学 会 分 享

王智芳

                           学    会    分    享
                                                                            ——祝站幼儿园  王智芳
       在幼儿园里我们经常看到：孩子们都喜欢在一起玩耍，可他们常常为了争夺一件东西而哭闹，甚至打架，如：我班黄聪小朋友宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别人玩，如不注意引导，就会养成他霸道、自私的坏毛病。
日常生活中，老师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此，我常常有意识地把自己看到的或听到的一些有意义的事情讲给孩子们听，让他们一起快乐、一起忧伤，使幼儿在潜移默化中获得情感分享。
       于是，我根据黄聪小朋友的情况，编成了一个《小蜗牛的故事》讲给他听：在动物王国里，有一只小蜗牛，它有很多的玩具，小动物们都想玩，可是小蜗牛却不想给它们玩，最后小动物们都挺失望的离开了。可小蜗牛还是觉得不放心，它怕它的玩具被别的小动物拿走，于是就背着房子走，自己走到哪里，房子就背到哪里，别的小动物都很开心地玩着，可小蜗牛却孤孤单单的。
       故事讲完后，我就问：“黄聪小朋友，你说小蜗牛为什么要背着房子走呀？”黄聪想了想说：“因为他不想把玩具给别的小动物玩，放在家里又怕偷了。”“那你说，小蜗牛快乐吗？”“不快乐。”“对呀，就是因为小蜗牛很自私，不愿把自己的东西和别人一起玩，最后，它只有一个人背着重重的房子慢慢地爬。”黄聪小朋友慢慢的低下了头，轻轻地说：“以后，我要分玩具给小朋友玩，这样我才会有很多的朋友，才会快乐、高兴。”听到黄聪小朋友这样说，我开心地笑了！
       作为老师，我们还应尽量多给幼儿创造自由交往的机会，鼓励个别幼儿参与集体活动，引导他们一起玩一起看，在看看、玩玩的过程中，老师适当培养孩子进行合作。让幼儿充分感受到与人交往的乐趣，从而克服以自我为中心，养成与人合作、共享的品质。