陈鑫：第十七届学术年会综合报道

管季超0712

陈鑫：第十七届学术年会综合报道

2022年11月20日，湖北省大学语文研究会暨武汉地区大学语文研究会第十七届学术年会如期举行。本届年会由武汉商学院承办，因为疫情原因转为线上举行。

上午8：30，大会开幕。开幕式上，武汉商学院彭瑜校长发表了热情洋溢的讲话。彭校长介绍了蓬勃发展中的武汉商学院以及武汉商学院通识教育学院，对大学语文教学团队所取得的突出成绩给予了高度肯定，最后预祝大会取得圆满成功。随后，湖北省大学语文研究会石锓会长致辞。石会长首先向高静书记、岑泽丽主任为筹备工作付出的辛苦努力表示衷心感谢！其次，石会长寄语大家铭记前辈大语人作出的卓越贡献，继承他们的事业，努力开创大学语文研究的新局面。最后，石会长希望本次年会做好以下三方面工作：一是对大会主题进行深入研讨；二是组织好大会的主题发言；三是组织好大会的说课。之后，与会代表于云端合影留念。

武汉商学院彭瑜校长致辞

湖北大学语文研究会石锓会长致辞

大会云会场截屏

上午9：00，大会进入第一项，由武汉理工大学叶琼琼副教授主持武汉地区大学语文研究会理事会换届大会。大会严格遵守《换届选举办法》的相关规定，选举产生了新一届理事会成员，他们是：会长毕耕，副会长周德梅、岑泽丽、夏惠敏、吴跃平，秘书长叶琼琼，监事刘颖。随后，新当选的毕耕会长发表了鼓舞人心的讲话。

上午10：30，大会进入第二项，由湖北省大学语文研究会副会长、华中科技大学出版社姜新祺总编主持论文综述与评奖说明。

首先，由湖北省大学语文研究会副会长、华中师范大学胡向东教授作年会论文综述。胡向东教授指出，本次年会论文聚焦于课程本体研究，同时立足于大学语文学科建设，呈现出了宏观与微观相结合、守正与融合相贯通、理论和实践相渗透的新特点。论文选题在立足大学语文本体研究的基础上显现出了明显的时代特征，表现为：第一，课程思政成为热点；第二，关注后疫情时代大学语文教学的新形态及教学教育模式的变革；第三，关注大学语文本体研究，积极推进学科建设。

随后，由湖北省大学语文研究会副会长、中南财经政法大学李军湘教授作论文评奖说明。李军湘教授介绍，本次论文评奖由华中师范大学胡向东教授、武汉理工大学叶琼琼副教授、中南财经政法大学李军湘教授组成评审组，本着公平、公正、创新的原则以及教授论文不参加评选的规定，三位评委经过反复磋商达成了共识。期间叶琼琼评委提出，考虑到参评论文数量多、质量高，建议增设三等奖若干，经过另两位评委同意，并请示相关领导批准，最后评出了现在的一二三等奖。部分论文大家将在接下来的主题发言中听到，优秀论文将择优刊发在《大学语文论丛》上。

最后，由石锓会长公布本次年会获奖论文名单。

一等奖2篇，分别是：

周作菊《以语言为本的大学语文教学研究》

赵长慧《论新文科视域下大学语文的革新》

二等奖4篇，分别是：

李婷《后疫情时代大学语文“五位一体”教学体系假想》

张爽《课程思政视角下大学语文爱情题材文本解读》

岑泽丽《后疫情时代大学语文经典阅读线上平台建设研究》

陈泽新《以现代性为参照系的大学语文构建研究》

三等奖7篇，分别是：

朱桂华《高职院校设立写作中心的必要性和路径》

余兰兰 周丹丹《课程思政与大学语文教学的有效融合探究》

罗国仕《高职院校“一村多”课程思政创新实践探索》

陈其艳《宜昌屈原故里端午祭祀文化的当代价值与现实意义》

郭勤勤《课程思政视角下的军校大学语文文本解读研究》

刘诗晨 郑娅莉《以“语言游戏说”解读李商隐的建构与批评》

曾慧《古代文学“课程思政”建设的内容建构与实践研究》

上午11：00，大会进入第三项，由武汉商学院通识教育学院高静书记主持大会主题发言。

第一位发言人是中南财经政法大学程韬光教授，发言主题是“后疫情视域下大学语文的现代化研究”。程韬光教授身兼诗人、作家、学者多重身份，他的发言兼具学理价值与人文情怀。对后疫情视域下大学语文课程的现代化论题，他提出：面对世界百年未有之大变局，应将大学语文上升到文化自信、文化自强的高度；在大思政和新文科风向标的引领下，应进一步加强大学语文理论体系建设与深化课程改革。后疫情时代，大学语文应提高站位。

