杨澜博客的启示：写作教学的实用性

管季超0712

杨澜博客的启示：写作教学的实用性  
作者：刘海涛  

         杨澜博客的启示：写作教学的实用性


我们的写作教学应该有一种真正的实用性。这种实用性，不是通过讲授写作的纯理论来体现的。正像杨澜的一篇博客《20岁女孩要知道的事情》，她说的14件事（要养成看书的习惯；跟有思想的优秀的人交朋友；远离泡沫偶像剧；要合理地利用自己的美貌；找一个能帮助你实现梦想的老公等），这14件事情并不难做，杨澜首先不唱高调，讲一些20岁女孩不知道和无法做到的事情。她说的都是20岁女孩身边经常会发生、经常会遇到的、而且这些事情隐藏着的人生难题又是20岁的女孩必须面对的。这种不脱离现实的针对性就是实用性的具体体现。她说的14件要做到的事，又都是20岁女孩能够做到的、或者通过自己的努力就能够做到的细小和具体的事情。这种通过努力就能超越自己、提升自己的学习方法、工作方法是有效的，这里提及的有效性也就是实用性的具体体现。
联想到我们的写作教学和写作教材，生怕别人讲自己的理论层次不高，因而大讲特讲写作的高深理论或玄得不知所云的理论，明显缺少这种贴近同学们的实际生活、思想的教学内容；缺少这种实实在在的帮助同学们提高写作能力的小方法、小诀窍。举的一些写作范例又都是鲁迅、茅盾、巴金、老舍等一些现代文学史上的名家作品。一般的大学生不可能一下笔就会写成“巴老曹”式的名作。能不能举些大学生自己的作文案例？能不能讲些大学生们日常生活中常常遇到而又必须解决的情感困惑、成长烦恼呢？能不能像杨澜这样：不讲那么多的不着边际的纯理论，而放下“高贵”的身段用朋友拉家常的方式、或用兄弟姐妹之间谈心的方式来讲一些大学生能马上领会、马上能用的写作小方法、小技巧呢？这就是杨澜这篇博客在写作材料、写作方法、写作理念上给我的一些启示。