重庆市老年教育通讯

管季超0712

重庆市老年教育通讯

2021/11/10

党史学习教育

习近平总书记论人民教师顶层设计
吴玉韶：把老年教育融入到日常生活本会巡礼市教科院向重庆市老年大学协会及会员校赠书活动掠影区县扫描
1.渝中区：新时代老年大学管理人员领导力建设高级研修班在渝开班
2.南川区：区老年大学选送节目获首届全国老年教育教学成果展一、二等奖殊荣
3.奉节县：欢歌喜迎国庆
4.忠  县：颂祖国迎重阳--热烈庆祝第九个老年节他山之石 老年教育进社区 爱老助老暖人心



党史学习教育

习近平总书记论人民教师

   建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。

——在全国教育大会上的讲话（2018年9月10日）

   办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

——在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话（2019年3月18日）

   面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情作出了重要贡献。今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

——在教师节到来之际向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问（2020年9月9日）

   教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大思想政治理论课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡村教师支持计划。要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

——在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话（2021年3月6日）

   教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

——在清华大学考察时的讲话（2021年4月19日）

（摘自“学习强国”官网）

顶层设计
吴玉韶：把老年教育融入到日常生活
   “学习是最好的养老”。10月19日，在中国老年大学协会举办的《中国老年教育发展报告2019-2020》新闻发布会上，全国老龄办党组成员、中国老龄协会副会长吴玉韶强调，不论从实施积极应对人口老龄化国家战略的宏观层面，还是“五个老有”的老龄工作层面，以及成为“有作为、有进步、有快乐”的“新三有”老人的微观层面，发展老年教育都具有重大意义。与养老机构的“床位”相比，老年教育的“座位”是一种更积极、更主动、更经济的养老选择。

把老年教育融入到日常生活中

   “许多大中城市老年大学一座难求，老年人报不上名，这说明供给还有较大缺口，农村老年人也有旺盛学习需求，农村老年大学缺口更大。”吴玉韶指出，发展是我国老年教育的第一要务。解决发展问题，要多渠道多形式发展老年教育，扩大增量，满足需求。“把老年教育融入到老年人生活场景中去。”
   一是重点向基层社区、农村延伸，老年人生活在社区，家门口的老年大学是老年人的最盼。二是融合发展，由于基层社区资源紧缺，特别是老旧城区，新建老年大学有困难，要把老年教育融入、嵌入到社区生活场景，比如社区学院、社区服务中心、文化馆站、养老机构、老年活动中心、基层老年协会等，将老年教育送到老年人身边，提高老年教育的覆盖面和可及性。三是大力发展远程教育，建设以广播、电视和互联网等为载体的远程教育服务平台，按照品牌化、专业化的思路打造老年人触手可及的学习终端和满足个性化需求的精品课程，真正实现低成本、高速度、跨越式发展，让更多老年人共享老年教育发展成果。

强化积极老龄观和老年人力资源开发内容

   吴玉韶表示，我国老年教育需主要强化以下两个方面的内容：
   一是强化积极老龄观的内容。老年大学是积极老龄观教育的主阵地，各级各类老年大学要把人口老龄化国情教育作为一项长期任务，真正做到进教学安排、进教材、进课堂。要从休闲娱乐型教育逐步转向发展参与型教育，除了传统的康乐养生、知识技能教育外，还要更多地开展积极老龄观、科学养老观教育，培育和弘扬以自立自强、参与互助为主要内容的新型老年文化。
   二是强化老年人力资源开发的内容。我国目前仍然是以低龄化为主的老龄化，低龄老年人，大多不再满足于传统老年教育文化娱乐、休闲养生的内容，而是希望继续参与社会发展，继续做贡献。老年教育要适应这部分低龄健康老年人的要求，科学开发老年人力资源，开发老年人潜能，增加创新创造、就业创业、社会参与、社会管理、社会服务等内容，让老年群体在新时代发挥更大作用。
   此外，吴玉韶进一步指出，发展老年教育，需要发挥多主体作用形成合力，今后要更多动员市场、社会力量参与。从《报告》来看，存量的老年大学大部分是政府办的，渠道比较单一。要探索研究多渠道多形式办学。要坚持政府主导与社会参与相结合，在加大政府扶持力度的同时，更多发挥事业单位、企业单位、社会组织、基层社区的力量，整合资源，形成合力，协同发展。