第二位发言人是湖北大学刘颖老师，发言主题是“论大学语文与中小学语文的衔接与对策”。刘老师指出，在我国目前的语文课程体系中，大学语文与中小学语文长期处于彼此隔绝、各自为阵的状态，大学语文始终徘徊在国家法定必修语文课程体系之外，生存与发展面临诸多突出问题。与中小学语文衔接，是破解大学语文当前建设与发展困局的有效方案，更能凸显大学语文的独特价值。要实现大学语文与中小学语文的有效衔接，教育主管部门必须统筹规划，做好顶层制度设计，促进各学段的语文教学紧密衔接，构建大中小学“三位一体”的国家语文课程体系，建立各学段语文教师之间学术交流的长效机制。

第三位发言人是海军工程大学郭勤勤老师，发言主题是“课程思政视角下的军校大学语文文本解读研究”。郭老师指出，大学语文作为军校唯一一门进入大纲的人文类课程，在教学中一直承载着文学基础知识积累、母语应用能力提高、审美教育、精神培育以及文化传承等众多的内容。为实现其教学目标，教员在课堂中不断尝试着各样的教学改革，然而也存在越来越脱离文本、越来越忽略文本解读的倾向，表现为解读方式的模式化，知人论世的过度化，文本解读的空洞化。合理高效的文本解读是语文课堂教学的重要前提，是语文教学之根。为此提出以下具体策略与方法以深化大学语文文本解读，包括：以资源为优势，促进“原始理解”；以问题为牵引，注重课堂生成；以细节为核心，引导深度解读；以情感为基础，激活“引发功能”。

第四位发言人是武汉商学院龚贤武老师，发言主题是“大学语文课程建设的理论与实践”。龚贤武老师领衔的大学语文线上线下混合式课程，于2019年建成，至今点击量已超700多万人次。课程包括线上教学10个学时，线下教学14个学时，1.5个学分。龚老师介绍了课程的教学目标，包括：1.突破专业壁垒，实现语文与其他学科的融通，服务于学校培养高素质应用型人才的培养目标。2.面向新文科建设，依托传统文化，讲好中国故事，培育学生的人文精神和家国情怀。3.进一步提升学生的语文文字水平。4.提高学生的思维能力和创新意识。围绕这一目标构建了教学内容的五大模块，分别是：叙事魅力、史家品格、诗词风韵、科学精神、思辨力量。整个课程呈现出学科间知识融合与渗透、专题化教学中凸显课程思政元素、基础性与研究性相结合、线上线下相结合的特征。

第五位发言人是武昌理工学院、汉口学院、喀什大学周金声教授，发言主题是“说写能力培养：大学语文教学的终极目标”。周老师回顾自己从事语文教育三十余年的经历，呈现出明显的阶段性特征：前10年表现为纯文学语文教学，中间10年转向文化实用语文观，近10年关注积极语用修辞语文，近3年回归语言文字真语文。近些年，重新认识“语言-文字-语文”的内涵和关系，细致梳理语言、文字、语文研究发展史及其语文教育，认真思考思维-语言-文字的关系，在此基础上提出了理想的大学语文课程建构，包括：一个学期“大学语文：阅读与写作”；一个学期：“沟通与写作”以沟通引领说和写。

