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走 近 地 平 线----《教师之友网》汇录有关孝感一中杨寒江老师的网文

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发表于 2012-4-4 09:17:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我市隆重庆祝第25个教师节

发布时间:2010-09-02

来源: 孝感晚报


  •   我市隆重庆祝第25个教师节
      103名优秀教师受表彰
      本报讯(记者郑铮实习生周玲)昨天上午,孝感市大礼堂内鲜花团簇、掌声雷动,我市庆祝第25个教师节大会在此隆重举行。一批优秀教师受到表彰,4位优秀教师代表作了师德事迹报告。市领导黄关春等出席会议,与全市教师共迎节日、祝福祖国。
      从全市5万多名教师中脱颖而出的103名教师,在大会上受到表彰。其中,毛俊妹等78人获得“孝感市优秀教师”称号,李文等10人获得“孝感市优秀教育工作者”称号,王万增等15人获得“孝感市优秀德育工作者”称号。这些人中,既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导,也有倾注爱心、精心育人、成果显著的普通教师;既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老教师,也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的新园丁。
      表彰会上,全国模范教师、应城杨岭初中的女教师李梦雪讲述了她22年来扎根农村教育的酸甜苦辣;市优秀教师、孝感一中语文教师杨寒江用诗一般的语言与同行们分享了他的教师成长历程;20年来,一心钻研教学并不断创新终成孝感“思品课教育第一人”的孝感市实验小学教师邓桂红,深情地诉说着教师这个职业让她收获精彩人生的感恩之情;汉川已故教师彭新栋的感人事迹更是让台下教师泪花翻滚。
      市委书记黄关春勉励全市广大教师,做师德高尚的灵魂塑造者,做学生健康成长的引路者,做科学知识的传播者,做教育改革创新的实践者,做良好社会风气的引领者。
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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:18:59 | 只看该作者
孝感一中开办高三艺术班
2012-03-14



312日,为充分发挥学校教育资源优势,加强对高三艺术生的管理,提高教育教学质量,孝感一中高三艺术班正式开班了。包括美术、音乐、传媒、舞蹈等专业的艺术特长生开始了文化课的备考冲刺之旅。
报考艺术类专业院校是艺术特长生在我省新课程改革背景下升学的一条有效途径。艺术特长生通过了省统考和相关院校的测试后,接下来重中之重就是文化课的提升问题。开办艺术班就是针对艺术特长生文化知识相对薄弱而采取的有效措施,也是体现学校人文关怀的和谐之举。学校抽调有丰富管理经验和教学经验的教师担任教育教学工作。学校教导处副主任、高三年级主任杨寒江受命担任该班班主任。他说,艺术班的教育教学工作将从学生的学情出发,从严要求,注重基础,因材施教,力争在有限的时间内取得优异的成绩。

由于学校领导重视,宣传工作到位,不少外地外校学生慕名前来就学。据悉,该班现有学生56名。
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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:19:49 | 只看该作者
走 近 地 平 线




孝感一中
杨寒江




(注:本文系作者在2009年孝感市优秀教师事迹报告会上的演讲)



在九月的清风中,我们怀着激动与喜悦的心情迎来了第25个教师节。在此,请允许我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!向工作在教育一线的所有同仁表示节日的问候!

岁月匆匆,人生如梦。从第一个教师节至今,二十五年的时光匆匆而过,也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光,懵懂的孩子们才听到了知识的声音,远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧,挥洒耕耘的汗水,教育事业才生机勃勃,蒸蒸日上;因为我们所有教师脚踏实地,开拓创新,几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉,灿烂辉煌!

沿着十六年的教坛之路走来,我曾有过年轻气盛的躁动,有浅尝甘露的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从最初把教师作为一种职业,到今天把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程苦乐自知。

想想十六年前,我刚站上三尺讲台时,心里多少有些惶恐与紧张,是学生清纯的眼眸给了我希望,是领导关切的话语给了我鼓励,是同事们友好的微笑给了我宽慰,是学生家长们的信任给了我信心。如今,我已经拥有了自信与充实。往事一幕幕,记忆一点点,虽然凌乱,但却永恒。十多年,几千个日子,谁说不是几千个五彩缤纷的故事呢?