（摘自“人民日报”官网）

本会巡礼市教科院向重庆市老年大学协会及会员校赠书活动掠影

渝中区山城老年大学



涪陵区老年大学


合川区老年大学


西南大学老年大学


渝北区老年大学


长寿区老年大学


巫溪县老年大学

巴南区老年大学

九龙坡区老年大学

双桥经开区老年大学

重庆市老年大学协会

区县扫描

渝中区新时代老年大学管理人员领导力建设

        10月25日，新时代老年大学管理人员领导力建设高级研修班在渝中区开班，来自重庆、四川等地近100名老年教育工作者参加研修。

   本次高级研修班是贯彻落实习近平总书记关于老龄工作重要指示精神和习近平总书记在中央人才工作会议上重要讲话精神的重要举措，旨在进一步提升老年大学管理人员能力和水平，以新思想、新理念、新方法办好老年教育，促进新时代老年教育持续健康发展，为实施积极应对人口老龄化国家战略作出重庆贡献。
   高级研修班为期5天，以“新时代老年大学管理人员领导力建设”为主题，聚焦老年教育宏观政策，老年大学教育教学管理、教师队伍发展、课程体系建设及品牌打造等问题，邀请了国内知名专家开展专题讲座、学校管理人员进行交流探讨，学员们还将走进全国示范老年大学——渝中区山城老年大学，进行现场观摩学习。
   据了解，高级研修班是提升专业技术人员能力素质的重要抓手，对于加强我市专业技术人才队伍建设、支撑经济会高质量发展具有重要意义。今年，我市重点面向服务乡村振兴、成渝地区双城经济圈建设、科创中心建设、“一带一路”等国家重大战略领域，人工智能、物联网、大数据、云计算等新职业新技术领域，实施国家级高级研修班3期、市级高级研修班35期，计划培训高层次人才2000余人。
   重庆历来重视老年教育人才培育，在全国率先进行老年教育教师职称评审探索。据介绍，自2017年8月起，我市老年教育学校教师初、中、高级职称评审委员会相继组建，办公室挂靠渝中区山城老年大学。全市老年教育学校教师职称评审序列全线打通，填补了全国老年教育职称评审序列空白，稳定了老年教育教师队伍，促进了队伍专业化、职业化，召唤着更多优秀人才投身这项新时代的新事业。
   据介绍，渝中区拥有深厚的老年教育人才培育基础，人才培养思路开拓创新。2019年10月，重庆市专家服务基地在渝中区山城老年大学挂牌，以发挥专家作用、服务基层发展为工作重心，聚焦老年教育、科学养老、教育扶贫等重点领域，招募专家20余位，培育了名师工作坊5个，年均开展名师沙龙、专家讲座30余场，对老年教育教师专业成长起到了“引擎作用”。近年来，渝中区山城老年大学办学成效显著，群众满意度和社会认可度不断提升，年均接待各地方教育同仁参观考察40余次，增强了汇集专家人才的吸引力，形成了区域老年教育人才培育循环促进的良好局面。



南川区 区老年大学选送节目获首届全国老年教育
教学成果展一、二等奖殊荣
   国家开放大学于2021年5月启动首届全国老年教育教学成果展，南川区老年大学获得2个一等奖，1个二等奖的好成绩。


   国家开放大学组委会共收到来自全国400多个团体选送的1300余件作品，其作品内容丰富，质量较高，充分展示了老年教育多年来的办学成果，激发了全国各地老年教育的活力与热度，取得了良好的社会效果。国家开放大学组委会将作品分为舞蹈、模特、朗诵、声乐、太极以及表演和器乐等6个大类，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖。其中重庆市南川区老年大学由贺雪梅老师编导的舞蹈节目《祖国颂歌》和时装教师杨理老师编导的时装模特节目《时装秀》获得一等奖，由周卿碧老师编导的朗诵节目《做社区群众的贴心人》获得二等奖。这是南川区老年大学在全国老年教育成果得的首次殊荣。

奉节县欢歌喜迎国庆

   中华人民共和国成立72周年之际，奉节县老年大学继建党百年庆祝活动后，于9月29日举办了《迎国庆·送党恩》红歌大家唱活动。
   学校演艺大厅，学员们欢聚一堂。校长杨前和同志致词后，艺术团的《红梅赞》歌舞表演唱拉开了活动序幕。紧接着是各专业班、团精心选择和排练的歌舞响彻大厅，传遍校园。《党旗更鲜艳》、《南湖的船党的摇篮》、《再唱山歌给党听》、《妈妈教我一首歌》等歌颂了百年历程奋进的党。《看天下劳苦人民都解放》、《红星照我去战斗》、《绒花》、《绣红旗》、《我是一个兵》等歌曲颂扬了劳动人民在党的领导下战斗生活的艰辛往事。《路过重庆的夜晚》、《故乡是北京》、《相逢是首歌》、《故乡有话对你说》、《我要带瓶好酒回家》、《老百姓的好心情》等歌曲，赞美和宣传了祖国大好河山和人民群众安居乐业的幸福生活。
   经久不息的歌声回荡中，学员们无不发自内心的感叹：这种活动，她既能展现老有所学，更能精彩老年人身。既是国庆庆祝活动，更是爱党爱国的教育课堂；她既是和谐校园文化建设的形式之一，更是传承文化、增强文化自信的有效载体。


