中学教师美女作家与清华学生的高考作文

教师之友网

中学教师美女作家与清华学生的高考作文
	高考作文试写 　　与书为邻 　　你炯炯的目光似阳光般灿烂，为我带来无限的光明；你睿智的话语是雨后的清新，为我洗去心灵的尘埃；你铃铃的笑声如天籁动听，我在你的音符里如醉如痴。你的思想，我的思想，相互碰撞，碰撞出的火花能成为照耀前进道路的火炬，你的体验，我的颔首，是些给我人生的箴言。书，我总是与你为邻，你总是和我与影随行。 　　与书为邻，就是以爱为邻。安徒生的美人鱼在跃出大海的刹那化成了爱情的泡沫，她凄美的仰望王子的爱的眼神，幻化成蓝天般透明的汪汪的一弘海洋；梁山伯祝英台化蝶双飞，那让人恐怖的坟茔照样也能成为爱情欢悦的舞台；杨过在悬崖旁苦等小龙女16年，在知道是个美丽的谎言后，便纵身一跳，要了却残身，追随真爱。谁知百丈悬崖下，正是他十六年来日思夜想、魂牵梦萦的小龙女。书啊，与你为邻真好，你总能把悲凉或忧愁一笑而过，留下丝丝爱意的温馨。佛语有云：“一切恩爱会，无常难得久。因爱故生忧，因爱故生怖。”但，简·爱说：“没有爱，世界将变成一座可怕的坟墓。” 　　与书为邻，就是以真为邻。书不需要掩饰，书不提倡虚伪，书要的是赤裸坦诚表达。卢梭在《忏悔录》里，告诉了我们一个思想者青年时期的猥琐；鲁迅的《呐喊·自序》写下了战士的沉沦与彷徨；韩寒的博客中有“五十次矿难是悲剧，而一百次矿难是喜剧”的尖锐又无奈并带有心酸的嘲讽；《吴敬涟自传》记录了一个著名经济学家对一串串带有虚浮成分的经济数据的反思。真，是书的良心所在。那些吹鼓手的聒噪不能叫书，那些无病呻吟的风花雪月也不能叫书，那只能叫纸张的浪费或视觉的污染。书，这位忠实的邻居，会用最本真的语言告诉我，什么是现象的本质，什么是含笑的眼泪，什么是喧嚣后的沉寂，什么是坚守的思考。 　　与书为邻，就是以伟人相伴。可以和屈原一起路漫漫而上下求索；可以和李白踏轻舟掂量出“桃花潭水深千尺”的厚重友情；可以和苏轼一起体验“人生难得几清明”的虚空；可以和老子进入“道可道，非常道”的冥想。“登泰山而小天下”有何等的胸怀，“会当临绝顶，一览众山小”有何等豪迈，“人比黄花瘦”又有几多的无语思念。与书为邻，就是在精神的空间里与伟人交流，那精神的电波，纵横千里万年，似浩渺的时间海洋上，做一次次精神的长啸，那是何等的舒心爽快！ 　　古有“孟母三迁”择邻而居，为的是让年幼的孟子有个好的成长环境。而我，实在是无需三迁了，我选择了与书为邻，这叫：“我选择，我喜欢。”作者黄安生（东莞市高中语文学科带头人、东莞高级中学教师）

