书法进课堂 App来帮忙

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书法进课堂 App来帮忙出处:北京日报　 发布时间:2015-09-12

    新学期来啦，全国1.5亿三年级以上的中小学生也迎来了一门崭新的课程——书法。这是书法第一次以正式学科身份现身中小学校园。这件新鲜事引起同学和家长的强烈兴趣，大伙儿忙着网购笔墨纸砚、字帖、笔架，买得晕头转向，可对怎么学书法还是云里雾里。现在有一款手机App来帮忙了，让你随时随地都能沉入书法的境界。

　　“写字派”四两拨千斤

　　9月7日，网友佳佳在微信朋友圈里发了一张女儿背着小书包上学的背影，感慨万千又有点担忧，“女儿升三年级了，开始学书法，想想我自己上书法课都是20多年前的事情，早忘光了，怎么辅导她？求大神指点！”

　　之前面临同样困惑的网友“秋木”却因为“神器”在手，开始得瑟：“偶然在App Store里搜到‘写字派’，没想到配套课程都是按教科书一课一课地进行教学，而且教材里的每个字和每个笔画都有真人视频示范。我们当家长的省心多了，超级赞！”

　　在手机应用商店里下载“写字派”，点击“课程学习”即可开始学习。“入门课”趣味十足，“步步进阶课程”稳扎稳打，“15天课程”教你短时间写出一手漂亮的字。“集字”功能可以迅速查到某个字的写法或者某幅作品。用户也可以将自己的作品拍照上传，记录进步的足迹。软件里还搜罗了大量有趣的书法史、书法理论知识，开阔眼界，丰富文化底蕴。

　　“说实话，新添的书法课程对我们老师也是全新的尝试，由于固有教学体系的陈旧和专业教师的匮乏，开学之初，多少有些忐忑，”身为西城区某小学班主任的董老师在教辅中看到“写字派”的资料，自己下载体验了一番，“的确让我眼前一亮”。

　　董老师将“写字派”的特点归纳如下：首先，它有大量书写示范视频。每个笔画、每个字都可以看到专家的示范演示。这个过程既是修习的必要环节，也是没有专业老师辅导时练字的最直接办法。其次，“写字派”实用性很强。课程可以自我设定，自由组合，还可以从“集字”和“书法学院”板块里评价学习成果，品尝提升的乐趣。App里最“惊艳”的是“发现”板块，“答疑解惑，许多曾经困扰我的问题在这里都得到了详细解答”。

　　“写字派”这个老师不用待在固定的教室里，不用守在固定的时间段。一张办公桌，甚至饭桌，清晨、午后、深夜，随时随地学习书法。“其实在古代，练字也是修身养性的保健方式，想要延年益寿，不妨也来试试哦！”研发团队Boss李玮自豪地说，“写字派”绝不仅仅是一款练字App那么简单。

　　二次创业恋上“互联网+传统文化”

　　李玮，1980年出生的地道北京小伙儿。曾经，他是企业咨询与市场传播行业中的佼佼者；如今，他是“写字派”App研发团队的Boss。

　　租着高端商务写字楼，投入全部积蓄搞研发，甚至将自己的房产也抵押贷款，硬要把传统文化拉上互联网的快轨。别人都觉得不可思议的事儿，但李玮凭着一腔热情却干得不亦乐乎。在别人的质疑甚至奚落中，李玮又一次创业成功了。

　　李玮可不是一个盲目的创业者。

　　2002年，南开大学旅游管理专业毕业的李玮顺利进入联想集团。然而，朝九晚五、旱涝保收的白领生活，却不是他想要的。2005年，他成立了属于自己的第一家公司，由于业绩突出，很快收获了事业的第一桶金。

　　此后，李玮开始苦苦寻找二次创业的契机。2011年，教育部下发通知，将在义务教育阶段语文课程中，按照课程标准开展书法教育。此刻，李玮敏锐地感觉到，机会终于来啦。后来，李玮又遇到了志同道合的曹有刚。“说起来，我们最终能‘走’在一起，好像一切都在冥冥之中早已注定。”李玮感慨万千。关于书法教育的普及和推广方式，两个人开始漫漫求索。

　　“探索一种全新的模式，是一个长期和痛苦的过程，”李玮说，最终选定开创“互联网+写字”的新思路，并研发“写字派”App，他们用了整整三年。

　　2012年，研发团队开发PC端书法软件。但在过程中，他们发现移动互联网络发展迅猛，手机正改变着人们学习的方式。于是，团队开始将软件开发工作逐渐向移动端转移。

　　2013年初，教育部下发了《中小学书法教育指导纲要》，提出了在义务教育阶段开设书法课程的要求。团队迅速与人民教育出版社、北京师范大学出版社等教材出版机构进行了沟通，开始策划在移动端开发书法课程教育应用的蓝图。到2014年，团队已与5大出版机构达成了合作共识，并大规模开展产品研发工作。

　　走一条前无古人的道路

　　2014年8月，“写字派”App研发团队正式成立。

　　“目标和定位都非常清晰了，接下来就是大伙儿闷头下‘硬’功夫了，”李玮笑着说，“要说苦，所有的创业团队都差不多。苦点累点不算啥，怕就怕心累。”李玮坦言：“教育行业的传统壁垒是公认的，互联网切入教育领域被视为一个难度很大的创业模式，因此刚决定创业时，很多人都不看好我们，甚至断定这个尝试注定失败。”另外，研发团队遇到的另一个难题就是没有一个成功的模式可以借鉴。

　　最前沿的移动互联网与传统教育里最传统的书法学科相结合，到目前为止，还没有一家公司有过成功的模式和经验可以借鉴。虽然在移动互联网行业里，英语教育的商业模式很成功，但书法和英语的教学特点完全不同，照搬就意味着失败。“我们就是在摸着石头过河，甚至不知道是否能成功，何时能成功。”李玮说，“即便如此，我的团队从来没有想过放弃，因为我们相信自己选择的路是正确的。”

　　终于，2015年7月24日，集结中小学及爱好者课程1360余课时，汇总98955张经典碑帖图片，收录1211899个临摹字体，集教学与趣味于一体的“写字派”App iOS版正式上线，半个月时间里，累计下载近5000次；安卓版上线不到5天，各大市场累计下载近5000次。这些数据正在迅速增长中……