记住学生的名字吧

管季超0712

记住学生的名字吧

华德阳

前段时间我遇到一件尴尬的事情。

那是星期二的早上，来到办公室后，我就把昨天让课代表登记的成绩表拿出来，这时我看到一张纸条，上面写着这样几行字：“老师，我真伤心，你连我的名字都记不住。我无语……”署名是语文课代表“程秀丽”。

此时，我惊呆了。就是，我怎能把语文课代表的名字都记不住呢？

昨天上午上课的时候，我对三（5）语文课代表程秀丽说：“下午下了第二节课后，你和同桌到办公室去一下，帮我把成绩统计一下。”

吃过午饭，接到一个电话，有件事情我必须去县城处理一下。而学校要求今天下午第三节课后必须把成绩上交，于是我急忙赶到学校，把没改完的几分试卷批改完。本来打算等课代表来时在告诉她如何登记分数，如何排名次，如何把成绩交到年级组，但是现在我必须去县城，而此时学生正在睡午觉，不便找她当面说明情况。于是我就写了一个纸条，把注意事项说明，让课代表按要求操作。当时我对三（6）的语文课代表也是作了要求，因为这两个班级情况不同，于是我就把她们俩的名字分别写在一张纸上，要她们分别按要求去做。在写三（5）语文课代表“程秀丽”的时候，我忽然一时想不起她的名字，尽管我对她非常熟悉，并且她是我第一节语文课时就任命的课代表。于是我拿出了名单，因为程秀丽的成绩不是太好，所以排名靠后，因为班里还有一个叫程秀婷的女生，成绩比较好，名字靠前，当我看到程秀婷时，竟然不假思索的把她写了上去。于是就出现了开头的一幕。

现在我该怎么办呢？第二节课就该上三（5）班的课了，不能让她带着情绪上课。这时三（6）的的课代表来抱作业，我对她说：“下了第一节课，你让三（5）语文课代表程秀丽来一下。”并且，我写了一封道歉信：“程秀丽同学，是在对不起，昨天我有急事，把你的名字写错了。现在向你道歉。”然后署上了我的名字。

第二节课上课前五分钟，程秀丽来了，我向她说明了原因，并且把道歉信给了她。她说：“我当时真的很伤心……”

本来以为这件事情就过去了，不料第二天语文课她竟然没来，请了病假。我知道她还在生我的气，就装作不知道，该喊她干什么还是喊她干什么。一个星期后，我感觉她还是有点沉闷，于是便心生一计。

在一次默写课文时，我故意看着程秀婷喊“程秀丽”，因为程秀丽以为我是在喊程秀婷，而程秀婷以为我是在喊程秀丽，所以她们都坐在桌子上没有动。我又喊了两声，此时同学们都笑了，我此时“恍然大悟”，对全班同学说：“唉，年纪大了，记忆力不好了。”此时大家笑得更厉害了，因为我说得“年纪大”其实年纪并不大，因为我今年工作是第六年，虽然长的有点“苍老”，但毕竟是年轻人，所以大家便哈哈大笑我的“倚老卖老”。

这件事情过后，我发现程秀丽又恢复了以前的积极性。

还记得去年有一次坐公交车去县城，在车上遇到一位男生，他主动打招呼，我便喊着他的名字说：“王杰，你去干什么？”他笑着说：“买衣服。”然后我们就闲聊，我说：“你的同桌王加龙好像不太认学，虽然很聪明。你们俩上课经常说话，现在马上该高考了，可得抓紧啊！”他连忙说：“对对对，但是就是管不住自己。”但临下车时说了一句话，让我感慨颇深，他说：“老师，您竟然记得这么清楚，连我同桌的名字都能说出来。我以前的老师经常说‘见面认识，名字也熟悉，就是对不上号’，真不简单。”我听了这话，心里也很舒服，对他说：“有个性的同学我都记得，只有个别同学还对不上号。”

通过这两件事，我对记住学生的名字又有了新的认识。每个人都希望别人能记住自己的名字，都希望自己能在别人心中有一定的位置，作为教师，记住每一个学生的名字也是“必修课”和基本功啊。