教师之友网

王虹虹 美少女作家，中国作协最年轻会员。出版、发表作品近二百万字 　　与时间为邻 　　我是一个非常有规划的女孩，总是把时间安排好，然后跟着时间的安排去做我这段时间应该做的事情。但是渐渐的，我发现不是我把时间安排好，而是时间与我为邻。有时，我会觉得时间就是一支永不断水的笔，记载着我们的故事，伴随着我们成长，时刻让我感受到它的存在。 　　时间，记录了我们美好的青春。 　　6点45分，我仿佛又听到早上起床梳洗、急忙拿起书包穿上鞋子、匆匆关门去上学的旋律。那时的时光其实也似这些旋律一般，日复一日，一成不变。我们总是渴望不平凡的追求，也一直相信这个世界上会有奇迹发生。课间休息15分钟，我和她们总有说不完的话题:一粒沙子能说成一片海滩，一丝小小的情绪可以换来挚友的关心。每个女孩的口袋里都放着一把小梳子，脸上时刻保持着自信的笑容。我们是一群盼着早熟的女孩，因为这就是青春，虽不会刹那长成，却能早早地站在太阳下；尽管只伸出几片嫩叶，也会自豪的仰着头，接受雨露，享受阳光，沉浸在青涩的味道里。而这份可爱的幼稚和无瑕的天真，已陪我走过无数次15分钟，孜孜不倦的徘徊过六年。在这短短的15分钟里，我们总是充满期待。 　　7点30分开始晚自习，安静的气氛下潜伏着阵阵骚动。在这两个小时里，他和她或许很努力的做作业，或许在草稿纸上涂鸦取乐，或许在传递无聊的字条，也可能已经昏昏欲睡；而我则盯着书上那些繁琐的数字，让思绪停留在世外桃源里。老师的脚步声渐近，教室里顿时鸦雀无声。现在想起会蓦地发笑，然后与好友们默契的说道：“那脚步声一辈子也忘不了。” 　　是啊，那时的我们是一群烂漫的孩子。时间不等人，但它记录下我们每一段刻骨铭心的回忆，即使用橡皮使劲摩擦，它还是能留下朦胧的痕迹。我害怕彷徨空白的时候，这样的时候总会让我觉得不够珍惜时间。时间与人，是如影随形，时刻为邻。于是，我开始为自己规划好每一个时间段应该做的事情，这个过程并不孤单，因为我与时间为邻。同时。时间也希望甩动笔头为我好好谱写像青春一样美妙的乐章。 　　时间，是我一辈子的同桌。 　　时间走一步，我跟上一步，它推动着我前进的脚步，让我成长，我也用它谱写了许多美妙的乐章。花凋谢了来年会开，时光流逝却无法再来。我珍惜与时间的友谊，它记载了我许多精彩的故事。我喜欢时间这支神奇的笔，它将与我一生结伴而行。（王虹虹）

教师之友网

胡丹旦 2009广东省物理单科状元，现就读于清华大学

与你为邻 看到自己

　　当我还走不稳的时候，我与你为邻，一个同样摇摇晃晃，穿着尿片的小屁孩。你的眼睛清澈明亮，眨巴眨巴的尽是新奇的目光；你的小手柔软粉嫩，忽左忽右抓的全是陌生的玩意。我俩说话，别人听不懂，自己也不明白，但我们很快乐。
　　当我上小学的时候，我与你为邻，一个同样天真可爱的少先队员，我们上课坐得笔直，下课无法无天；在学校对老师毕恭毕敬，回家对父母称王称霸。不知道考试时要检查的，不知道考得不好爸妈是会难过的，也不知道学钢琴对自己是有好处的。
　　当我上初中的时候，我与你为邻，一个同样追求个性的小少年。我们开始大喊家长制的弊端，开始抨击教育制度，开始看所谓很文艺的书、很文艺的电影，甚至弄一些自己也不明含义的行为艺术。我们以为自己很成熟，以为自己到了叛逆的年龄，以为自己很有想法、没有人云亦云。
　　当我上高中的时候，我与你为邻，一个同样青涩未尽的学生。似乎我们意识到初中的自己傻乎乎的，似乎我们后悔当时让父母头疼不已，似乎我们真正地开始思考。要高考了，我们该怎么办，我们将来要做怎么样的人。我们想要的一定能得到么，我们想做的一定能实现么。
　　其实，与你为邻，我能看到我自己。
　　从小到大，你变了，但归根结底，是我不一样了。
　　如今的我，不再是个牙牙学语的小孩，所以你也不是；如今的我，不再是一个什么都不明白的小学生，所以你也不是；如今的我，不再是一个愤世嫉俗的初中生，所以你也不是。
　　曾经有人说：一个人是谁不重要，重要的是他人是谁，他与谁为邻为友。但是，若是黄月英目不识丁，诸葛亮就不会娶她为妻；杜甫不会写诗，李白便不会认识他；如果贝多芬不懂音乐，莫扎特便也不会赏识他。
　　人所在的环境不一样，人也便不一样。但这个环境，是自己选择的。有句话说得好，你不能决定生命的长度，但你可以决定它的宽度。自己所处的位置，正是自己一步一个脚印走过来的。若我们消极地被动地认为自己是谁，是由周围的人决定的话，我们凭什么拥有不一样的人生、不一样的未来。
　　与你为邻，因为你我相似，你在我的世界里并不突兀。（胡丹旦）
　　事实上，还有张有意思的老照片，上面正襟危坐着爱因斯坦、居里夫人、洛伦兹等人，任何一人与对方为邻，都合情合理，不是么？