中国的教师为什么没有个性

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中国的教师为什么没有个性

作者:佚名    来源:转载   
    看到网易《教育观察》栏目大力倡导中国教师麻辣一点。初看标题，不知所云；细看内容，方才明白，原来是希望中国教师个性一点。

    文中抱怨“中国教师太没个性了！”一位忧国忧民的评论家甚至大发感慨：“感到惶恐，更觉得担忧，如果中国的教师都是个性全无的人，那么别指望他的学生会是思维活跃、个性不羁的天才了！”说得真好！但为什么我们不首先反思一下：中国的教师为什么没有个性？

    我们看到，有太多有个性的教师因为他的个性而无奈走下讲台，也有很多教师为了张扬个性而付出了惨痛代价。远的有陈丹青，愤而辞去清华大学博导一职，只因教育体制沉疴泛滥，无法容身；近的有浙江大学朱淼华老师受到学生欢迎却面临下岗困境……在现在的教育体制下，个性就像一把荆棘处处对着自己的咽喉，教师要是变得“麻辣”，恐怕是自寻死路！中国教师自古就只是教书育人的工具！注意，我这里使用的是“工具”一词。事实上，一个网友说得更大胆——中国的教师们绝大多数就是“教育机器”。

    社会上许多论者都批评“现在的教师教学方式过于陈旧”，尤其今年有人惊呼新课改在全国许多地方又走回头路，传统的应试课堂又占领教学的主阵地。事实上，教师乃是不得已而为之，只有用“旧”的方式，才能够得到高的分数。在现行高考指挥棒的指挥下，“高分”才是硬道理——这一口号，仍然不会过时。再加上学生的分数处处和老师的利益挂钩，弄不好就是下岗，哪个教师还敢张扬个性？中国教师不敢麻辣，这恰恰是中国的教育体制禁锢了他们的发挥。

    中国教师麻辣一点，虽然短期内不可能实现，但我还是呼唤教师们自己行动起来！正如《国际歌》所唱：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”