学播音主持的孩子，会有什么不一样

清大小原

    相信很多从事播音主持教学的老师，都遇到过这样的情况，那就是，家长常会向我们播音教师提出这样的问题：学习播音主持对孩子的学业有什么帮助？掌握了这门语言艺术对孩子的成长又有什么好处呢？为此，我不止一次地思考这个问题，学习播音主持的孩子，到底跟别的孩子有什么不一样呢？
    由于应试教育制度的影响，目前，我们的语文课堂教育还不能全面地涵盖“语”和“文”两个重要的领域。为了利于考试，语文教育往往不自觉地偏向于“文”的教育，而忽视了“语”的培养，特别是有声语言能力的培养。这使得很多孩子说话发音不标准，不敢当众表达自己，缺乏自信，而且言之无物。然而语言能力的培养，对学生整体素质的提升是大有益处的，它会使孩子在同龄人中的表现日渐突出。通过对部分孩子进行了一段时间的语言艺术的培训之后，我在他们的身上逐渐看到了一些变化。                        
更加标准的发音
    中国语言的魅力，是从说好普通话开始的。普通话作为语言艺术的载体，是播音艺术课堂上必须掌握的一门课程。如今，越来越多的国家开始推广对汉语的学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语语言，已经成为了一种学习潮流。作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不讲好我们的普通话呢？学习播音之后，可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令孩子的发音更加清晰、标准、动听且省力。
更懂得表达自己
    随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要基础。在我们的语言课堂上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子们逐渐释放自我，勇敢的去表达，更懂得用良好的语言去清楚的与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。
更有自信心
    曾经有家长把孩子送去学习语言表达的时候对老师说：“我的儿子胆子特别小，家里来了客人，他都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学播音，看能不能有什么变化。”于是，在之后的课堂上，专业教师反复地鼓励他当众说话、当众表演，并且适时引导，经过一段时间的训练，他不仅可以当着同学们的面表演节目，而且也会主动讲述自己身边发生的一些事情，甚至表达自己的一些想法。后来，这个孩子可以在学校里当着全校同学和老师的面，登上了舞台参加讲故事比赛，而且还获得了最佳表演奖。家长觉得孩子变化太大了，很不可思议。但其实，这是必然的结果，因为学习播音主持的过程，同时也是一个培养自信心的过程。
更有气质
公众礼仪训练课，也是播音艺术课堂上的一门必修课。站，要像一颗挺拔的小松树；坐，要像一只优美的小白鹅。这是播音课堂上教师对学生形体仪态的要求。此外朗诵课，是让孩子在优美的音乐声中，声情并茂地朗诵，这可以使孩子们的身心得到艺术的熏陶，从而全面提升他们的艺术素养。以上两种课程相结合的反复训练，内外兼修，就逐渐的使孩子们的气质变得更加高雅了。
    总之，播音艺术是一门综合艺术，播音艺术的学习，是一个从汉字的发音，到气息的训练，再到即兴表述，最后到仪态气质的一个综合而全面的训练过程。只要长期坚持对播音专业的学习，就不难成为一个仪态大方，口齿清晰，思维灵活，声音悦耳，富有魅力的人。