给自己的作文多提一点要求

管季超0712

给自己的作文多提一点要求 ——2006年5月18日长沙市清水塘小学 邓湘子 我现在想提一个问题：请问在座的同学，你们有多少人见过水稻？见到过的同学请举手。 大家看一看，超过一半的同学没有见到过水稻。你每天吃大米，却没见过水稻。建议你们在放假的时候，请爸爸妈妈带你们去农村走一走，去认识水稻和其他的庄稼，这非常有必要。 为什么提这个建议？因为我知道，许多世界级的杰出人物，他们的童年与大自然密切相关，不像你们这样，成长的空间只是从家里到学校。现在是电子媒体发达的时代，有的同学一放学就回家看电视、玩电脑。这些电子媒体缩减了同学们的子活动空间，还有一些同学有不良的学习习惯，这样就得到一份并不情愿接受的礼物——就是一副眼镜。这不是一份美好的礼物。我看到，在座的同学只有十来副眼镜，情况还算比较好。可是一旦到了中学，就有一大半的同学戴上眼镜了。 我想和同学们讲一讲作文的问题。你的活动空间狭小，你不与大自然接触，你不去参加丰富多彩的活动，想让作文写得好起来，确实是比较困难的。 我知道，著名农业科学家、“杂交水稻之父”袁隆平爷爷到过你们学校，参加过你们学校的科技活动，我在他单位的资料室里看到过当时的照片。我想从袁隆平爷爷的论文来谈作文问题。 袁隆平爷爷在1965年写的第一篇关于水稻的文章，题目叫作《水稻的雄性不孕性》。这篇几千字的文章太了不起了，导致他研究出“杂交水稻”，30年之后让袁隆平这个名字的品牌价值达到1008.9个亿。这篇文章为什么超级了不起？就在于它表达了袁隆平爷爷的一个发现：有的稻穗开出的花不能结谷子，人类可以利用这个特点，让这种有病态的花进行杂交，生产出高产的种子。这个发现的获得可不容易，它是袁隆平爷爷花了三个夏天在水稻田里反复寻找和观察得到的。 我读了这篇文章就想，能不能让同学们学习袁隆平爷爷写文章的思路，在作文里表达自己的发现呢？我想这是可以的，确实是能够借鉴的。我在《小学生导刊》上策划和开设了一个“发现作文”的栏目，专门发表这样的作文。已经发表了许多优秀的令人惊喜的作文，大家应该都读过。 科学家的论文表达出来的内容，是他们的科学发现。我们同学可以写自己生活中的发现，写学习过程中的发现，写内心的发现。坚持表达自己的发现，能够培养探索的精神，这是非常重要的。 有人说，要写出“发现”来太难了。由于时间关系，我在这里不能正面展开来谈这个话题，就给同学们提几点建议——就是你每写一篇作文时，要给自己多提一点要求。每天发现一点点，每一篇作文多体现一点要求，积累起来就是巨大的进步。 一是建议你写作文的时候，写的内容要“新”一点。 “新”从哪里来？从好奇来。有些同学平时很好奇，可是到了写作文的时候，就忘记表达自己的好奇和好奇带来的收获了。我下面会举例子来说明，如果你觉得我介绍的作文确实有新的东西，你就鼓鼓掌。编辑部经常收到写动物的作文，但写得比较表面化，内容不新鲜。可是有一篇《马耳朵表述心情》，小作者写暑假到乡下爷爷家，替爷爷放马、加草料。他写道—— ……大马在劳动后感到疲劳时，耳根无力，耳朵倒向前方或两侧；它休息一阵后，耳朵又会竖起来。带它们到草地上吃草时，它们的耳朵直立着，轻轻地抖动，很兴奋的样子。拿鞭子打它们时，它们的耳朵前后不停地紧张摇动，有时鼻孔还发出一种响声，蹄子乱踢，表示心情不愉快。 经过反复观察，我发现马有许多表述心情的方式。不过，它的耳朵是最能表述它的心情的。 大家已经鼓起掌来了，说明这篇作文确实不一般，写出了“新”内容。我们可以从这篇文章得到一个启发，就是在作文时，要尽可能地让自己写的作文比别人写的内容“新”一点，比自己过去的作文要“新”一点。“新”应当成为我们写作文的一个要求。“新”的内容从哪里来？就是要靠我们用心去发现。 第二个建议，是希望同学们写的作文要“深”一点。 