春去秋来,十几年弹指一挥间,在教书育人的道路上我付出的是汗水甚至是泪水,然而收获的却是一份份充实、沉甸甸的情感。是否还记得当你嗓子沙哑,突然发现讲台上放着一版喉宝的时候,当你收到一张贺卡,看到几十个同学用不同的笔迹不同的字体写成的祝福的语言的时候;当你收到一罐由几十个学生亲手折叠的千纸鹤的时候?那时的你会不心生感动、油然生爱?这里虽然没有掌声,却来得比掌声更热烈;没有鲜花,却比鲜花更灿烂。还记得考上清华大学的周上均同学的父亲来感谢时的情形,朴实憨厚的农民汉子的眼里,盛着满满的幸福、厚厚的感激;也还记得家境贫寒的楚义华同学考上大学后和他的妈妈来道谢的场面,颜色憔悴的农妇的脸上展开着少有的舒心的笑容;忘不了那一对常年在外打工的夫妇,看到因急性阑尾炎住院的女儿安然无恙时的庆幸的眼神,他们疲惫的面容里有一种无言的感激;忘不了成为2007年市文科状元的黄维同学的父亲,打来电话感谢时欣喜而激动的声音。那一刻的幸福的足以让身为老师的我牢记一生,也足以让我为此而幸福一生,为人师者的骄傲和自豪也在这一刻定格成了永恒。有人说,教师是精神上的富翁,教师的精神富有是任何职业都无法比拟的。以前,总会把这句话看作是阿Q似的自我解嘲,看作是一种孤芳自赏的清高。可是,当你的内心一次一次被感动,被填充的时候,你才觉得,做教师其实真的很幸福!我因此感谢所有感谢过我的人,是他们给了我工作的信念,让我找到了工作的乐趣,让我知道了工作的价值和意义,我也必将在未来的教书育人的道路上更奋然而前行。经过近十六年教坛的磨砺,站在这里的我已经有了一颗平和、坚定而充实的心!

十多年来,怀着对教师职业的热爱,我坚持不断追求,不断探索,不断实践,模范履行教师职责,崇尚奉献精神,热爱学生,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自己。教育学生的过程中,始终牢记孔子说过的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的训导。并不断地学习新的教育理论,完善自己的教育理论观念,在提高教育教学艺术的同时,我始终没忘记提高自己的思想觉悟,使自己的业务水来与思想觉悟同步提高,因为我知道“学高为师,身正为范”的道理。回顾多年以来的班主任工作,我做到了任劳任怨,默默耕耘,把班主任工作作为塑造自己高尚人格的机遇,不怕苦,不怕累,乐于奉献,孜孜追寻。并用班主任特有的耐心、细心和爱心,关心学生,爱护学生,鼓励学生。赢得了家长们的赞誉,学生的衷心爱戴。

教学上的扎实务本,勤于探索,为取得优异的教学成绩打下了良好的基础,真正做到了“汗水铺就成才路,三尺讲台绘青春”。挚着于学生的培养,衍生出无穷的乐趣。十多年的高三班主任工作中,所带高三毕业班连年超标完成学校下达的升学任务,所带班级的升学率和升学人数以及单科成绩在同类班级中均名列前茅,培养了一批又一批品牌大学的学生。1997年学生黄俊考入清华大学,1999年学生周尚军考入清华大学;2001年学生唐宗学高考中语文单科获得131分的高分,班上同年有六位同学考上武大;在2007年的高考中,所带班的黄维同学成为孝感市“文科状元”,并且该班学生重点大学升学率达38%以上。

教育教学的过程,是一个不断完善、不断钻研、不断更新的过程。在教学中,我不仅深入钻研教材教法,而且勤于探索教与学互动互融的最佳途径,寻求教学的最佳效果,并积极更新教学思维,完善教学过程,在总结教学经验的基础上,先后主编过《高考试题精华与走势》《3+X新高考语文》(A、B册)《全新助学书系·高一语文》《语文活题巧练》《细说教材·高二语文》《非常2+1》等教学辅导资料。在教学过程中,积极总结提高,陆续撰写并发表了《立足语境,选词有方》《激活信息,提高素养》《现代文主观性阅读题的解答方法》《高考仿写题的类型及解答方法》《闲话信陵君》等文章。教学工作中,除积极提高自身素质外,我还积极参与各级教育教学研讨会,关注青年教师的成长。2004年,全力协助本校青年教师方彦萍参加第五届“语文报杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛,并使之在大赛中获全国高中组一等奖。对更多的年轻教师,无论是业务方面还是思想方面,凡是需要帮助的地方,都积极主动地给予帮助和支持。负责辅导的青年教师中,江莹、谭小平、高勇、鲁颖、陈雯、丁亚军、潘志辉老师等先后获得省级、市级优质课竞赛一等奖。

