我国少数民族儿童多语种教育受关注

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我国少数民族儿童多语种教育受关注
　　本报讯（记者 钟 欣） 近日，联合国教科文组织与中国教育国际交流协会等机构在内蒙古呼伦贝尔举办“国际母语日”活动，来自孟加拉、蒙古、尼泊尔、也门等国多位使馆官员与数十位中国语言学者参与该活动，其中我国少数民族儿童接受多语种教育议题受到各方关注。
　　联合国教科文组织驻华代表处代表阿比曼纽·辛格指出，据该统计，世界6000余种语言中，超过200种已在过去百年间消失，只有10%的语言属于“安全”级别。他表示，该组织期待与中国合作，特别是在教育领域实现多语种化发展。
　　教育部民族教育司官员沙玛加甲表示，中国正加强扶持民族语言教育及教师培训，建构“中国语言资源有声数据库”，以整理、保存少数民族语言。面向少数民族幼儿、青少年学生，中国持续倡导、实施国家通用语言文字和民族语言文字的“双语教学”，目前已有1万多所学校使用21个民族的文字、面向600万学生进行教学。