艺术教育遭遇文化困局 文化素养难以一蹴而就

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艺术教育遭遇文化困局 文化素养难以一蹴而就[zt]
　　“居然有考生认为苏东坡是清代人？”谈起刚刚结束的艺术研究生考试阅卷，中国人民大学艺术学院教授陈传席哭笑不得，“这是很低级的历史常识错误，但在阅卷过程中却屡见不鲜。如果加上错字，差不多一半以上都要得零分。”
　　笑过之后，陈传席不免有些伤心：“艺术考生的文化素养问题非常严峻。”
　　近年来，随着艺术类院校、专业招生规模的扩大，艺考日渐火爆。除了部分真心热爱艺术的考生，有相当一部分却是因为自身文化课分数不高，转而在高中最后一个阶段突击艺术，以求借助艺考进入对文化课要求不高的本科院校。这样的初衷，艺考大军心照不宣。
　　文化素养缺乏，艺术后劲不足
　　当一年一度的高考落幕后，少数被录取的艺考幸运儿便开始系统的艺术专业学习或研究。面对大学更为开放的知识环境，“应试艺考”催生出来的短期效应迅速消退。考前突击培训只是皮毛的文化常识，离文化素养尚有很大距离。
　　“如果一个人的文化素养缺乏，便难以领略经典之作的深刻趣味，也难以在创作上走得很远。”北京师范大学艺术与传媒学院副教授邓宝剑说。
　　中央戏曲学院教授赵景勃也认为，当技术在达到巅峰的时候，就需要文化来助推再上一个新台阶。要深刻理解艺术，还必须对其他文化门类有一定理解。所以，他提倡戏曲演员要从“艺人型”向“学人型”转化，学会把技能提升到学理的层面去思考和总结。
　　文化素养难以一蹴而就
　　艺术教育需以文化素养为基础，已经成为艺术教育者的共识。
　　“文化素养并不是哪一个或哪几个学科的知识，它意味着善于感受、善于领悟的智慧，也意味着生活中的高雅情操。”邓宝剑说，“这种素养可以通过学习一些学科而获得提高，比如文学、历史、哲学等，但又不等同于这些学科。”
　　赵景勃在任中央戏曲学院副院长期间，曾努力推行“文化四国”：国戏、国学（诸子百家、诗词文学修养）、国艺（琴棋书画）、国术（武术、传统健身术等），同时，“学校也鼓励学生多了解、吸收其他艺术门类的表演，如西洋的美声、话剧表演等。有些学生就会自觉不自觉地吸纳到戏曲表演上来。大学教育和科班教育不同，学生的视野开阔多了。”赵景勃很乐观，“虽然总体来说，从事戏曲表演的人文化程度不高，但是依然是进步了。”
　　不过，陈传席显得忧心忡忡。他说，虽然学校提供了很多文化课学习机会，但现在艺术研究生才3年，第1年忙于学英语、政经，第2年稍微研究点专业，第3年就写论文毕业了。他也曾要求学生阅读孔孟老庄等文化经典，但学生根本没有时间。
　　艺术教育应先塑造文化人
　　“艺术教育要重塑健全的人格和高贵的精神。”西南大学文学院副教授崔树强说，“但今天很多艺术教育，受到商业诱惑和市场刺激，一开始就以艺术为目的，忽视心灵培养和精神熏陶，导致艺术日益沦为卖弄技巧，离文化精神越来越远。”
　　这也成为很多艺术教育者的忧心所在。陈传席谈及在美国做访问学者的经历说，在国外的艺术专业学习中，文化课的比重不会少于60％，剩下的才是专业课。诸如文学、历史、外语、艺术史等都是必修课程，而且有严格的考试制度。但目前，国内很多院校的艺术专业依然轻文化重技术。学生在毕业的时候，虽然也要求在毕业创作之外提供毕业论文，但很少有学生能独立完成。“这好比体育比赛，你降低了标准，世界冠军自然就多了，但这有什么意义呢？”陈传席反问道。

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文化课成绩不好就去搞艺术？谭平：缺少热爱会让艺考成为一生的痛苦本报记者 桂杰 《 中国青年报 》（ 2012年03月25日   03 版）

