我的班主任工作札记

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四季如歌

——我的班主任工作札记

□     郭学萍

我从事班主任工作已经十多年了，我喜欢这份工作，因为和孩子们在一起，就是和快乐在一起。有爱，心永远活泼如清泉。

秋天也是一种开始

天气一天天转凉了，当耳畔的蝉鸣被瑟瑟秋风吹得烟消云散时，才意识到凉爽的秋天已经到了。我喜欢秋天里夹杂着甜甜果香的凉风，喜欢秋天里金灿灿的丰收的麦地，喜欢秋天的田地里人们忙碌的身影……秋天不仅代表成熟，更多的是喜悦。
从这个秋天开始，我又迎来了一个新的班级——五（2）班。这个班上的孩子很听话，像一群温顺的小绵羊，习惯于老师的发号施令；又像一只只上好的容器，随时准备把老师说的话装进去。许多老师都喜欢这样的学生，而我却不以为然。在我看来，他们不像是孩子，他们的眼神因缺少自信而黯淡无光。
“老师，您说，我们听您的。”不管遇到什么事，他们总是这样对我说。
“不，我不说，我听大家的！”说这话的时候，我一直微笑着看着他们，他们的眼神里写满了诧异。
我继续说：“从现在开始，你们要清楚，只有你们才是这个班级的主人，我只是你们的朋友，在你们需要帮助的时候给予一定的帮助！”孩子们的眼中掠过一丝惊喜，不过更多的还是怀疑。
接下来，我的一系列的“革新”让他们对我的话坚信不疑。先从“个案”开始。刚开学没有多久，为座位的事，班级中掀起了波澜。黄雨含和罗旋的桌子怎么也不肯排在一块，原因是她们经常吵架；周毅鹏和诸霁画了“三八线”，彼此井水不犯河水；贺赟在课堂上公然举手说不和豆豆坐在一起……这是个好机会，我说：“孩子们，以前的座位都是老师安排，今天就让你们自己选座位，自己挑同桌。”大家一听，高兴极了，于是一场前所未有的“找朋友，选座位”的活动开始了。经过20分钟的调整，教室里渐渐安静下来。同学们一个个扬着笑脸，把头抬得高高的。我说：“孩子们，朋友是你们自己找的，座位是你们自己挑的，从本学期开始，我们的红星评比不是以个人为单位，而是以同桌为单位，希望每个同桌都能团结一致，共同进步！”孩子们挺起了胸膛，像一棵棵挺拔的小树苗，眼睛里闪烁着快乐的光芒。
竞选班干部，制定《班级公约》，班级的日常工作由班委会负责，班委会接受全班同学的监督。这样一来，每个孩子都有了责任感和荣誉感，每个孩子都成了班级的主人。
秋色已浓，当枫叶映红了孩子们的笑靥时，我醉了。我是什么？我就像孩子们天空中的那轮太阳，暖了他们，也暖了自己。

雪花的背后是春天

当可爱的小六棱形缓缓飘落的时候，冬天到了。我喜欢冬天的空气冰凉清新，喜欢冬天的寒冰晶莹剔透，更喜欢冬天的雪花漫天飞舞。
雪花是孩子们的天使，当她们从天而降时，孩子们纯真的心灵像小鸟一样飞出了教室，按捺不住的喜悦从心里一直跃到脸上。
“孩子们，这节早读课，我们一起下楼——玩雪！”话音刚落，孩子们膨胀已久的兴致就像突然断线的氢气球，“呼啦”一下腾空而起。银装素裹的世界顿时嵌入了点点滴滴的赤橙黄绿，他们在雪中奔跑，跳啊，叫啊，开心之极。
俗话说，乐极生悲。此话一点儿也不假。豆豆和几个男同学竟然真的打了起来。大家撕扯在一起，样子十分难看。班长二话没说，把豆豆叫到一边，狠狠训斥了一番。豆豆不服，把情况反映到我这儿。我知道，豆豆同学很聪明，可是很调皮，而且脾气比较急躁。对于这样的孩子，我总是扬长避短，冷静地处理他们的违纪问题。下面的这篇文章，便是豆豆对这次问题处理过程及结果的描述。
今天早读课上，我和几个同学先是打雪仗，后来就真的打了起来，班长却只记下我的名字，我气极了，心想，他总是对我有偏见。于是，我嘴里叽叽咕咕，表示对他的不满。结果，郭老师严肃地批评了我一顿，叫我把对这件事的认识写一写。下课后，我把习字帖往地上一扔，大声喊道：“我就不写，我就不写……”我的这些表现偏偏又被郭老师看见了，郭老师没说话，只是叫我放学后留下来。我忐忑不安，等待着暴风雨的降临。
放学后，郭老师不仅留下了我，还把班上其他的一些同学也留了下来。我心中疑惑不解，真不知道郭老师的葫芦里卖的是什么药。郭老师好像看出了我的心思，笑眯眯地对我说：“豆豆，本来准备让你写检查的，可我一想，你的文章写得很漂亮，干脆就这件事写一篇如何控制自己情绪的小论文，参加作文比赛。”我一听不是让我写检查，而是让我参加比赛，心里可高兴了。
回家后，我对这件事进行了反省。第一，今天早读课上，自己确实有错。虽然感到委屈，但不能随便发火，应该好好和老师讲，等待老师把事情调查清楚，再争取老师的谅解。第二，当自己感到愤怒时，要及时提醒自己冷静、理智，克制冲动行为的发生；或者暂时将注意力转移到其它事情上，让时间来冷静自己的头脑。第三，老师常对我们说，严于律己，宽以待人。和同学发生矛盾时要先反省自己的行为，有则改之，无则加勉……
老师让我写一篇如何控制自己情绪的作文，用意就是让我冷静地想一想，这样既可以帮助我改正自己的错误，又利于提高我的写作能力，真可谓一举两得！我想，在今后的学习中，一定要以今天为鉴，克服缺点，控制愤怒，和同学融洽相处，在快乐中成长！
这篇文章，经过修改、润色之后，就成了一篇心育小论文，题目是《怎样克服自己的情绪》。后来，这篇小论文获得了省“心育论文”二等奖。事实告诉我：给孩子一点信任和空间，他们会还给你更多的惊喜。正如泰戈尔所说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”