也就是要深入一点，不仅仅只写表面，只写现象。许多同学都写过关于过生日的作文，多数写的是高高兴兴的心情，热热闹闹的场面，没有什么特别之处。但是，有一篇作文给我留下比较深刻的印象。小作者写自己过生日，提前一天就请妈妈采购各种美食，妈妈也高兴地忙这忙那。生日这天，作者怕妈妈一个大人在场，影响同学们狂欢的气氛，就请妈妈不要参加自己的生日宴会，妈妈默默地出去了，“我”一点也不在意。同学们带着多种多样的礼物，参加了热闹的生日聚会，送他们离去时，“我”在窗口挥手，忽然看到刚刚亮起的路灯下妈妈“孤独的身影”……作者写道： 我的心突然被针扎了一下。就像一个充满快乐的气球，被针这么一扎，快乐的空气立即跑光了。我感到自己像个泄了气的气球。 我的心里充满了惭愧，12年前的今天，是妈妈让我来到了这个美丽的世界，那天也是她经受了最大痛苦的一天。我的生日，应该是我感谢妈妈的纪念日。这几年，爸爸经常在外出差，是妈妈承担着各种家务，辛辛苦苦地照顾我。我本来是知道妈妈辛苦的，但这个生日宴会上，却把妈妈赶到街头。我的眼睛蒙上了一层泪水，这是悔恨的泪水：妈妈，对不起！ 趁着妈妈还没回家，我赶紧收拾乱糟糟的屋子。等妈妈回来，我要对妈妈说一声“对不起”。以后过生日，我再也不这样过了。 这篇作文的小作者写出了自己的心灵发现。妈妈“孤独的身影”让她突然感到自己过生日的方式不对，从而唤起了对母亲的感激之情。这种心灵的自省和发现，对一个成长着的人是非常宝贵的，将使他学会关怀、理解和感激，脱离自私和狭隘。 我当然不主张同学们都写自己的“悔恨”，反而倡导要表达自己的自信。但是这篇作文的感情是自然而然的，确实能打动人。写出了内心的感悟，文章也就比较深入了。 第三个建议，是希望写得“具体”一点。 很多同学写过《我爱我家》这样的作文题目，都是写爸爸妈妈怎么对自己好，所以自己很爱这个家。这是泛泛而写，平平淡淡。可是有一个同学是这样写的：他看到妈妈手腕上有几个小黑点，了解到那是妈妈炒菜时，锅子里溅出滚烫的油滴，把妈妈的手烫伤了。他就琢磨着，想要自己动手，解决油溅出锅子来的问题。他尝试给锅铲按上一个纸板，确实起到了挡油的作用。但是，那个纸板容易脱落下来，他又进行新的尝试。在爸爸和老师的启发下，他改换了新的材料，给锅铲按上了一个塑料挡板。 这样一篇作文，并没有写自己如何爱家，小作者却把自己对家人的爱表达得很突出。这样的作文不仅写得有感情，而且还有科学思维，有创造性行动。小作者写自己“做”的过程，写得很具体，具体到写出了细节和心理活动。建议同学们把“做”与“写”结合起来，就能把文章写具体了。 这里还要建议同学们动手做些家务事，动手解决身边的一些具体问题，就不愁写不好作文了。 第四点建议，是希望同学们把作文写得“美”一点。 比如说语言要美一点，想像要美一点。由于已经打下课钟了，这个问题就不能具体来谈了。 你们想一想，你们把“新”一点、“深”一点、“具体”一点、“美”一点作为自己写作文的要求，作为一个努力方向，坚持下来就成为写作“发现作文”的方向。发现新的东西，发现现象背后比较深刻的东西，发现具体的细节，发现美的东西，这样的作文就是我所提倡的“发现作文”。 今天根据安排，本来是要我讲一讲我写的一本书的。这本书叫作《一双鞋能走多远》。你们还没有读过这本书，但你们每个人都穿过鞋子。你能不能在读这本书之前，先写一篇作文。写什么呢？就写自己的一双鞋的故事，写你印象最深的一双鞋的故事。作文写好了，你再读一读我写的这本书，比一比，也许你们比我写得还好。 我还知道，听这个讲座之前，老师布置同学们要写一篇新闻报道。新闻报道是记者的文体，同学们让自己充当小记者，写一些报道也是很有意思的。你还可以充当小老师、小编辑……有许许多多的角色可以充当，变换自己的角色和视角，你也许会有许多意想不到的发现。 谢谢大家。 -