时间已是中午12：20，大会暂告一段落。

下午2：00，大会进入第四项，由湖北省大学语文研究会副会长、中南财经政法大学李军湘教授主持下午的主题发言。

第一位发言人是武汉商学院岑泽丽老师，发言主题是“后疫情时代大学语文经典阅读线上平台建设研究”。岑老师指出，后疫情时代，信息技术与教育教学深度融合已成必然趋势。针对大学语文传统课堂经典阅读存在的困境建设经典阅读线上平台，可以延伸大学语文教学场域，实现师生融通共建，使学生获得深层的个体学习体验。大学语文经典阅读线上平台建设的思路是以践行课程思政教育教学理念、坚持精读的阅读方法、发挥学生主观能动性为原则，构建听说读写悟相结合的立体式阅读模式、自修互修共修相融合的多层次阅读学习圈、学习思考践行相统一的阅读学习闭环。

第二位发言人是武汉商学院李婷老师，发言主题是“后疫情时代大学语文‘五位一体’教学体系假想”。李老师认为，后疫情时代的到来带来了高等教育教学的重大变革，也给大学语文的教学教改提供了机遇与挑战。面对后疫情时代教育线上线下混合式教学的现状，本文主要探究大学语文教学宏观上从课程目标、教学内容、教学模式、教学活动、考评机制构成“五位一体”、从“五位”微观上亦可自成“五位一体”结构的教学体系假想。

第三位发言人是三峡职业学院罗国仕老师，发言主题是“高职院校‘一村多’课程思政创新实践探索”。罗老师的研究立足于“一村多”教学实际，结合乡村振兴和屈原文化进行实地调研，将富有时代价值的乡村振兴案例和屈原文化精髓融入课程教学设计。基于此，努力探索课程思政创新实践的途径。一是课程内容深度融入思想政治教育内涵，以彰显服务乡村振兴的价值导向；二是课程实施深入发掘思想政治教育元素，以突出服务乡村振兴的素质提升；三是课程评价深刻体现思想政治教育效果，以贯穿服务乡村振兴的素质要求。

第四位发言人是武汉警官职院朱桂华老师，发言主题是“高职院校设立写作中心的必要性和路径”。朱老师指出，写作中心既是教学机构也是实践平台，对教育教学综合改革和人才培养意义重大。高等职业院校写作中心十分罕见，发展现代职业教育，培养高素质技术技能人才，亟待写作中心落地。依托现代信息技术，建设智慧写作中心，是破解高职院校资源约束，实现分级分类写作训练的有效途径。

第五位发言人是湖北警官学院张友文老师，发言主题是“大学语文教学中如何适度拓展”。张老师指出，为了把大学语文这门课讲得出彩，除了遵循教学大纲之外，适当的拓展是必要的。在每一篇必讲的篇目中加上自己的阐发与体悟及人生经历，不仅可以激发学生上课的积极性，活跃课堂气氛，还可以启发他们思考。张老师将自己讲授大学语文课近20年的教学经验，归纳整理为以下三点：其一，增强使命意识；其二，穿插辩证、批判思维；其三，普及规则意识及法治思维。

第六位发言人是湖北大学周作菊老师，发言主题是“以语言为本的大学语文教学研究”。周老师指出，大学语文作为高校的公共基础课程，改革、创新其课堂教学是大学语文教师不倦探索的问题。周老师提出大学语文教学应以“语言”为本，从“语言工具”、“语言审美”和“语言文化”三个方面进行教学，从而优化大学语文课堂教学，摆脱大学语文边缘化的困境，提高高校人才质量的培养。

之后，武汉地区大学语文研究会秘书长、武汉理工大学副教授叶琼琼老师进行了精彩点评。叶老师高度评价下午的主题发言，指出发言具有以下特点：第一，与时俱进，紧扣时代热点进行写作，是现在进行时的研究，具有很强的现实性。第二，针对性非常强，从具体问题出发，提出具有相当可行性的策略和解决方案。用九个字概括，就是小切口、大格局、深研究，充分体现了我们大语研究良好的生态局面。

