孝感市体育路学校 王玉娟：班主任，请不要轻易“告状”

管季超0712

信息化时代背景下，老师联系家长更为便利，会出现班主任把学生的在校表现“一键式”地告诉家长的现象，动辄拍个照跟家长告状：你孩子上课玩贴纸、你孩子上课传小纸条、你孩子骂同学……不瞒你说，我以前也经常干“告状”这样的事。而当我自己成了学生家长，逐渐懂得换位思考，便不再轻易跟家长告状了。为什么呢？因为我发现，表面看来这是在关注学生，进行所谓的“家校沟通”，是负责的表现，殊不知，这样事无巨细的“告状”害处多多，要慎之又慎。

一、轻易告状会让家长质疑班主任的能力


世上没有完美的孩子，家长也并非不了解自己的孩子，从内心深处来说，很多家长其实并不愿老师一发现孩子的问题赶紧告诉他们，他们认为老师是极具专业性的岗位，要先用自己的育人艺术去感染引导孩子，而不是一味地把问题抛给家长。家长通常认为“孩子听老师的，老师应该有办法”，班主任在他们心中不能只是一个问题的发现者、传递者，而应该是解决者，至少要让家长看到你在用心用情、不断努力。在家长心中，只当“传话筒”的班主任是无能的。有时家长正因工作和生计而焦头烂额，如果这时你跟他发个信息或打个电话告知：“你孩子在学校……”此时家长的心情可想而知，表面上也许会说“谢谢老师，让您费心了”，心里也许对你告状的行为嗤之以鼻。


二、轻易告状会让学生丧失对班主任的信任


一个在学生群体中没有威信、不被信任的班主任是失败的。我们都是从孩子过来的，是孩子就会犯错，犯错才能成长，具备同理心很重要。孩子犯错后，被班主任发现已经很紧张了，刚一回家，又看到爸妈严肃的神情，知道在家还要为此挨一顿。于是，当学生有不太好的表现，已然是战战兢兢，班主任只要在学生面前拿出手机，学生无疑会非常紧张。


我们跟家长“告状”前，一定要深思熟虑。当然，有几种情况班主任必须跟家长沟通，必须“告状”： 1.涉及到安全（心理）问题，需要家长重视。安全问题是第一位的，如果发现学生存在一些危险行为，比如喜欢动手、精神涣散、情绪极度低落，甚至有自残行为，这些都不容小觑，我们在教育安抚的同时，要及时告知家长，了解缘由，并让家长引起重视。


2.多次教育效果不佳，需要家长合作。学生有一些亟待改进的缺点，班主任一直在尽力引导，也采取了一些举措，发现家校配合发力可能效果更好。这时，可跟家长交流，告知自己之前的努力和想法，请家长配合，家长体会到老师的苦心后，通常会欣然接受。


身为班主任，我时常提醒自己用这样两个角度思考问题：“如果是我的孩子”“如果我是孩子”。关于告状这个问题，如果是我的孩子，我希望班主任不仅仅只是关注并告知我，而且要播撒育人智慧，帮助我一起教育孩子；如果我是孩子，我不希望老师总是告状，而是多给我一点时间与空间，相信我，我会努力向上生长。（孝感市体育路学校 王玉娟）