高校校报编辑“六性”

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高校校报编辑“六性”

作者:金戈    来源:中国新闻出版报

怎样做一名合格高校报纸编辑，不仅反映了编辑个人素质，而且还直接关系到高校校报的运作、发展和办报质量。笔者的体会要做到“六性”。 思想性。要坚持正确的政治方向。比如，笔者所在的公安院校，担负着为人民民主专政工具培养“打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定”的警用人才的重大使命。因此，政治思想性理应放在办报第一位。   知识性。高校报纸编辑要不断学习了解教学、科研、学术方面的知识，还要考虑趣味性和可读性，这就要求编辑要拓宽视野，提高自身业务素质。其实，编辑学是一个理论性很强的学科，没有思想高度，没有理论思维能力，缺乏必要的专业知识，是绝对做不好编辑工作的。但编辑学也是一门应用学科，关键在于操作实践，要不断学习探索编辑业务知识。 创造性。高校报纸虽不存在激烈的市场竞争，但也不能固守传统观念，四平八稳地办报。要研究新情况，新问题，最大限度地发挥新闻舆论的导向作用：报纸办得如何，也反映了一个学校的精神面貌。比如公安院校的学生缺少就业压力，在全国大学英语4级考试时，学生一次通过率仅能达到百分之三四十。于是，在校报上编发了《华东地区涉外警务现状》的文章后，激发了学生学习外语的动力，其后的全国大学英语4级考试一次通过率达到87.8%。大学英语6级考试一次通过率达到69．6％。 实效性。用报纸指导实践，在设计专栏、确定选题、组织文章过程中，就要充分考虑针对性要求实效。如学院在毕业论文工作中提出了很高的要求和标准，为此校报选择了落实任务好的系部、论文完成好的学生、指导论文好的教师的事迹，编发后对教学工作起到了很好的参考和指导作用。 生动性。尽可能把平凡事件报道的有可读性，在编辑过程中，活泼、生动与学术性并不矛盾，就看编辑是否用心去做。如反映学生网络俱乐部和“警英”网站的活动文章，经过编辑处理，组织成反映警院大学生利用网络技术的文章，使学生的网络攻防技术大为提高。 联系性。通过编辑工作在作者及读者之间架起沟通的桥梁，从而更好地发挥高校校报的舆论引导作用。如今笔者供职的校报得到了广大师生的认可，学院领导也对校报特别在资金、业务等方面都给予了大力支持。(金戈)