文化路小学扎实开展"孝亲敬老"学生实践体验活动,加强对学生的感恩教育

寺儿沟

文化路小学扎实开展"孝亲敬老"学生实践体验活动,加强对学生的感恩教育
            2007___2008学年度,文化路小学在全校学生中扎实地开展了"孝亲敬老"实践体验活动,得到了学

生家长的大力支持,取得了良好的教育效果.

          其主要做法简要介绍如下:

          一. 以求实求稳的原则,针对学生的年龄特点,便于学生易学易做,设计"六个一"实践体验活动.

        "六个一"实践体验活动,即是学生在家给长辈"洗一次脚","剪一次指甲","捶一次背","梳一次发","说一

句温馨话","做一件力所能及的家务事".

        二. 明确要求,加强督促,养成习惯.

        为了把"小事"做好,好事做实,使学生实践体验持之以恒,养成习惯,学校政教处给每位学生家长印制

并发放了<<家校联系函>>,要求学生家长根据孩子的年龄特点和实际情况,每周至少让孩子选择两项实践

体验活动,并给予配合支持.同时,为了便于学生家长和老师的督促和鼓励,学校政教处还给每个学生印制

并发放了<<"孝亲敬老"学生实践体验荣誉卡>>.学生在家实践体验一次,家长及时给予评价鼓励一次,并

记载于荣誉卡上. 每周星期一,学生带卡给老师检查评价记载. 中高年级班主任还发给每个学生一本笔记

本,用于学生"孝亲敬老"实践体验活动事例的记录和写实践体验心得体会.

          三. 搞好总结评价,激励学生形成"孝亲敬老"品质.

        "孝亲敬老"之花是需要水浇灌的.在孩子"孝亲敬老"品质逐步形成的路上,是需要给学生不断的鼓励

及时满足学生必要的荣誉需求.因此,文化路小学及时开展"小孝星"评比活动.实行学生实践体验活动一周

一检查记载, 一月一总结评价, 一学期一评比表彰.对在体验活动中表现突出的学生,学校在"母亲节","父情

节","老人节","'六一'儿童节"等节日授予"小孝星"荣誉称号,发"孝"章纪念,并在学校红领巾广播站和宣传橱

窗进行宣传表扬.

          学生孝亲敬老实践体验活动取得了良好的效果. 学生的孝亲敬老习惯不断养成; "老吾老,以及人之

老"之精神逐步形成; "爱心"也不断体现在学生的日常生活之中. 正如一位学生家长在信中所说,"你们开展

的'孝亲敬老'学生实践体验活动非常及时,非常好!我的孩子这段时间好像一下子长大了一样,比以前董事

多了,知道感恩.他不仅给我和他妈捶捶背,给爷爷奶奶洗洗脚,还自己主动叠被子,洗袜子,洗碗,扫地......."