考前培训难以培养考生的艺术兴趣和理想。     CFP供图

    人物档案

    谭平，中央美术学院副院长。

    对话背景

    近年来，艺考热使艺术类院校的招生备受人们关注。今年，中央美术学院在全国的8个考点共有2.9万名考生报名，比去年增加1万人，创中央美院报考人数历史新高，其火爆程度甚至超出学校的预期。面对艺考热潮，家长该怎样理性看待，艺考是文化课成绩不好的出路吗？为此，中国青年报记者专访了谭平。
    中国青年报：据了解，参加各类艺术考试的考生中，有些学生是因为文化学习成绩不好，又想上一所好大学，才参加了艺考，你怎样看待这种现象？
    谭平：从家长的角度去考虑的话，艺考对于学习成绩不好的同学来说可能是最佳选择，但是从学生个人的角度来讲，如果不热爱艺术，选择艺考可能给自己带来一生的痛苦。目前，不少家长在孩子十几岁的时候，就筹划孩子未来的道路。家长习惯按照他们自己的思维去安排孩子的未来，这样一来就压抑甚至埋葬了孩子的天赋。
    中国青年报：一些学生参加艺考时，在院校选择上是否存在盲目性？
   谭平：艺术类考试不像高考那样，按照成绩从前向后录取。艺术类院校招生没有统一的考试，都是各个院校单独招生，艺考学生必须一个学校一个学校参加考试。由于艺术类院校基本上是同一时期组织考试。如果一个学生没有考上中央美术学院，他可能就没有选择的机会了，只能去比较普通的学校。当然，院校选择上的盲目性在一定程度上与家长的想法存在很大关系，有的人也受到媒体宣传的影响。
   中国青年报：你认为艺术类院校怎样才能培养出真正的艺术家？
    谭平：学生自己热爱艺术，才有可能成为艺术家。以前，中央美院的学生比较少，一个班只有十多个人，但是大家都是为了艺术梦想聚集在一起。现在，一些家长很少尊重孩子的愿望，总以为自己的社会经验多，人脉资源多，自作主张地为孩子选择以后的道路。孩子对家长选择的道路没有兴趣，反过来又会怨恨家长。
    中央美院每年都会招收很多学生，其中真正热爱艺术的学生还是有很多。其实，学生是否对美术感兴趣，从他们上课时的情绪就能看出来。如果学生有厌学逃学的迹象，归根到底是因为不热爱美术。这种现象最近两年比较明显。
    中国青年报：现在很多艺考学生在报考前会参加培训班，你认为，参加这类培训班对考生的帮助大吗？
    谭平：面对种类繁多的艺考培训机构，考生们最好实地考察一下培训机构的资质等相关情况。现在，艺考培训市场上鱼目混杂，培训机构实力不一，考生应该根据自己的实际情况，客观合理地参加培训班。
    有的家长认为艺术院校周围的培训机构对学校比较了解，会按照学校的标准进行培训；有的家长认为只有在北京参加培训心里才踏实，其实这都是很不理智的。现在，很多地方性的艺考培训机构实力也很强，艺考生完全可以在本地参加培训班。
    艺考培训市场上也有很多不错的培训机构，采用军事化管理模式，甚至比中央美院的管理都要好。当然，也有办学条件一般的培训机构，其中一些还打着“交多少钱，一定保过”的幌子，这其实是投机行为。打个比方，一个培训机构收10个学生，一个学生收50万元，上交的“保过费”就是500万元，即使到时候只有5个人考过，剩下没过的5个人退还学费，培训机构还会有250万元的收入进账，他们赚钱实际上是一个概率问题。这样的培训机构在很大程度上损害了一些院校的名声，使得社会对院校的评价不太好。
    中国青年报：现在培训市场很红火，有人说，是艺考成就了培训市场，对此你有什么看法？
    谭平：现在，国内一些培训机构更像是游击队，当艺考临近时在学校附近租下房子，凑几个老师就算是培训班了，等艺考时期一过就解散，该干嘛就干嘛去了。
    国内的培训机构应该规范化，国内普通高中没有专门的艺考培训机构，这与中国的特殊情况有很大关系。中国艺考生生源太多，艺考竞争压力很大。比如，今年中央美院网上报名的考生有2.9万人，在全国设立了8个考点，分别是北京、广州、成都、武汉、沈阳、兰州、无锡、青岛。中央美院今年计划招生800人，只占到报名人数的1/34，但在北京报名的考生就将近上万人。虽然近几年来各大艺术院校一直在扩招，但还是不能满足庞大生源的需求，只能采用出一张卷子、应试招生的办法来选拔，使得考生只能寻求参加培训班来增加自身的竞争力，培训机构的鱼目混杂也就不足为奇了。
   中国青年报：对于学生早期的艺术教育，什么问题最值得重视？
    谭平：现在，我国缺少对国民的艺术教育，很多艺术教育的课程都是以技法的形式去教学，缺乏对学生的艺术熏陶，这样的教学方式会使人们对艺术有距离感。为什么很多学美术的人看不懂抽象画，原因就是从小缺少潜移默化的艺术熏陶。比如说看一幅抽象画，幼儿园时带孩子去看，此时他看到的可能只是很简单的色彩；初中时再带他去看这幅画，可能看到的就是不一样的东西；随着年龄的增长，又会有不同的感受和体会，长大了，对于这种风格的画自然就能够欣赏了。
    中国青年报：很多艺术院校都开始提高对报考学生的文化课成绩要求，这主要是出于什么考虑？
    谭平：我们是艺术类院校，在文化课过线的基础上，看专业课排名。我们也会招收文化课成绩很好的学生，采用文化课和专业课双重考核标准。
    学生如果没有很深的文化课积累，对艺术的理解将很难深入，这两者是相辅相成的，缺哪一项都很难在艺术上有所造诣。近几年来，中央美院一直在提升文化课考核分数线，每年提升10分。
    目前，艺考的实际情况会影响艺术院校的招生观念，院校招生观念的改变又会影响生源情况发生变化，这是一个发展的过程。
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