，汉语己经成为当今国际交流的重要工具。新疆少数民族学生只有学习掌握了汉语言文字，才能扩大自己的视野，才能真正谈得上面向全国、面向世界、面向未来。双语教育是四十四小学的教学特色之一，请欣赏四十四小学五年级9班带来的双语歌曲小合唱。

范：葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。葫芦丝常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，曲调中一般长音较多，合音丰富，乐声柔美和谐，能较好抒发演奏者的思想感情。请欣赏实验小学五年级2班带来的葫芦丝曲《婚事》,表演者庞博然，让我们共同感受傣族舞曲的欢畅吧。

林：小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是“乐器中的王后”了。请欣赏实验小学五年级2班带来的《小提琴串烧》,表演者倪广泽、邓涵尹。

    44：维吾尔族是能歌善舞的民族，维吾尔族舞蹈的主要特点是身体各部位的动作同眼神配合传情达意。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征。通过动、静的结合和大、小动作的对比以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。请欣赏四十四小学五年级9班带来的维吾尔族舞蹈。

范：歌曲《阿里山的姑娘》，是1947年的电影《阿里山风云》的主题曲，受欢迎的程度很高，有众多的歌唱家参与传唱。歌唱家朱逢博使这首小调式的歌曲变成了大气磅礴的舞曲，而且音乐结构非常完整，焕发出独特的光彩，唱出了劳动人民和自然融为一体的深厚感情。请实验小学五年级2班带来的电子琴合奏曲《阿里山的姑娘》，表演者：邵弋舟、梁育玮。

林：贝多芬是德国最伟大的音乐家、钢琴家，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。1808-1810年间，贝多芬已经四十岁的人了。他教了一个名叫特蕾泽．玛尔法蒂的女学生，并对她产生了好感。在心情非常甜美、舒畅的情况下，他写了一首《A小调巴加泰勒》的小曲赠给她。“巴加泰勒”的意思是小玩意儿。贝多芬还在乐谱上题上了“献给特蕾泽”这样几个字，这首钢琴曲主题是描绘特蕾泽的温柔、美丽，表达了贝多芬好似有许多亲切的话语要向特蕾泽诉说，以及二人亲切交谈情景。这首钢琴曲出版时改名为《献给爱丽丝》。请实验小学五年级2班带来的吉他曲《献给爱丽丝》，表演者：赵祥锟。

44：童话里的世界五彩斑斓，雨露下的花朵扬起笑脸。我们是阳光少年，用智慧描绘诺言。美丽的校园，是我们梦想的起跑线，我们将走向灿烂的明天。请欣赏实验小学五年级2班带来的歌曲《阳光少年》。表演者：范兆钧

范：健美操是一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的有氧运动。普及性极强，可以有效锻炼心肺功能，深受广大群众的喜爱。请欣赏实验小学五年级2班带来的健美操表演，表演者：张牧之、严稚棠等。

林：古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。中国的古典舞创立于五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”。请欣赏实验小学五年级2班带来的古典舞《画心》，表演者：金威熠、孙瑞雪、樊妤晨。

范：“古老的大榆树陪伴我们成长，欢歌笑语飘荡美丽校园。多彩的课堂像那知识海洋，美好人生即将扬帆远航。”请欣赏实验小学五年级2班带来的大合唱《实验小学校歌》，指挥：龙莉老师，领唱：范兆钧、邓涵尹，电子琴伴奏：邵弋舟，梁育玮。请五年级2班全体同学起立。

林：在今天的活动中，民汉同学之间增进了解、互帮互助、加深感情，让民族团结之花在校园开放。我们五年级二班的同学们精心准备了送给小伙伴的礼物，作为我们民汉学生之间友谊的见证。现在，请五年级（2）班的同学向五年级9班同学赠送精美的书籍和文具用品。请全体同学起立，44小学五年级9班同学向后转，请五年级2班同学赠送礼物。

44: 我们沐浴着爱的阳光成长，老师和伙伴们的的真情打动着我们的心。让我们行动起来，用真诚的心、用爱来回报得到的关怀。请欣赏五年级（9）班的孩子们带来手语歌曲“感恩的心”。同时，有请五年级（9）班的小书法家们现场挥毫，展示中国的书法艺术。

范：今天我们欢聚一堂，展示自己的才能，无论娴熟、稚嫩，每一个节目都是我们的真情流露。明天的舞台中央，一定有我们闪亮的身影。友谊的桥梁在欢乐中搭建，团结共建的乐曲在心中谱写，愿相识的快乐永远留在我们心间，愿彼此的友谊永远伴随我们成长！

林：欢聚的时光总是那么短暂，依依惜别的时刻就要来到，团结友爱之花已在心中镌刻，携手前行之歌已在心中唱响，今天的音乐会到此结束！愿两校之间的交流硕果累累！愿两班的同学努力学习，共同谱写民族团结一家亲的美好未来！

乌市第44小学校长刘戈利代表44小对实验小学校领导、老师、

学生和家长们的到来表示热烈的欢迎

实验小学副校长陈坚代表实验小学为联谊活动致辞，对龙莉班举办“欢乐牵手、并肩前行”民汉班级结对子活动表示充分的肯定

感谢陈副校长、感谢胡老师、关老师，亲自到场见证孩子们

“欢乐牵手、并肩前行”的难忘瞬间

龙老师发表了热情洋溢的讲话，她希望孩子们珍惜相聚的这一刻，让民族团结之花盛开的芬芳娇艳

龙老师和四十四小五（九）班的班主任廖小雪老师互赠了“欢乐牵手、并肩前行”活动纪念牌

联欢会由来自龙莉班的范兆钧、林佳慧同学和来自四十四小五（九）班的刘小楠同学主持，小主持人们表现得十分出色

龙莉班的学生带来了极具动感节奏的舞蹈《小苹果》拉开了联谊会表演的帷幕

四十四小五（九）班的孩子们带来了双语歌曲小合唱，表达了他们面向世界、展望未来的决心

四十四小五（九）班的孩子们能歌善舞，他们带来了动静结合的维吾尔族舞蹈

龙莉班的范兆钧同学带来歌曲《阳光少年》，唱出了孩子心中美好的愿望

龙莉班可爱的孩子们带来的健美操表演表演热情洋溢，充满动感和活力

龙莉班学生表演的古典舞《画心》极具古典特色，形成了精神气质和外在动作表现的统一

四十四小五（九）班的孩子们用他们带来的手语歌曲“感恩的心”和书法表演，表达了对实验小学、对龙莉班的老师、孩子们的真诚谢意

龙莉班的孩子们将精心准备的礼物赠送给了四十四小五（九）班的小伙伴们，孩子们手拉手，依依话别

龙莉班家委会成员紧张而忙碌的做好活动筹备工作，确保活动顺利开展，向付出辛劳的家长朋友们致谢

“欢乐牵手，并肩前行”民汉班级结对活动，用行动来感受和阐释“离不开”的非凡意义，继续在实践中体会“互帮互助、互学互敬”的收获与欢乐