听话儿童是问题儿童

教师之友网 · 发表于 2011-9-5 08:58:10

听话儿童是问题儿童
文|王开东

南方有一个著名校长，特立独行，很多做法，让人一新耳目。
有一天，有个老师慌慌张张地跑来：“校长，校长，大事不好了，操场上两个男生打架了！”
校长说：“啊，男生打架？走，看看去！奶奶的，好多年没看见男生打架了；男生不打架，还叫男生吗？”
“男生一定要打架”，当然没有多少依据，不过是对“教育缺乏男人气”的一种愤激之语。但是，“男生不打架”的背后，确实值得我们深思。
近些年来，中国教育越来越“婉约”，越来越阴柔，越来越缺乏阳刚之气。
原因并不难找。一方面是教师男女比例严重失调。
沿海地区，男教师早已成了稀有动物。从幼儿园开始，女教师就包打天下。很多女教师是“鞠萍姐姐式” 和“倪萍姥姥式”教育，她们温柔善良、和蔼可亲，循循善诱，不急不躁。但千万不要忽视她们的压迫力，一旦男生犯错误了，女教师巨大的绵劲和持之以恒的说教，就像滚滚江水，滔滔不绝。任你男生是刺头，还是猴头，紧箍咒不断地念，照样满地打滚，束手就擒。
由于失去男性意识的启蒙关照，失去男子汉的濡染熏陶，致使不少男生娇滴滴，娘娘腔；少了刚烈，少了野性，少了阳刚之美，少了掷地有声的慷慨激昂。
其实，大江东去，美在雄浑；小桥流水，美在婉约。这两种截然不同的风格，正对应了男女生的性格特征。教育孜孜以求的，不就是这种和谐健康的人性之谐？自由发展的创造之美？
然而，我们教师多年来努力追求或正在追求的却是培养听话的学生。这种教育目标的盲目和短视，具有致命的危害。
孩子们顺心、听话，老师教起来自然省心、省力。殊不知这种听话教育，其实质就是奴才教育，会使孩子丧失独立性，从此没有见解，不敢质疑，对邪恶势力不敢抗争，以致于人格扭曲。从小的方面来说，这种教育，会矮化和侏儒我们的民族品格，从大的方面来说，甚至会使我们失去立国之本。
我们的孩子从很小的时候，就学会了察言观色、诚惶诚恐和笑脸逢迎。孩子们早早就变得世故，变得圆滑，小心的把自己纳入到规范之中。失去了纯真的笑容和独有的清澈，这样的少年，还怎么叫做少年？他们与使用了增长剂的那些动物，又有什么两样？　　
追本朔源，听话教育还是传统的封建家长制教育。封建统治者倡导“天地君亲师”，把“亲和师”抬高到和“天地君”同等的地位，无非就是要在家庭和私塾教育中，对孩子实行奴才教育，强调绝对的听话，绝对的顺从，绝对的恭敬，并美其名曰孝。以便将来“移孝为忠”，为统治者准备合格加特长的奴才。
几千年的封建帝制，已经吓破了中国人的胆神经。如今的我们的奴才教育更是推波助澜，自毁长城。
中华民族是一个善良的民族，但在很多人的眼里也是一个软弱可欺的民族。我们历来缺少的不是谦和，不是温文尔雅，而是阳刚和血性。在竞争的社会里，做一头凶狠的狼，要比做一头温顺的羊要划算得多，也要安全得多。
想想看，中国放弃了对日本的战争赔偿，日本何曾对中国悔过认罪？反倒是美国的两颗原子弹，让小日本至今都叫山姆大叔为爹。中国的不结盟、不称霸、不针对第三个国家，可谓仁至义尽，但我们周边国家有几个不是针对我们，不是我们的敌人？我们要和平发展，要建设和谐世界，但是“树欲静而风不止”，谁和你和谐、和平了？人家是要置你于死地而后快。
从历史上看，顺民教育最大的危害就是国民普遍缺钙，清一色的软骨病。人云亦云，亦步亦趋；因循守旧，故步自封；墨守陈规，抱残守缺。一旦社会风云变革，马上就摆好了被杀头的姿势。鲁迅说：“只求怎样服役，怎样纳粮，怎样交税，他们就万姓垆欢了。”
然而，更多的时候，却是想做奴隶而不得。
我们已经输掉了历史，难道还要输掉未来？可是我们的教育却不知反省。多年来，我们像乞乞可夫一样，造就了一大批死魂灵。一无思想，二无创造，不过是能干的奴才和机械的工具。
他们像杞人一样，总是担心天会掉下来；像别里科夫一样，老担心出什么乱子；像俄国文学中的多余人，既好高骛远，又消沉颓废。他们有眼睛，却不能发现；有耳朵，却不能谛听；有头脑，却不会思考；有心灵，却近乎麻木。缺乏个性，缺乏创新，缺乏激情。没有光明，没有希望，没有快乐，像一只只听话的小羊，机械的麻木的等着我们头羊的带领。如此教育的后果，会让我们的后代缺乏个性的思想、独立的人格，连腰都直不起来，遑论创新思想？
上海的研究机构得出鲜明的结论：听话儿童是问题儿童。冰心老人早就说：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”可是这样的道理，有多少人真正明白呢？
蔡兴蓉在《高三的大姑娘》中，写到一个高三大姑娘对男生的看法：
“男生们一个个都像屋檐下的老鼠，机灵得很，现实得很，但偏偏一无气慨，二无才华。从小学到高中，咱们姐妹几个少说都有一打的追求者吧？却是越追心越凉，想动心也没法动心。
第一、太胆小。看见一只蜘蛛吧，跑得比女生还快！第二、懒。想恋爱却一封信都懒得写。第三、恋爱方式太低级。无非是拍拍女生的肩，捏捏女生的手，说的话太露骨，好无趣，没劲！第四、庸俗。他们管女朋友叫老婆，在公共场合做亲热动作。”
南方校长的担心不是空虚来风，校园无男生，社会就缺骨骼，那些该出手时就出手，风风火火闯九州的男儿们，已经成为一种传说，而且不久的将来注定会成为传奇。
男生性格元素的缺失，会造成女生性格元素的紊乱。以至蔡老师觉得，“现在堪忧的，不是学生谈恋爱，而是学生不会谈恋爱。”尤其是男生不但不会谈恋爱，也不会打架。更不知道如何做一个真正的男生。

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