怎样做个受欢迎的小客人

春日暖阳

怎样做个受欢迎的小客人

                                 ——中班谈话活动

一．活动目标：
1．  了解做客过程中的礼貌用语及正确的交往行为，并能恰当运用。
2．  培养幼儿养成有礼貌，讲文明的行为习惯，感受礼貌交往的快乐。
3．  能大胆交流和表达应怎样做个受欢迎的小客人。

二．活动准备
挂图、布置家的情景。

三．活动过程
（一）组织幼儿谈话，梳理幼儿已有的做客经验。
     提问：小朋友们，你们都去别人家做过客吗？去过谁的家做客呢？是和谁一起去的？（幼儿回答）那小朋友们去做客时的感觉是怎样的？都干了些什么？（幼儿回答）

（二）通过故事《我是小客人》，引导幼儿进一步明确做受欢迎的小客人的正确行为。
1．师：现在呢，老师想讲个故事给你们听，故事的名字叫《我是小客人》听听故事里的冬冬是怎样做客，他在做客时有哪些地方做得不对？（教师出示挂图后讲故事）

故事《我是小客人》

一天，冬冬和妈妈到李阿姨家做客，刚到李阿姨家门口的时候，妈妈让冬冬向李阿姨家问好，可是冬冬却装做没听到，头扭过一边。在客厅里，冬冬却调皮地乱动东西，东翻西翻，妈妈生气地对冬冬说：“在别人家做客要有礼貌，不要乱动别人的东西。”吃饭的时候，冬冬把自己用的那个碗给打破了，妈妈很生气地批评他，可是他还是装做不知道，在旁边的李阿姨却说：“没事没事，小孩子不懂事。”当李阿姨进厨房再拿一个碗给冬冬时，妈妈又再一次对冬冬说：“在别人家，我们是客人，要学会有礼貌，进来要向人家问好，走时要向人家说再见，拿东西要轻拿轻放，这样才是个文明礼貌受欢迎的小客人。”冬冬经过妈妈的一翻教育，在准备回家的时候，冬冬向李阿姨承认了错误，并向李阿姨说再见。李阿姨笑着对冬冬说，不要紧，只要冬冬有错就改，我们大家都会喜欢你的，这样你就成为一个人见人爱的好孩子。


2．师：我的故事讲完了，小朋友们也听完故事了，那老师想问你们：故事里的妈妈为什么生气了？冬冬做客时有哪些地方做得不对？如果他不改掉错的地方，李阿姨还会请冬冬到她家做客吗？（幼儿回答）
师：那你们应该怎样去做客，才能受主人欢迎呢？（幼儿回答）


3．教师小结：所以呢，我们到别人家做客要有礼貌，讲文明，就像小朋友们说的……这样我们才是一个受欢迎的小客人。

四．延伸活动
创设情景：到老师家做客，巩固幼儿的正确行为。
师：今天上午啊！小朋友们都知道了怎样做一个受欢迎的小客人，那小朋友们想不想到老师家做客呢？
幼儿：想！
师：那好，老师当小主人，小朋友们就当小客人好吗？

1．师：在做客前呢，老师还要问小朋友们几个问题：
（1）做客时应该怎样做更文明礼貌？更受欢迎？
（2）临走时应该做些什么？
2．创设敲门，在吃东西，玩玩具的情景引导幼儿实践做文明礼貌受欢迎的小客人。
师：去到老师家门口要不要先敲门？怎么敲，是不是大力地敲，还是轻轻敲三下（教师边说边做动作和说出敲门声）
老师请你们吃东西时要对老师说什么？老师请你们玩玩具，玩过玩具后要怎么样？是不是玩过了就把玩具乱丢一边？

3．幼儿分组表演做客。
师：小朋友们都想去老师家做客，可是呢，老师家太小了，每次只能请几个小朋友，那我们分成六组，每次请一组小朋友，还没有请到的小朋友就坐在小椅子上睁大眼睛看看在做客的小朋友做得好不好，受不受老师欢迎？

4．小结
今天小朋友们到老师家做客都很有礼貌，老师很欢迎你们，记住了，以后去别人家做客都要讲文明有礼貌，这样你就受主人欢迎啦！好了……