风乍起，吹皱一湖春水

我喜欢冰心，喜欢她曾说过的一句话：“我一般不讲尊师爱生，我只讲师生是最好的朋友。”这饱含真知灼见的话语深深影响着许多教师，也启发了我。
我们班有一个同学，叫周震宁子。这是一个看上去很文静的小女孩，学习在班上不算好，也不算坏。有一次，她没来上课，也没有请假。我以为她生病了，立即给她的家长打了一个电话，结果惊起我一身冷汗。她爸爸说她没有生病，并且说不知道她早晨没来上学。我一听，明白了：这孩子逃学了！在和她父亲的交谈中，我得知，她父母亲上班的地点很远，每天很早就要从家中出发。周震宁子是家中走得最晚的一个，这为她的逃学提供了便利，因为没有人督促她。了解到这个情况之后，我去了一趟她的家，和她促膝谈心。我说：“宁子，你的优点，让许多老师喜欢你，还记得吗？有一天中午吃饭时，你还主动为我打了一碗汤，我一直很感动，因为你是一个很会关心人的孩子，我很喜欢你。不知道你喜欢不喜欢我？”“喜欢！我们班的同学都喜欢您！”她说的时候不假思索。我说：“既然喜欢我，那为什么还要逃学呢？”她说：“因为我怕做作业，虽然您布置的作业不多，但每天回来妈妈还要给我布置一大堆作业。我嫌烦，就经常冒充生病不去上课。”事后，我对周震宁子的父母说：“给孩子布置作业，要量力而行，要考虑孩子的承受能力。”她父母亲连连点头，表示今后一定注意。以后我又打了几次电话，和她的父母接触了几次，同她爸爸谈对孩子的教育方法。这个孩子渐渐变了，大扫除时常一人干几人的活，学习也上心了。我不失时机地奖励她，她很激动，从此再也没有逃过学。她在给我的一封信中这样写道：
郭老师，您是一位很负责的老师。平常，您总是用最朴实，也是最美的话语给我们上课，和我们交流，您用您的真心来感化我们。您的胸怀很宽阔，有一次，我犯了一个错误，伤了您的心，我觉得很对不起您，可您却原谅了我，并且没让班上的其他同学知道——他们到现在还以为我那几次缺课真的是因为生病。感谢您悄悄地维护了我的面子，我十分十分感谢您！
郭老师，您永远是我们的好朋友、好老师。我们爱您！
还有什么语言比这更能打动教师的心呢？我爱我的每一个学生，我为他们的点滴进步而欢欣鼓舞。总有人说：“郭学萍，你的心理年龄太小了！”我却愿意自己永远也长不大，为着这些简单的快乐幸福许久。

云淡风轻，夏的情绪

孩子们在一天天长大，他们之间的秘密也越来越多。有一天，我发现他们在密谋写一部小说《六（2）班的故事》，我看了他们写的总序，觉得很有趣。
亲爱的读者们：
你们好！
感谢你们阅读这本书。这本书旨在向你们介绍发生在六（2）班同学身边的各种奇怪的事情。
我们共塑造了8个人物，有极具权威的楚天志，有具有服从精神的华文辉，有活泼可爱的叶琳，有十分臭美的苏敏洁，还有体育健将许飞……这些人物都各有特点，他们的故事都会让你大吃一惊，觉得不可思议。在这本书里，还有许多性格不同的老师，比如十分严厉的数学李老师，能和同学成为朋友的郭老师，特别幽默的音乐高老师……正因为有了他们，才使我们班级的生活更加有趣。
这里充满着生机，让人回想起自己的童年，童年洋溢着欢乐笑容、酸甜苦辣，五味俱全。读了这本书，能使你心胸开阔，与孩子的心贴得更紧，让你拥有一颗纯洁的童心，缩短人与人之间的距离。
这本书只是记载了我们班同学近两年来的有趣生活，其实我们在校的五年多时间里还发生了更多精彩的故事。相信你们的童年肯定也一样丰富多彩，你们在学校的几年里也肯定经历了许多有趣的故事，上演了一出又一出好戏吧？如果你们有兴趣的话，欢迎你们把自己的故事寄给我们，你们将收到我们的回信。
这本书内容丰富，情节曲折，一定会让读者耳目一新、爱不释手。希望大家提出宝贵意见，谢谢！
编者：左传  应童
在这样一个弥漫着栀子花香的早晨，读着这样明朗的文字，我的心也明朗起来，一如夏天明朗的天空。我问他们：“怎么想出来的？”他们说：“跟您学的。您不是喜欢写童话吗？我们就尝试着写小说。您写幻想中的世界，我们写现实中的生活。”
我笑了。在孩子们的记忆中，我似乎总在笑，不够严厉，也缺乏足够的威严，但孩子们都很愿意和我谈心。问其原因，他们说，喜欢郭老师。“亲其师，信其道”,我愿意相信这是真理。抬头看看天，太阳的光芒静悄悄地四野奔放，笼盖四野的苍穹竟是如此纤尘不染。
我的四季，似如歌的行板。

（作者地址：南京市下关区第二实验小学   邮编：210028）