广水市2010年小学数学优质课竞赛简述

管季超0712

广水市2010年小学数学优质课竞赛简述

广水市2010年小学数学优质课竞赛，于4月2日降下帷幕，全市共23名中青年优秀数学教师参加了角逐，300多名教师到会观摩。这次优质课竞赛集中凸现出以下特点：
一是学生主体地位突出。本次比赛的参赛课，都十分重视突出学生的主体地位。在教学过程的设计上，注重学生主动获取知识，按照“发现问题→深入探究→合作研讨→总结概括”的科学程序展开教学，使学生在生动的课堂活动中经历过程、获取知识、训练思维、培养能力。如应办三小匡敏老师执教的《年月日》一课，针对教学的重难点设计了三个探究活动：第一个活动是让学生观察年历卡，形成一年有十二个月，十二个月又有大月、小月和平月之分；第二个活动是让学生观察不同年份年历卡，发现二月份天数的不同，引起学生追根求源、主动获取知识的欲望；第三个活动是学生根据连续几年的年历卡，探寻闰年出现的规律。学生在一系列探究活动中，学得主动、学得轻松、学地愉快。又如市实验小学杨琴老师执教的《找规律》，设计了“猜一猜”、“看一看”、“听一听”的探究活动，让一年级的小学生享受着探究的快乐和成功的喜悦，学生的主体地位得到了充分体现。
二是教学贴近生活、贴近实际。学习数学的根本目的是解决生产和生活实践中的问题，让学生在学习数学的过程中接触、了解并解决一些生产和生活中的实际问题，对于提高学生学数学用数学的能力是大有好处的。如广办二小聂恒清老师执教的《三角形的特征》一课，首先让学生通过多媒体呈现的工地、街道、电线杆的图片去发现三角形，观察它们的基本形状，找出它们的共同特征，看看它们用在什么地方，为教学的深入进行奠定了基础；又如应办二小祝碧老师执教的《图形的拼组》，把学生熟悉的小屋、太阳、鱼、机器人等素材编成动画，引导拼组学生喜欢的动物“喜洋洋”，让小学生学习研究自己熟悉的对象，引发了极大的兴趣，产生了事半功倍的效果。再如余店中心小学卢永涛老师执教的《比例的意义和基本性质》，从观察生活中不同场合使用的大小不同、比例相同的国旗入手，引发学生思考不同大小的国旗隐藏着怎样的数学秘密，较好地激发了学生的学习兴趣。
三是注重了数学的学科特点。由于数学的研究对象和方法与其它学科有着较大差异，使得数学教学有其自身的学科特点，建模和运算是它的核心内容之一。以往的参赛课，较多地注重了课堂气氛的营造，在分析量与量之间的关系、算理的理解与呈现、空间想象力的培养与发展以及数学方法的学习与运用等方面注重不够。而这次的参赛课在这方面有了明显的增强。如长岭中心小学的汪先义老师执教的《正比例的意义》一课，紧紧抓住本课量与量之间关系的核心——“变”来展开教学，着重研究讨论“怎样变”，从而找出变的规律并抽象概括出正比例的意义；又如广办一小刘菲老师执教的《数学广角》——等量代换，从日常生活中的换钱入手，始终紧扣“什么换成了什么”、“怎样换”这个关键，让学生弄清“等量代换”的道理；再如蔡河东晨学校李丹丹老师执教的《圆锥体的体积》，紧紧围绕数学中“转化”的思想，运用“猜想→验证→结论”的思维逻辑，将以前未知的圆锥体体积计算与已知的圆柱体体积计算联系起来，思维清晰，方法科学，道理简单。
四是广泛运用了现代教学手段。这次参赛的23节优质课，课课都用到了多媒体现代教学手段，不仅直观明了，而且大大提高了课堂教学效益。概括起来说，产生了以下作用。第一，提供观察对象。在教室里进行观察活动，会受到极大的限制，多媒体能给学生提供直观的、丰富的、有序的观察对象，以利于学生直接感知；第二，呈现变化过程。利用动画、视频等“动”的特性，让学生较好的感知“变”的过程；第三，节约书写时间。利用多媒体信息量大、呈现速度快的特点，大幅减少了书写所占用的时间。
这次讲课比赛活动使我们欣喜地看到，我市小学数学课堂教学进入了一个崭新的阶段，从教学理念到教学过程、教学方法到教学手段，都发生了质的变化。经过近8年的新课程改革，我们既有激越的前行，也有冷静的回归，这些“前行”与“回归”的轨迹，显现着我市小学数学教学不断向其本质逼近的历程，记录着广大数学教师务实求真的脚步。

广水市2010年小学数学优质课竞赛获奖名单

（获奖名单以讲课先后为序）

一等奖（12名）：
广办二小　　　　　　　　聂恒清　　　　三角形的特征
应办三小　　　　　　　　匡　敏　　　　年、月、日
李店中心小学　　　　　　应兰兰　　　　面积和面积单位
附属学校　　　　　　　　闵汉玲　　　　不规则形体的体积计算
长岭中心小学　　　　　　汪先义　　　　正比例的意义
杨寨方店小学　　　　　　张　恒　　　　分数的意义
余店中心小学　　　　　　卢永涛　　　　比例的意义和基本性质
广办一小　　　　　　　　刘　菲　　　　数学广角（二）
实验小学　　　　　　　　杨　琴　　　　找规律
应办二小　　　　　　　　祝　碧　　　　图形的拼组
蔡河东晨学校　　　　　　李丹丹　　　　圆锥的体积
城郊中心小学　　　　　　雷　瑜　　　　面积和面积单位
二等奖（11名）：
武胜关孝子店中心小学　　何　文　　　　图形的拼组
陈巷中心小学　　　　　　郑春霞　　　　圆锥的体积
吴店中心小学　　　　　　程俊梅　　　　分数的意义
太平中心小学　　　　　　沈春珍　　　　加法的运算定律
郝店中心小学　　　　　　黄延秋　　　　年、月、日
八一学校　　　　　　　　应婷婷　　　　三角形任意两边之和大于第三边
十里中心小学　　　　　　万　娟　　　　分数的意义
关庙中心小学　　　　　　梅　欢　　　　比例的意义和基本性质
骆店中心小学　　　　　　李　卫　　　　三角形
马坪中心小学　　　　　　黄　娥　　　　找规律
应办二小　　　　　　　　曹佳丽　　　　长方体的认识