老师，我也要写书！

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老师，我也要写书！
戴燕燕

　　从晋江回来，刚一踏进教室，掌声雷动。孩子们是欢迎我回来呢！这三天没见，我也怪想念他们呢。这帮个性鲜明，伶俐可爱的小鬼！我向他们介绍了晋江，介绍了晋江实验小学孩子的文明、聪明、好学。还举了博客王昕的例子，说他已经出了两本书了。现在已将开始在编小说《东游记》呢。孩子们眼睛亮亮地嚷了起来：我也想出书！
　　我说行啊，我们年段的草芽尖尖文学社和学校的报纸《小纸船》都等着你们呢。你瞧晋江实验小学二年级的小朋友他们在一堂课当场写了一本书。你们也想试一试吗？“想！”于是我在黑板上画了一棵苹果树，添上许多红苹果。然后在树下画了一只抬头仰望的小老鼠。我说：“今天我们像他们一样来合作编彩图绘本《想吃苹果的鼠小弟》怎么样？”我先示范了“一只小鸟飞来了，啄了一个苹果，鼠小弟想，我要是像小鸟一样能飞该多好”然后让他们根据可能来的小动物的特征进行“拿”字的词语替换，展开想象和对话体会鼠小弟想吃苹果的心情，接着小组合作，图文结合共同创作绘本。
　　习作很快完成了，交流评析，不禁为孩子们天马行空的想象力喝彩。瞧他们合作的成果：
　　在一个阳光灿烂的早晨，鼠小弟觉得肚子已饿得咕噜叫。这时他闻到了一股香香的苹果味，它的脚顿时被香味勾住了，跟着来到了苹果树下，树上的苹果你挤我碰，好像争着要人摘呢。鼠小弟看得眼馋，边流口水边说：“好大的苹果，好香的苹果，我喜欢！”这时飞来了一只小鸟，拿了一个苹果，鼠小弟想要是我能像小鸟一样有翅膀该多好。他灵机一动，想了个好办法，它招来一堆羽毛，做了一双翅膀绑在身上，它使劲扇呀扇呀，还是飞不起来。忽然，好像在地震，原来来了一头大象，用鼻子吸了一个苹果，鼠小弟想：要是我有长长的鼻子就好了。于是他把树枝绑在鼻子上，准备勾苹果，可树枝一下子就掉了，它把树枝绑在脚上，准备踩高跷，没想到摔了个四脚朝天。这时，又来了一只猴子，它一溜烟地爬上了树，摘到了苹果。又来了一只长颈鹿，伸长脖子，一口咬了个苹果。树上的苹果越来越少了。鼠小弟可着急了。这时来了一只野猪，野猪力气大，使劲撞树，掉了一个苹果，它捡起来吃了。它又准备用弹簧把自己弹上去，没想到从空中摔了下来，眼冒金星。最后来了一只海狮，海狮把鼠小弟当作球顶到了树上，鼠小弟终于摘到了苹果，它们一起津津有味地吃起了苹果，真开心！原来合作摘苹果，团结快乐多！
　　我把他们的作品加上封面，装订起来，告诉他们，这就是我们合作写的第一本书。在我大张旗鼓的表扬下，孩子们创作的热情空前高涨。他们发现写书并不难，写书就是这么有趣。他们主动请缨：老师，我准备写《  》书给你看，每天写一集。我开心地冲他们竖起了大拇指。
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