    下午4：00，大会进入第五项，由全国大学语文研究会顾问、湖北省大学语文研究会荣誉会长杨建波教授讲话。杨老师抱病参会，为我们做了“对大学语文本体研究的几点建议”的专题发言：第一点，需要弄清大学语文课程的性质，把语文课上成语文课。第二点，要立足中学、超越中学。第三点，需要培养学生对语言的感知能力，带领学生原文驰想。第四点，大学语文教师应形成自己独特的教育思想和教育体系。第五点，建议每一位老师都坚持写“教后记”。教后记是文字的备忘，是鲜活的资料库，是大学语文本体研究独一无二的最有个性的源泉，同时也是老师自己人生轨迹的真实记录。杨老师指出“你如果是一个有事业心、有使命感的大学语文老师，请你不要错过了你正在经历的教学生涯，请记下你教学中值得回味的场面，记下与学生相处的令人感动的情景，记下教育教学中的经验和教训，记下由此获得的理论思考和理论创建！”这一刻，屏幕前的我们忍不住泪湿眼眶。

学会荣誉会长杨建波教授做大会发言

下午4：30，大会进入第六项，由湖北省大学语文研究会副会长、武汉地区大学语文研究会会长毕耕教授主持自由发言。

第一位发言的是武汉工程科技学院曾慧老师，发言的主题是“古代文学课程思政建设的内容建构与实践研究”。对于如何将课程思政润物无声而又有针对性地融入古代文学教学，曾老师提出以下路径：其一，思想目标，促进立德树人观念的培养，形成正确的人生观、价值观。其二，德育目标，提升人生智慧，塑造理想人格。其三，审美目标，提升人文素养，增强民族自信。其四，爱情观塑造，与生活和时代接轨，形成正确的爱情观。其五，创新精神，一方面学习古人的创新精精神，另一方面理论联系实际，在具体的任务活动中激发潜能。

第二位发言的是武汉城市职业学院夏惠敏老师，发言的主题是“职业院校的大学语文教学思考”。对于“教什么”问题，夏老师指出职业院校的大学语文课程还是要以立德树人为根本任务，通过优秀作家、经典作品的研读，弘扬中华的传统文化。利用我们大语课程的自身优势，深挖思政元素，坚定学生文化自信，这也是我们大语的人文性。对于“怎么教”问题，夏老师指出关键是要想方设法激发学生学语文的兴趣，创新教学手段和方法。

第三位发言人是晋中学院杜慧琦老师，发言的主题是“地方文化融入大学语文课程思政教学探索与实践”。杜老师主要从地方文化进入大语课的依据、地方文化进入大语课的目标、课程体系建设、实施难点和薄弱点四个方面做了分享，给我们许多启发。

下午5：00，大会进入第七项，由武汉地区大学语文研究会副会长、武汉商学院岑泽丽副教授主持大会说课，说课篇目为司马迁《史记·管晏列传》。说课活动是我们湖北省大学语文研究会的首创，也是我们湖北省大学语文研究会的一张靓丽的名片。本次说课，三位老师同台授课、同课异构，各有侧重、各有千秋，为我们带来了一场视听的盛宴。

武汉商学院李静主要从课程介绍、教学法分析、教学过程和教学反思四个方面进行说课。李老师的授课紧紧围绕课程目标展开，授课方式包括超星平台、学银在线、楚客联盟等平台进行线上线下混合式教学，采用课前预习加课后巩固，在线共享加教学直播，课堂翻转加答疑解惑的方式。李老师精彩的说课给我们留下了深刻的印象。武汉工程科技学院陆梅老师主要围绕说篇目、说目标、说方法、说过程、说板书、说作业六个方面展开。陆梅老师的说课有特色、有亮点，教学理念与教学方法完美融合，极具启示意义。湖大知行学院杜娇老师主要从说学生、说教学目标、说教学流程三方面展开，年轻的杜老师对文本做了细致入微的分析，抽丝剥茧，层层深入，赢得了观众的阵阵掌声。最后，毕耕老师对三位老师的说课进行了精彩点评。

时间已是下午6：30，大会进入尾声。湖北省大学语文研究会秘书长陈鑫再次对承办本次会议的武汉商学院以及通识教育学院高静书记、岑泽丽主任表示衷心感谢，对所有与会同仁的关注、支持表示衷心感谢！宣布湖北省大学语文研究会暨武汉地区大学语文研究会第十七届学术年会胜利闭幕。此次年会虽然转为线上，依然十分精彩；大家依依挥别，期待来年再聚！

  

  文：程  鑫

图：毕耕等