忠县
颂祖国迎重阳
--热烈庆祝第九个老年节
   十月的忠州，秋高气爽，喜气洋洋。14日上午，忠县老年大学全体师生员工，迎着灿烂的阳光，在我校5楼演艺大厅隆重集会，大家欢聚一堂，热烈庆祝第九个老年节。会上，欢歌笑语，热情洋溢，真情颂党恩，逐梦新征程，共祝我们伟大的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康。
   会议由学校副校长叶国村主持。 其议程主要有三项，一是领导讲话；二是为80周岁高龄老人和金婚学员夫妇颁发证书、纪念品，戴大红花，弘扬中华民族“尊老爱老助老”的优良传统；三是文艺演出。
   一、领导讲话。县老教中心主任李远东发表了热情洋溢的讲话。他强调，“老吾老以及人之老”。家家有老人，人人都要老。敬老爱老助老是中华民族的传统美德，是贯彻落实党的十九大及十九届四中全会精神，践行“社会主义核心价值观”重要思想，是提高执政能力的具体体现，是人的高尚品格的一面镜子，体现了先进文化的前进方向。没有老同志昨天的艰苦奋斗，就没有我们今天的伟大成就。没有老同志的无私奉献，老年大学也不会有的安定团结、蓬勃发展的良好局面，我们要铭记老同志的历史功绩和现实贡献！
   他强调，衷心希望老年大学在县委县府的正确领导下，在主管部门的重视支持下，迈步新征程，认真学习贯彻习总书记七一重要讲话精神，高举旗帜，团结奋进，真正让“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”落到实处，促进老年教育事业持续稳定发展，在新的“赶考”路上交出一份合格的答卷！
   二、为80周岁高龄老人和金婚学员夫妇颁发证书、纪念品，戴大红花。会上，按我校忠老校〔2021〕13号文件（附后）的决定，为李玉琼、谢金琼、冯启安等10位80高龄耄耋老人集体祝寿，为熊杰林谢元珍、李永昌杨清珍、陈其科张清英等11对金婚夫妇举行纪念活动，给他们颁发纪念证书、戴大红花、赠送礼品。
   三、文艺演出。文艺演出在一曲别开生面的现代舞《奋斗吧，中华儿女》的乐曲声中拉开序幕，经典川剧弹戏《桂英打雁》、欣颖的电吹管独奏《牧民新歌》、现代音乐快板《不忘初心奋勇向前》等节目相继亮相，把演出推向了髙潮，受到大家的热烈欢迎，台上台下一遍欢腾，掌声不断，高潮叠起。舞蹈《山丹丹开花红艳艳》、女独《领航新时代》歌曲联唱《双脚踏上幸福路》〉、等12个节目，异彩纷呈，琳琅满目，美不胜收，演出在藏族舞《哈达献给亲爱的党》的乐曲声中落下帷幕。整台节目充满了浓郁的时代气息，令人精神振奋，赢得了广大观众的一致好评。

他山之石老年教育进社区 爱老助老暖人心
   惠山区积极应对人口老龄化，通过加强政治引领，打造老年教育“别样红”的新景象；坚持送课上门，构建老年大学15分钟学习生活圈；加强信息化建设，助力老年人跨越“数字鸿沟”等举措，倡导积极健康的老年生活，赋能学习型社会建设。

加强政治引领，让老年教育“别样红”

   引入红色资源，开展“党建+”活动。组建了一支以退休教师、党员干部为主体，各行各业能工巧匠兼职的教师队伍，在惠山区各乡镇街道老年学校长期担任教学工作。他们定期为学员讲党课，开展系列党史学习教育，让老年教育呈现了“别样红”的新局面。
   丰富活动载体，补足精神之钙。通过讲座、诵读、歌舞、基地参观等方式，组织学员学习党史、领悟党史，提高政治意识。

坚持送课上门，构建15分钟学习生活圈

   建立老年大学分校，把老年大学办到“家门口”。计划每年在交通便捷、条件成熟的社区建立2所以上的老年大学分校，实现老年教育社区50%的覆盖率。
   开发特色课程，满足老年学员个性化需求。精心开设了书画、摄影、乐器、茶艺、烹饪等富有惠山特色的艺术和实用类课程。洛社老年大学开发的“陈氏太极”已走进千家万户。
   加强信息化建设，助力老年人跨越“数字鸿沟”
   积极开展智慧助老服务，让老年人融入数字生活。惠山区社区培训学院、各社教中心校积极响应，组织专职教师参加培训学习，系统学习了手机智慧助老课程与方法，并学以致用，在各社区居民学校全面开展了针对60岁以上老年人的手机智能技术培训，共计155场次，服务老年人4700多人次。
   充分利用“惠山学习在线”，推动老年教育信息化。“江苏学习在线”有各种线上课程一万多门，老年朋友通过实名注册。

——节选自中老协《老年教育》第715期