小学基础作文教学法讲座

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小学基础作文教学法讲座

　　安徽省阜阳市铁路学校  特级教师  武宏钧

　　武 宏 钧 简 介

　　武宏钧，男，汉族，大专文化，中共党员，安徽省特级教师、中学高级教师、作文教学专家。阜阳市人民政府教育教学质量兼职督学。他是享受国务院特殊津贴的作文教学专家，是“纪念改革开放30年基础教育影响人物30人”之一，是《新作文》杂志2007年第八期向全国推荐的中国名师——基础作文法创始人。《新作文》杂志2007年第八期向全国推荐的中国名师——基础作文法创始人。他多年来从事小学作文教学，学习科学的研究，积累了丰富的经验。他以独创的“情趣窍”基础作文教学法，在多省市的城乡进行公开教学100多场，小学生在40分钟内现场写500字左右的作文，他当场评点，场场取得成功。于1985年在国内率先发表论文提出自由作文新理念，1987年在国内率先发表论文提出对话作文教学新理念，1992年在国内率先发表论文提出情趣作文新理念，2003年发表论文提出绿色作文零理念，2004年发表论文提出新世纪小学作文三大走向。这些新理念都与当前的《课程标准》精神不谋而合。他已经在《中国教育报》《人民教育》《小学语文教学论坛》《小学语文教学》《小学语文教师》等各类报刊发表教学文章450余篇。进入新世纪，他又发表论文，提出《作文教学零理念》《中美作文比较话缺失》等新论，以独到的创新思维独步小学作文教学之林。他已经在山西教育出版社、吉林教育出版社、黄山书社、希望出版社、中国少年儿童出版社、合肥工业大学出版社等二十几家出版社公开出版《得意作文丛书》《公式作文丛书》《借鉴与作文1+1》《作文闯关》《语文课外20分》《字词句篇》《小学语言阅读优化训练》《奥秘作文丛书》《青少年德育知识丛书》《阅读一点通丛书》《新思维作文丛书》《快速作文一点通丛书》《小学生快速作文法丛书》《小学生作文观察与构思技巧教与学丛书》《武宏钧基础作文法丛书》等120多本。国内唯一一家专门研究作文教学的杂志《新作文》《小学作文创新教学》杂志于2007年7～8期刊发了《武宏钧基础作文法》专集，向全国推荐介绍他的作文教学方法。2008年3月人民教育网创办小学作文空中课堂，武老师用他独创的基础作文教学法面向全国指导小学青年教师作文教学和辅导小学生作文。2009年2月北京三辰出版社出版了由他主编的《智乐优创新作文教材》（一套10本），全国发行。
　　目录：
　　《国家语文课程标准》关于作文的教学目标
　　第一讲  基础作文教学理性思考
　　第一节  基础作文教学的历史背景
　　一、历史再回眸，作文曾经这样教
　　二、理念新视点，万紫千红总是春
　　三、教学新模式，一招一式总关情
　　四、课程新改革，作文教学新变化新困惑
　　五、思考新走向，作文教学路在何方
　　六、反思老传统，基础作文教学之败笔
　　七、拓宽新视野，基础作文教学之中美比较
　　八、辩证新思索，基础作文教学之哲学基础
　　九、返朴再归真，基础作文教学的理性思考
　　第二节  基础作文教学的内涵特征
　　一、基础作文的基本特征
　　二、基础作文的教学特点
　　三、基础作文之写作基础
　　第二讲  基础作文教学要素
　　第一节   基础作文教学第一要素——情
　　1、生活体验，挖掘情感之源
　　
　　第二节   基础作文教学第二要素——趣
　　1、体验生活：作文材料情趣化
　　2、创新实践：教学策略情趣化
　　3、匠心独运：教学活动情趣化
　　第三节   基础作文教学第三要素——窍
　　1、摄材启窍：体验生活窍门多　
　　2、导开心窍：开启心灵智慧门
　　第三讲  基础作文教学策略
　　第一节   基础作文教学应有新策略
　　1、跳出教材练作文
　　2、跳出课堂练作文
　　3、跳出作文练作文
　　4、简简单单教作文
　　5、游戏玩玩练作文
　　6、动手做做练作文
　　7、即兴看看练作文
　　8、细心听听练作文
　　9、读读议议练作文
　　10、天天写写练作文
　　11、想想说说练作文
　　12、话题研究练作文
　　13、独特体验练作文
　　14、师生互动练作文
　　15、快乐施教练作文
　　16、个性指导练作文
　　17、综合练习练作文
　　18、开放教学练作文
　　19、以人为本练作文
　　20、多元策略练作文
　　第三节  基础作文复习新策略
　　2、第二学段作文复习指导新策略
　　3、第三学段作文复习指导新策略
　　第四节  基础作文考试新策略
　　第四讲  基础作文教学方法
　　第一节   基础作文教法概述
　　1、基础作文教学六导六有
　　2、基础作文教学和谐三部曲
　　第二节   基础作文教学模式
　　1、前作文：未成曲调先有情
　　2、中作文：奇思妙想我能行
　　3、后作文：快乐体验更新颖
　　第三节   基础作文模式简介
　　1、基础作文模式理论依据
　　2、基础作文章法模式简介
　　3、基础作文章法模式指导
　　4、基础作文模式适用范围
　　第四节   单元模块作文教学模式