从高考语文题看高考改革趋势

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从高考语文题看高考改革趋势

中国教育报

​    今年的高考已经落下帷幕，在教育改革不断深化、高考改革的呼声越来越强烈的时代背景下，尤其是去年以来多次传出“英语要退出高考”等谣言的情况下，很多教师、家长都对高考改革的动向、趋势非常关心。英语到底会不会退出高考？语文的比重会不会增加？数学会朝着什么方向改革？家长、教师们都关心，从今年的高考题目中，是不是就能看出一些蛛丝马迹呢？没错，从今天开始，中国教育报经过分析高考命题中所透露出来的改革趋势，寻找高考改革的密码。​​

今年全国18套高考语文试卷，其中，全国课标甲卷供内蒙古、宁夏等11个省区使用；全国课标乙卷供河北、河南、山西、陕西4省使用；另有一套全国大纲卷供尚未开展新课改的广西使用；其余省份为自主命题。这些高考语文命题有何特点，暗含了哪些教育改革的趋势？​​  

​趋势一：试题贴近时代和社会现实​强化语言应用性导向、注重解决实际问题的能力。​教育部考试中心语文命题组的专家指出，今年语文高考考试内容也非常注重书本内外、课堂内外、学校内外的联系，主动贴近时代、贴近社会现实、贴近考生实际，提升对考生运用语言解决实际问题的能力和素养方面的考查力度。​比如，江西卷的作文题：​“探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……​对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。”​命题专家指出，这道作文题要求考生结合自己学习生活的真实体验进行观察、思考和分析，对“探究”进行进一步的探究。“这样的试题就是让那些习惯于死记硬背、宿构套作，陷身于题海战术的考生无计可施，使那些能深入观察现实、思辨能力强的高素质考生在考试中获益。”

语文命题专家说。​全国卷阅读题《古代食品安全监管述略》，通过梳理中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验，引导考生关注我国当前社会热点中的食品安全问题，以古为鉴，重在为今天食品安全方面的治理提供启示。​

高考命题语文专家组专家介绍，以往的语文考试主要配合中学的语文教学，试题相关内容围绕文学材料设计，与实际的社会生活存在一定的距离。为了强化语文应用性的导向，2014年高考语文考试内容注重书本内外、课堂内外、学校内外的联系，主动贴近时代和社会现实。作文题中，注重选择富有时代感并与考生实际生活相关的内容，带动考生关注社会、关注生活，强化运用已有知识思考、解决身边问题的意识。

​纵观2014年语文高考试卷可以发现，各套试题涉及的材料既有语言、文学等语文学科原有的重要内容，也涉及哲学(辽宁卷《幸福的哲学》)、历史(全国甲卷《古代食品安全监管述略》)、教育(湖南卷《常识教育》)、数学(全国乙卷语用题“中国珠算”)、建筑(大纲卷《中国传统建筑十五讲》、广东卷“罗哲文”)、信息科学(大纲卷语用题“网络阅读”)等方面的内容。​ “都是要考查综合运用能力。”

教育部考试中心主任姜钢说，因此，增强学生的思维能力，促进学生综合运用知识的能力不仅是今后高考改革的方向，同时也是中小学教学改革的方向。​​

​趋势二：多省份出现图文转换试题​大数据时代考查信息读取能力和分析能力​从去年起，高考全国卷出现了图文试题。今年，多个省份的语文试卷中都出现了图文转换试题。​

“信息时代的阅读对象不再仅仅限于文字，对数据、表格、图片中信息的获取、加工和转化是大数据时代和多媒体时代对人处理、加工信息能力的必然要求，也是一个即将接受高等教育的学生必备的素质和能力。因此，2014年全国高考语文试卷中出现了大量的读图题和图文转换题，体现了语言能力考查新的关注点。”

教育部考试中心语文命题相关专家说。​如全国卷有一道“瑶族村3日行”的构思图，要求考生根据示意图提供的思路，用精炼而又符合逻辑的语言把思路叙述出来，实现“思维-图示-文字”的转换过程，跟以往简单的“图示-文字”的转换相比，加大了思维的强度和表达的难度。​

