批评教育究竟有多么时髦？

管季超0712

批评教育究竟有多么时髦？

文／刘加民

不论什么人，不管他懂不懂教育，他是卖肉的理发的还是开出租车的，只要找几个令人恶心的事情，栽到教育头上骂一通，大家就一定很共鸣很兴奋，就一圈一圈围观，一轮一轮议论，"热点"就形成了。

比如最近有一本书，把一些网络文章（博客、发贴），很另类、很搞笑、很别致，甚至经常出现令人拍案叫绝的奇思妙想、隽言妙语，整理成册出版，然后贴上"高考"和"零分作文"两个标签，同时努力"打榜"（人为制造销售排行榜的好名次）和"找骂"（相关权威人士内行专业批评），把从众心理（跟风）和好奇或者叛逆心理（越骂越好卖）同时调动起来。这书就火了，如今已经出版到了第3册，据说总销售量已突破40万。

他不过是为了迎合受众对教育的失望情绪，编造出与高考没有关系的东西而已，然后说："看，这么多真情实感的、创新别致的文章居然得了零分，我们的高考作文评价多么荒唐。"他十分清楚地知道，这些东西都不是中高考考场上的真货。但是果然有很多人围上来，同仇敌忾，义愤填膺，热血沸腾。想过去看今朝，忽然发现自己这么多年一直没有成为比尔盖茨或者潘基文，原来都是因为中国的教育体制祸害得。
在这本"伪书"里，作者一律被杜撰为"一考生""佚名"之类天外来客，版税自然也有"主编"一人"代理"走了，真正的原作者，永远消失在浩渺无边的网络海洋里。那些喜欢在网络上逞才使气的高手，永远不会想到自己的开心写作，最后成全了别人昧心赚钱的素材。这不道德，甚至违法了。几年前曾经出现过假托"美国西点军校教材"实际上是几个小伙子剪刀胶水攒出来的一本伪书，因为没有原告方，所以惊天诈骗可以堂皇行世，没有人干涉。但是他违反了起码的商业伦理--货真价实。即便他给我的东西是无害有益的，甚至比我最初想要的东西好一些，仍然属于欺骗。因为他销售的并不是他标榜的，我买到的并不是我想要的。
还有一帮抨击中小学生作文的，最近特别热闹。说中国孩子的作文是从撒谎训练开始的，而且还说是韩寒最早发现。貌似有理，可是也经不起推敲。他们所玩弄的，不过是把"撒谎"这样的道德判断，与学生作文所需要的"虚构"和"想象力"混为一谈的小把戏。作文的虚构是不是撒谎？想象力的锻炼，是不是训练缺德？这个非常低幼的问题，没有讨论的价值。
我们的教育的确问题成堆，我们的作文教学的确遗憾挺多，但是，起码，我觉得还是要找到真正的症结，提出负责任的解决方案，浮躁和浅薄的鼓噪毫无用处。
善于利用受众的某种情绪大赚不义之财，我觉得即便是商业成功了，也不足取。

2010/5/16