“学校课程开设与管理研究”项目组深入华师一调研课时安排(图文)

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“学校课程开设与管理研究”项目组深入华师一调研课时安排(图文)

作者：孙华    来源：湖北省教研室     上传时间：2011-05-09    [/td]

为落实国家《普通高中课程方案（实验）》和《湖北省普通高中课程设置方案(试行)》要求，使学校课程开设与学科课时安排既能较好符合国家和省规定，又能关照普通高中教育教学的现实状况，逐步推进我省普通高中课程改革实验，2011年3月30日上午，省教育厅基础教育处领导、“学校课程开设与管理研究”项目组负责人到华中师范大学第一附属中学调研，并以此为现场，召开武汉市部分学校领导、教师代表座谈会，专题研讨普通高中课程开设和周课时安排问题。 　　华中师范大学第一附属中学首先介绍了学校课程开设与管理情况，高二年级各学科中心备课组分别介绍了八个学习领域学科周课时安排情况。对于如何开齐国家规定的必修模块、开足课时，如何开好选修模块，如何引导学校全面、科学地评价学生学业成就等问题，与会代表展开了研讨。湖北省武昌实验中学、武汉市光谷第二高级中学、武汉市马房山中学、武汉中学、江夏区第一高级中学等学校代表先后发言。 　　会议由省教育厅基础教育处干部方斌主持，他充分肯定了我省普通高中课程改革实验以来各地学校开展的积极探索和取得的初步成绩。“学校课程开设与管理研究”项目组组长、省教研室副主任杨国金解读了国家和省关于课程开设与管理的政策要求，表示项目组将认真研究各学校反映的问题，及时向教育行政管理部门提出当前评价普通高中学校课程开设与课时安排的建议方案，使其更具可操作性。 （项目秘书组供稿）

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“学校课程开设与管理研究”项目在汉召开工作会议

作者：孙 华    来源：湖北省教研室     上传时间：2011-05-15    [/td]

2011年4月15日，“学科课程开设与管理研究”项目在武汉召开工作会议。会议由项目组组长、省教研室副主任杨国金主持，省教育厅基础教育处处长王强、省教研室主任张祖春到会并讲话。 王处长首先回顾了我省普通高中课程改革实验进展及其遇到的困惑与问题。王处长指出，实施普通高中新课程最根本的一条是如何调动地方、学校课程改革的积极性，如何构建科学、规范、便捷的管理流程。我省普通高中课程改革实验将近两年，各级政府和教育行政部门采取了一些措施，各地学校进行了一些探索，探索、实践的绩效有待评估。 针对普通高中课程改革实验中的重难点问题，省教育厅通过项目形式组织研究，力求有所突破，切实推进我省普通高中新课程的实施。王处长强调，项目研究的根本目的在于依托样本校深入研究新课程实施中的重难点问题，以期取得经验，帮助学校在应对高考的前提下，适应课程改革的需要。项目研究工作一定要目标明确，各项目组要研究制定评估样本校的标准，项目管理办公室要研究制定评估各项目的标准。 对于“学校课程开设与管理研究”项目，王处长肯定项目研究团队结构合理，既有市州教育行政管理干部，又有普通高中学校校长、主任，还有各学习领域的专职研究人员、教科研人员代表。王处长要求本项目当前要重点研究、提出学校开齐课程、开足课时、开好课程的办法和措施；研究、提出目前学校高考科目有效教学的周课时建议安排；发现、培育课程开设规范、管理科学的学校，总结、推广其经验。 “学校课程开设与管理研究”项目由省教研室承担。省教研室主任张祖春对有关人员及样本校积极参与该项目研究致以敬意，表示省教研室将积极支持项目组工作，为研究提供条件，配合省教育厅抓好学校课程开设与管理工作，为教育行政管理部门当好帮手。 项目组组长、省教研室副主任杨国金总结了本项目研究进展及其初步成效，并根据问卷、调研等方面获取的信息，肯定我省普通高中学校在课程开设、课时安排、文理分科等方面的积极变化，指出目前存在的突出问题，提出今后一段时间项目工作的重点任务。 项目组核心成员许晓林、朱俊、张楚卿、袁新宏、王文辉、陈恩兴、黄其汉、蒋红森、甘琼等根据各自工作实际，多角度介绍了本地区（学校、学习领域/学科）前期工作情况，并结合本项目年度工作要点（讨论稿）展开研讨。 （项目秘书组）