雷夫·艾斯奎斯：许多东西是“考”不出来的

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雷夫·艾斯奎斯：许多东西是“考”不出来的 2012年03月21日 　 作者：张贵勇　 　

中国教育新闻网(记者 张贵勇)在3月6日至7日，雷夫·艾斯奎斯在北京大学百年讲堂作了演讲。在演讲中，有教师提问，由于受传统观念的影响，在中国考试分数一直是广大教师困惑的一个重要的问题。作为一名教育工作者，虽然都知道分数并不能代表孩子的能力，但在现实中，教师又无法摆脱分数的约束。教师该如何处理分数与能力之间的关系? 　　对此，雷夫说，我知道考试分数的问题在中国是很大的问题，同时在美国也是一个很大的问题，大家都在拼命地考试。我曾经看到过8岁大的孩子为了考试都呕吐了。我试图教给学生几种考试方法。同时，我也会非常重视让学生正确看待考试。我会问学生，如果你们考得不好会怎么样呢?我告诉我的学生们，如果你们考得不好的话，我再教你们、再告诉你们、再学一遍。我告诉学生们，如果你们考得不好，不会下地狱的。我告诉他们，即使考得不好，你们的父母仍然会爱着你们。我告诉他们，我仍然爱他们。当然，我也告诉学生们，考试很重要，你们要争取考好。我也告诉他们，还有许多重要的东西考试是考不出来的。比如，你不能测验诚实，通过考试也不能看出学生善良的心。 　　“我更多的心力放在中等生上” 　　有教师问，在任何国家的学校，都会有所谓的“好学生”和“差学生”。一般来说，教师对待“好学生”都是觉得好管理、好教育，但对于那些“差学生”却非常头疼。请问，对于那些行为习惯和学习习惯不好的学生，有什么好办法吗? 　　雷夫认为，很多时候，那些所谓的“差生”都是有一定原因的，比如他们的家庭情况往往不是很理想，或者他们曾经碰到了不是很好的老师。雷夫说，他一般不会对这样的孩子有更多的照顾，反而大部分时间会给他比较少的“关注。同时，对于那些表现特别优秀的学生他也不会给予特别的关注，而是将更多的心力放在中等生身上。 　　“给学生机会，让学生挽救自己的灵魂” 　　雷夫针对有教师提出的——“在中国教育界，流传着一句人们耳熟能详的话语：没有教不会的学生，只有不会教的老师”，回答道：“我不认为我能教所有的学生，我会努力去教好每个学生，但不是对所有的学生都有效。正如医生拯救不了每个病人的生命。曾经有些学生的家庭处在灾难之中，我已经没有办法教育他们了。中国有一句话：老师领进门，修行在个人。拯救学生的灵魂实际上并不是我的职责，我的职责是给学生机会给学生机会，让学生挽救自己的灵魂。” 　　“我会教给孩子有效的生活技能” 　　在演讲中，雷夫重点阐述了“教师要教会孩子生活技能”的教育观点。他说，现在有一个比较严重的问题是，孩子们甚至是成人不知道怎么去理财，包括美国的理财教育也非常糟糕。 　　在第56号教室里，雷夫的做法是，他告诉孩子们做他们的工作，这个月结束后会给他们支票，这个支票可以在教室里使用，但不是真钱。每一个孩子都必须为自己的座位支付钱，如果他们想坐靠前的座位，就需要更多的钱来购买。如果没有足够的钱来为这个座位支付，雷夫就告诉他“你一定要管理好你的账单”，因为在课堂中有很多办法来挣额外的钱，比如参加莎士比亚俱乐部、参加乐队等。 　　雷夫介绍说，曾有一个非常经典的实验：研究人员召集了4岁大的孩子们，把这些孩子带进一个房间，给这些孩子每人一块糖果，并告诉他们可以吃这个糖果。当孩子们要吃的时候，研究人员说：“我这会儿要出去一下，如果你们中有人能等到我回来再吃糖的话，我会给再多给他一块糖。” 　　结果显示，很多小孩子都把糖吃了，但是也有孩子等到研究人员会来才吃糖。后来，18年跟踪这些能等待的孩子的成长，发现他们无论在学业还是品德上都做得很好。雷夫说，如果你有耐心的话，你的生活会变得更好。雷夫还介绍，大约4年前，他的一个学生在日本上学，这个女孩给他写信，说这个学校的孩子都会给父母写信要求汇款。但是，她告诉雷夫——我不会给父母打电话要钱的，我知道怎么去理财，在我小学5年级的时候我就学了。