今年四川卷中也有一道读图的题：​“为展示‘走进汉字历史，探究字形变化’的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。”​题目为学生呈现了“车”、“受”、“为”、“马”、“鱼”等汉字甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书演变。​这道图文转换题既考查了考生对图表的理解能力和文字表述能力，又传达了中国优秀的汉字文化，展示出了语言、文化综合型试题的设计模式。

​全国卷“瑶族村3日行”的构思图要求考生根据提供的思路，用精炼而又符合逻辑的语言把思路叙述出来。

此外，广东、辽宁等省份的试题中涉及了统计数据、照片、漫画、流程图等读图、读表题，这种考查是对以往考试方式的有力补充，能很好地考查考生阅读多种形式的信息，并运用语言进行分析和总结的能力，引导考生拓宽阅读的视野，面向迅速发展的时代、社会需求，提高综合素质。​

“信息化时代对人才的要求与过去5到10年相比已发生了巨大变化，这就要求考试内容做出相应的调整并体现出这些变化”，姜钢说。曾经在中国流行那么多年的科举考试最终退出历史舞台，其中一个重要原因是其内容和形式变得越来越僵化了，“所以，高考不但形式要进行改变，同时考试的内容也要与时俱进”。​​

​趋势三：试题突出对创新能力的考查​引导考生以新颖思维方式解决问题​全国卷作文题“‘山羊’团体赛的新情况”：“山羊过独木桥”是某学校传统的团体比赛项目。以往的比赛是，双方队员两两对决，相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过，通过人数较多的一组获胜。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

​语文命题专家组专家介绍，2014年的高考语文试题，加强了对创新能力的考查要求，引导考生以新颖独创的思维方式思考、解决问题，突破程式化的界限和束缚。​比如全国卷作文题“‘山羊’团体赛的新情况”，引导学生思考作文材料中出现这一情况的意义和价值，直接激发考生在“传统”和“常规”遭遇挑战时的思考，展现创新思维。同时，这则材料又极具开放性，解读的重点也不固定，可以“传统”“规则”“公平”“诚信”“荣誉”“共赢”“利益”等多个角度展开讨论。

​此外，安徽作文题“剧本改台词的争论”、湖北作文题“山脚、山腰与山顶”等，都在创设论辩情境上下功夫，力求引领考生充分展开正面论述的同时自觉进行反向思维，更全面、更辩证地探究问题、表达思想。

上海作文题“沙漠与自由”为代表的这类试题力图引导考生直面“自由”“限制”“选择”“自我与世界”等既是思辨的、更是人生的命题，努力让学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，实现个性的表达。

​​ ​趋势四：社会主义核心价值观成为命题重要原则​强调对考生核心价值观的塑造​ 此外，高考既承载着选拔与评价的功能，也发挥着引导的作用。通过命题强调对考生核心价值观的塑造，也是今年的重要方向。

教育部考试中心高考语文命题组专家介绍，“倡导社会主义核心价值理念”成为今年高考命题的重要原则，涌现出全国卷作文题“农民工看病”、阅读题《爱国科学家邓叔群》等传递正能量的试题。“语文学科的考试内容既继承传统，又立足现实。在命题过程中，多选取能体现核心价值理念的人物事迹、新闻事件和文学作品作为材料，积极正面地设计考查点，引导考生正确理解试题背后呈现出的积极价值取向。”

​专家介绍，语文学科在命制试题过程中，选取了社会生活中能够体现核心价值理念的人物事迹、新闻事件和文学作品作为试题材料，从积极、正面的角度设计合适的考查点，引导考生正确理解试题背后呈现出的积极价值取向。​如全国卷作文题“农民工看病”，蕴含了友善、和谐、诚信、平等、文明等多个社会主义核心价值理念，引导学生对此进行思考、感悟和生发。再如全国卷阅读题《爱国科学家邓叔群》，试题设计中凸显了对试题内容所蕴含的人文精神、人生价值和时代精神的解读。传递正能连弘扬主旋律，这既有利于中学实施素质教育，也在引导考生扣好人生的“第一颗纽扣”。

​专家表示，未来高考语文命题还将坚持“融合传统与现实、注重综合与开放，体现对语文核心素养和基本能力考查”的原则。

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