课本里的中国：课本里的春节

管季超0712

课本里的中国：课本里的春节

　　距今已有4000多年历史的春节，是中华民族共同的节日，是中华儿女万家团圆、阖府守岁、辞旧迎新的美好时刻。满载着浓浓的亲情、乡情和家国之情，春节文化在悠远灿烂的中华文明中熠熠生辉，在炎黄子孙的民族记忆里历久弥新。
　　当我们循着语文课本走进春节，从腊月到正月的春节风俗图次第铺展于眼前。这图里，老百姓的幸福生活是底色，世代相传的年俗文化是亮色，浓得化不开的年味弥漫其间，共同涂抹出一幅生机盎然、吉祥美好、团结奋进的新春画卷。
　　“中国阴历新年，是中国人一年中最大的佳节，其他节日，似乎均少节期的意味。”（林语堂《庆祝旧历元旦》，部编版八年级语文下册）“村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。”（刘绍棠《本命年的回想》，苏教版七年级语文上册）
　　过了腊八就是年，中国人春节的烟火气从农历腊月初八就开始了。“在腊八这天，家家都熬腊八粥……除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”（老舍《北京的春节》，人教版六年级语文下册）腊八粥、腊八蒜，让过年变得有滋有味。“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”（沈从文《腊八粥》，部编版六年级语文下册）
　　过小年，春节序幕正式拉开，年味渐浓。“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。”（《北京的春节》）“年味”是什么味道？是甜瓜灶糖的甜味，是贴春联办年货的热闹，是家人团聚的其乐融融……“新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。”（《春联》，苏教版四年级语文上册）从美丽春光到幸福生活再到家国兴旺，人们将对新春最美好的憧憬写进春联里，张贴在门框上。祭灶扫尘、置办年货、张贴春联，中国人在春节特有的年俗仪式中体验并传承着传统文化的真谛。
　　“一夜连双岁，五更分二年。”除夕，是春节最重要的时间节点，年尾紧接年头，既辞旧又迎新。“腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运……不管多么困乏，也不许睡觉；大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱。”（《本命年的回想》）作家刘绍棠用细腻的笔触，饶有兴致地描绘除夕夜包饺子、守岁、拜年等年俗，勾勒出一幅色彩缤纷的京郊乡村年景图。除夕晚上，吃一顿团团圆圆的年夜饭，是每一个中国人都浓得化不开的情结，连自幼接受西式教育的林语堂，也折服于传统节日的深厚魅力，“在一片乒乓声中，我坐下来吃年夜饭，我不自觉地感觉到很愉快。”（《庆祝旧历元旦》）
　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”（王安石《元日》，部编版三年级语文下册）正月初一是春节的高潮，人们点燃爆竹、饮屠苏酒、换新桃符，喜迎新春的到来。云南等少数民族地区，还会以唱山歌、打秋千来庆祝新年。“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是……不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！”（沈从文《云南的歌会》，人教版八年级语文下册）就连新中国成立前夕被关押在渣滓洞里的革命者，也开展了联欢活动，“新年大联欢开始了。唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品……人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。”（罗广斌、杨益言《狱中联欢》，人教版六年级语文下册）共产党人坚定的革命信念与乐观主义精神，赋予万象更新的春节更厚重的内涵。
　　“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”（欧阳修《生查子·元夕》，沪教版九年级语文上册）正月十五元宵节，是新年第一个月圆之夜，也是春节浓墨重彩的又一个高潮，自唐朝起就有观灯闹夜的民间风俗。“元宵主要在观灯。观灯成为一种制度，比较正确的记载，实起始于唐初，发展于两宋，来源则出于汉代燃灯祀太乙。”（沈从文《过节和观灯》，人教版高中语文必修·中国民俗文化）“元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。”（《看花灯》，北师大版一年级语文下册）“窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。”（《元宵节》，北师大版一年级语文下册）看花灯、猜灯谜、吃汤圆等世代相沿的民俗活动，给热闹喜庆的春节画上句号。
　　春节，在一项项充满仪式感的年俗民俗中，沉淀的是中华儿女共同的民族情感。其中，有血脉亲情，有乡愁民情，亦有家国之情。
　　“父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的冰灯，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。”（马德《冰灯》，北师大版三年级语文上册）作者讲述了父亲为儿子制作冰灯的故事，这盏透亮的冰灯成为春节畅叙亲情、共享天伦的生动注脚。
　　“今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是‘分岁酒’，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：‘你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。’一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”（琦君《春酒》，部编版八年级语文下册）在台湾作家琦君的散文里，故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一抹快乐而感伤的乡愁。
　　“2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间……”（沈英甲《喜看稻菽千重浪》，部编版高中语文上册）对于中国这个传统农业大国来说，春节也是春耕播种的重要节点。“杂交水稻之父”袁隆平在节后第二天，便走进稻田开展研究，这份只争朝夕、不负韶华的家国情怀，将新春的意义书写得更加浓厚、立体和丰盈。
　　春节，以“年”为标尺，将过去与未来汇聚在你我可观可感的年俗礼仪里。在对礼义人伦、乡愁民情的温馨体味中，我们唯有继续用汗水浇灌收获、以实干笃定前行，方能书写出更加美好的新春篇章。
　　（本报记者 方 莉）