[摘转]阿曼老师也到成都了。。。。。。

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阿曼老师身穿粉红色的长裙登场，讲座题目是“教育是个什么样的问题”。

    阿曼老师提问：作为一个成年人，你觉得一个孩子最需要的、最健康的方式是什么？在场的家长纷纷提出自己的想法（见下图）。

        
                       

    在这些不断涌现的见解中，哪些才是真正对孩子的健康有益的呢？阿曼老师问现场的一位家长的孩子年龄，在得知该孩子七岁之后，阿曼老师提问：你怎么知道他七岁了呢？这一问题引起家长的笑声，同时也为大家带来思考。一个过完七岁生日的孩子就是七岁了吗？从哪些方面来辨别孩子七岁呢？一个孩子的年龄数字到底意味着什么？
    有的家长表示，从智力衡量孩子的年龄，有的则认为可以从身高来辨别。阿曼说，我们天天都在带孩子，把最诚挚的爱给了我们的孩子。那么我们是怎么来照料这个孩子的呢？看起来，很多家长们还是对于智力开发最感兴趣。
    阿曼认为，其实教育问题是个医学问题。一个四岁的孩子他认识世界的方式，和一个七岁的孩子认识世界的方式是否相同？我们本能地说不一样，但是在做的过程中却没有什么分别。比如一般会让孩子几岁还是看电视？这个就是个很大的误区。
    斯坦纳有个很重要的曲线，标志了一个人出世到入世的一生，以七年为一个阶段，最重要的则是前三个阶段，0-7,7-14,14-21岁。当你觉得14岁最重要的时候，应该额外关注7岁，而当你觉得21岁最重要，那14岁就是你的关注重点。以此类推。
    阿曼老师结合自身经历和家长进行互动，并且清唱《外婆的澎湖湾》，呼吁大家能够静心回到自己的童年，来感受一下没有电子产品的喧嚣声，童年是什么样的。

    丁筱青老师说，阿曼老师的教育方式不只在孩子的教育，更有助于家长的自我治疗。因为时间有限。阿曼老师说的并不多，但我知道剩下还未言说的部分，家长们会自我完成。