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凌宗伟印象
江 婷(南通大学教科院研究生)
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2月15日,王灿明、姜永杰老师去通州市二甲中学讲学,我随行,借此接触和观察我国的基础教育。二甲中学的校长、特级教师凌宗伟先生给我留下了深刻的印象,无论是他的学识、才华,还是他的笑容、声音、神情和眼神都与我的父亲有惊人的相似之处。
那热情洋溢的笑容——
初次见面,凌校长给我的印象是热忱待人,那种发自内心的欢迎有别于常人。也许“在其位”的他人会充斥着令人作恶的官方腔调和招牌式微笑,而凌校长显然有但不多,那经过长期训练的笑容背后是真诚的本性和一颗感恩的心。这让我想起了父亲,作为中医的他,用赋于变化的标志性笑容拉拢各色病人,稳定一颗颗惊魂不定的心,送走一张张拾起自信的脸孔。因为那种笑容是真心实意的支撑,却给他人撑起了一片晴空。我实在要感叹那种笑力量巨大,感染力强了!曾经有点舞台经验的我,在领奖台上面对掌声面对镜头的笑容一定是刻意做紧的。但当看到饱含深情的观众奢望着我有出色演出、更给予极大鼓励时,我的神经就开始跳动,笑容就发自肺腑了——原来热诚是会加倍传染的。
那爽朗磁性的声音——
在和凌校长聊天的同时,不断撞击耳膜的声波引起了我的关注。他不是很懂发音规则但略微偏高的男中音却充满着磁性,时而也会激昂一点,因为是主人,调动客人的情绪,引起客人的欢愉他负一定的责任。他是一个特级的语文教师,当然习惯了课堂上的抑扬顿挫,不知不觉也把这良好的风气融入了生活中。不错,教育即生活嘛!热爱生活,享受生活的教师才会热爱课堂、享受课堂!这又让我想起了父亲,曾经一段“江湖”经历让他学会了气运丹田的发声方式,当然也传授给了我,使我在业余主持人的行列横行了一阵,保护着我在连续歌唱几小时不损坏声带,不毛燥咽喉。父亲的音频、音调会随着环境、场合、对象而变,但是万变不离其宗——运气注重技巧。教师和医生的职业都颇具奉献性,和学生沟通、和病人沟通,都需要通过声音传递福音,要在保护好它的同时学会利用它,发挥独特的功效起到与众不同的效果。人不管在哪一个年龄段,都喜欢极富情感和有魅力的人,奥巴马在起演讲过程中绝不只是抑扬顿挫,仔细听可以觉察出他与众不同的气质在磁性男声中发挥的淋漓尽致。而在昆体良的教育专著的《演说术原理》也证明教师必须富有艺术,就像演说家能煽动听众情绪那样感染学生的情感,抓住学生的心。其中很重要的一个指标显然是独具特色的声音,凌校长是个出色的语文教师,专门负责学生情操的陶冶和知情意的培养,他当然懂得声响效果促进课堂精彩效果的道理。
那自信洒脱的神情——
凌校长在谈到宝贝女儿时特别自信洒脱,让人一听就知父女关系非常融洽,父亲为女儿骄傲、女儿以父亲为荣的双向情感。他的女儿特别优秀,我所了解到的是复旦大学新闻学院毕业,香港《文汇报》的记者,参与报道过许多大事件。从一个侧面反映他女儿学习成绩十分优异,聪慧伶俐,才智过人,妙笔生花,说不定她综合素质出类拔萃,人情世故,处世为人也不错!作为一个女孩子,品质、才貌、能力一应俱全肯定抢手,到哪里都处处逢源,不光做的好将来也嫁的好啊!这又使我想起了父亲与我,他十分疼爱我,如公主般,我也以父亲的兢兢业业、多才多艺为荣,他也以我的听话懂事、刻苦进取为荣,父女荣誉感从来就很互进互促。
那敏锐有力的眼神——
凌校长最让我觉得有风采的当属眼神,敏锐有力。眼珠乌黑,眼白清晰可见。他说起话来神采奕奕,眼睛光芒四射,是生命力的象征。它可以释放很多信息给学生,让他们体会到什么是会说话的眼睛,搜集注意力往往就靠教师的眼神。这更让我想起了父亲,那双千锤百炼的火眼金睛,没有一个病人的病情可以逃得过他的眼睛,没有那一个细节可以溜走,从小习武的父亲身体素质很好,这硬朗的身子骨更使眼神锐利百倍。教师和医生都要把观察放在首位,洞察力就会在实践中培训出来,外显的形式必定是一双敏锐有力的眼睛。
在短短的半天相处中,我为一个特级教师的风采倾倒,实在荣幸!与其说这样使我高兴,不如说是我捕捉到了凌校长与父亲太多的相似之处。缘,妙不可言! |
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