我的第一次收心教育

虾子中学

我的第一次收心教育

            ——贵州遵义县虾子中学 杨秀茂（563125）

    听了李镇西老师《班主任工作的若干“第一次”》， 我很受启发，想起了在前个星期我也有一回第一次——对学生进行的收心教育，这样的做法来自于《班主任之友》（2009年03期）杂志上面的文章。

    因为我们学校也是一所寄宿制学校，学生要在每个星期天的下午返校。作为班主任，我以前也遇到这样的问题：学生返校后，还沉浸在双休日的游玩中，彼此都在交流回家的见闻和感受，对学习的兴趣不是很浓，怎样才能让他们立刻全身心的投入到学生中？我很困惑，也想过很多的办法，效果不是很好。《班主任之友》这篇文章给了我启示。
    但是我没有完全按照《班主任之友》上面的方法，结合班级的具体情况进行了变动。不管怎么样，目的就只有一个：把学生的心收回来，使之放在学习上，多学一点知识。
    在进行收心教育前，我事先作了安排，由班长来谈一谈自己对班级的看法，然后请体育委员来讲一讲我们班上周做两操的情况。每个人发言不超过五分钟。
    星期日的晚上，因为我们学校有半个小时的自由学习时间，我就利用这个时间来开展收心教育。
   因为没有老师开展过，我还在摸索阶段，属于第一次吧。我在黑板上写上“收心教育主题会”，然后分列三项：
一、
班长谈自己对班级的看法。
二、
体育委员讲我们班做操的情况。
三、
班主任总结以及对同学们本周学习的要求。
    班长走上讲台，开始了她的发言：
同学们：


    我们班同学在上周表现是可圈可点的，从学校德育处的记录来看，我们班男生寝室307，女生寝室302、303得到学校的表扬，为班级赢得了荣誉。但是男生寝室307还要在卫生纪律方面努力，你们可以向别的寝室学习，多听听同学们的建议，争取本周有更大的进步。
   在学习方面，同学们的坐姿要比前一个周要端正一些，但大家回答老师的提问不是很积极，主要是我自己没有带好头，我要改正自己不爱发言的缺点，也希望同学们来帮助我。
   本周，我们班还要在学习上多努力，主动一点，积极一点。
   同学们热烈鼓掌。

体育委员苟艳君：

    同学们很支持我的工作，我很感谢大家。我向大家汇报我们班上周两操的情况：课间操很有秩序，做操认真、整齐。眼保健操很安静，很投入，都能认真对待。班主任也很高兴同学们的表现，我希望同学们本周再接再厉，努力展现自己。

    我想给同学们提一个建议：要是我们把生活中的一些细节做好，养成良好的行为习惯，这无疑会对我们的学习有很大的帮助。比如，做操时，自己所在位置上的垃圾我们要清理干净。下课铃响，我们反应要快速，不要拖拉，充分展现我们的青春和朝气。
    谢谢大家！
   同学们用掌声表示支持！
   “同学们，该老师作重要讲话了吧！”
   大家笑声一片。
  “知识创造财富，读书改变命运。这样吧，今天收心教育的目的是把你们散乱的心收回来，好全身心的投入学习。刚才班长和体育委员的讲话，老师不强调了，不补充了。我很感谢同学们，因为我相信有这样的一句话：给学生一个天地，他们就能还你一个精彩。我知道，同学们在班会课上很少有这样的交流机会，因为被武断的班主任——我独自占用了，我表示歉意。
    我今天就讲时间的宝贵，要珍惜每一分钟，和时间赛跑。大家都知道，九年级的同学马上要参加中考，明年就是我们，时间紧迫呢。我们到了教室，就好像到了战场一样，要立即投入到学习中去，不要再等星期二才把心思收回来，这样的话，就很浪费宝贵的学习时间。你们想一想，当你真正的把所有的心思用在学习上，不知不觉间你就会发现，已经是星期五了。因此，我建议同学们，马上把心放在学习上，享受学习给我们带来的快乐。”
   同学们很高兴，从老师的谈话中，知道了时间的紧迫性。没有窃窃私语，没有六神无主，而是全身心的投入到本周的学习中去。
   我的第一次收心教育，已经达到了我预期的效果，同学们的学习积极性很高，兴趣很浓，各方面都严格要求自己，并且还享受着学习给他们带来的快乐。当然，收心教育的方式还可以多样化，让更多的学生来参与。我通过这次收心教育认识到：作为班主任，不管采用什么样的班级管理方式，都应该以学生为主体，尊重他们，信任他们，放手让他们来展示自己的才华。
   其实，收心教育一方面是教育学生能正确认识班级、认识自己，做到自我教育；另一方面增强学生独立的工作能力和组织能力，让学生自己管理自己。最为重要的是，能造就一个良好的班集体。