“那一次，我尝到了_______滋味”作文讲评

教师之友网

“那一次，我尝到了_______滋味”作文讲评


张震雷


上周，布置学生写了一篇《那一次，我尝到了_______滋味》的半命题作文。今天进行讲评。



一、
关于审题：

作文离不开审题，审题是作文的关键。未审好题就动手写作：下笔千言、离题万里。我告诉学生该作文题应抓住两个关键的节点：

1、“那一次”，只写一次，而不是写几次；在此之前还很少或者从未尝到“那”滋味；

2、“尝滋味”字面是一种味觉，其实是内心的感觉，要写出这种感觉来。写作需要感触，进而上升到感悟，这需要一颗敏感的心和一双敏锐的眼。很多作家笔下的人、情、景是那么美，但我们一般人走入同样的景却视而不见或见而觉得不美，总以为是作家夸张或夸大了，其实我们缺的正是作家那一颗敏感的心和那一双敏锐的眼。



二、
关于半命题的拟题：

我告诉学生，半命题作文重要的是拟一个好题，所谓“题好文一半，文好题一半”。拟题的原则：自己很有感触的、自己很熟悉的、自己很擅长的——这样才可能驾驭自如。一般来说，写作水平平平的，拟题应以“实”为主，如本次作文拟“实”题有创意的：

《那一次，我尝到了给人打工的滋味》

《那一次，我尝到了孤独的滋味》

《那一次，我尝到了误解的滋味》

《那一次，我尝到了离别的滋味》

……

当然，写作水平高的，可以拟个文学味道较浓的“虚”题，但拟题前必须思考自己能否胜任写好这篇文章。本次作文拟“虚”题的有：

杜喻东：《那一次，我尝到了薰衣草的滋味》

罗雪纯：《那一次，我尝到了风的滋味》

陈卓凡：《那一次，我尝到了阳光的滋味》

从行文中看，三位同学把握的较好，尤以陈卓凡的文章为最。



三、
关于构思：

本次作文有一半左右的同学写《那一次，我尝到了成功的滋味》或《那一次，我尝到了失败的滋味》，但这些作文出彩的少，平淡的多。很多同学写的只是“一次成功（或失败）的经历”，没有写出“尝到滋味”，更没有突出这是“初次”。因此，我就有意识地教给他们行文示例：

l
《那一次，我尝到了成功的滋味》行文思路：

我是个“失败”的孩子，成功与我无缘——概括铺陈失败的事例——“我对自己丧失了信心”——一次偶然从读名人传记中获得启示——寻找失败原因——一次成功（或失败）的经历（他人的帮助，自己的努力等要细节描写）——滋味。

l
《那一次，我尝到了失败的滋味》行文思路：

从小到大，我被鲜花和掌声簇拥着——概括铺陈成功的事例及感受——我飘飘然——轻敌导致失败（一次失败的经历要写出细节）——滋味——从中获得的启示。

行文示例其实是作文创新的大忌，因为作文不像数学，不应套公式。但在低段给个模子还是很有必要，这正如孩童初学书法，先练好楷书，再练行书和草书，即使学楷书也是先用手描红，继而用心描，最后自成风格，所以不足为怪。