兢兢业业的工作作风,扎实肯干的吃苦精神,优秀突出的教学业绩,赢得了学校和上级教育部门的认同。多次被评为校级“优秀班主任”,先后被孝南区团委授予“孝南区首届十大杰出青年”称号、被区教委授予“孝南区优秀教师”称号、被评为“孝南区骨干教师”、孝感市优秀教师、孝感市骨干教师,并有幸成为中语会会员,后被聘请为区教委教研室兼职教研员,今年暑假,作为“铸师魂”报告团成员,到区各学区作巡回报告

挚着于教育事业,钟情于教书育人,是我始终不渝的信念,勤勉于业务学习,寻求最佳的教学方法和教学效果,是我不变的追求。正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确,如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目,让全世界惊叹。作为一名教师,我们为新中国的国富民强而自豪!所以,从踏上教坛的第一天起,我就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱写着一曲奉献之歌,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想,创新与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于教师这个称号。

探索可以成就佳境,探索永远没有止境,天道酬勤。既然选择了远方/便只顾风雨兼程/既然选择了地平线/留给世界的只能是背影。既然登上了树阴浓蔽的三尺杏坛,就在春风秋雨中播洒我们的心血与汗水,就在酷暑严寒中缔造孩子的心志与情操。


也许,我们平凡的如同大海中的水滴,但水滴可以折射太阳的光芒;也许,我们普通的就像沙漠里的尘埃,但尘埃却有排山倒海的力量。这光芒,这力量,就是缘于孩子们的变化成长!我们无法延长自己生命的长度,但可以借助教育这块园地增加我们生命的厚度。在今后的教学教研中,我必将沿着中国教育改革、创新与发展的道路永往直前,永不懈怠,追求更高的人生境界。我为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!

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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:24:38 | 只看该作者
孝感一中第二十七届田径运动会圆满结束[作者] 杨寒江 夏发群
[来源] 孝感一中[发布时间] 2011-11-02

2011年10月21日 星期五,孝感一中全体师生满怀豪情,迎来了我校第二十七届田径运动会的胜利召开。  
本次运动会以“文明、友谊、拼搏、向上”为宗旨;发扬“参与第一、健康第一、团结友爱第一”的风尚,用行动践行“健康校园”精神,充分展示各班级和个人的风采,为各代表队增光,为校园添彩。为提高我校同学运动理念,秉承团结友爱的传统美德,追随健康校园的时代精神,我校于10月21日召开了第二十七届田径运动会。  
赛前,学校领导老师们高度重视,运动员利用课余时间刻苦训练。  
开幕式上,我校全体学生服装整齐,全体师生精神焕发、气势豪迈。  
运动会期间,学校领导莅临运动会现场。各个裁判员老师坚守岗位,为运动员提供赛前赛后各项服务工作。精心组织、层层把关、分工明细,体育老师为参赛选手介绍比赛规则和提供专业指导,班主任和检录裁判员老师们在运动会比赛项目进行之前,及时通知运动员到场;各班及时写赛场实况报道,鼓励参赛运动员;送稿、审稿、宣传分工明确;摄影老师及时拍摄赛场上的精彩瞬间;各位班主任和裁判员老师为本次运动会的顺利开展直至圆满结束作出了共同的努力。  
运动场上,我校运动员英姿飒爽,奋勇拼搏;  
绿茵场上,他们勇往直前,因为他们坚信勇者无惧!  
终点线上,他们放声高呼,因为他们知道来之不易!  
领奖台上,他们心潮澎湃,因为他们懂得人定胜天!  
在竞技场上,运动员尽己所能,并取得了优异的成绩。三个年级共有二十四个班级团体总分分获各年级前八名;121班、108班、202班、305班获得精神文明奖;运动员中,肖应鹏、邱龙、涂泽根、李佳瑞等发挥出色,打破了沉寂已久的校运动会相关项目的记录;315班同学在4X100m的接力赛上也打破校记录。  
运动会闭幕式上,学校领导对获得团体总分前八名的班级及表现优秀的运动员同学给予了表彰。我校在此次运动会上取得了如此佳绩,是我校学生风采的展露,是顽强精神的体现,是团结协作精神的具体诠释。  
运动会使我校学生学会了坚持和坚强,懂得了努力和奋斗,体味了胜利和喜悦。一张张闪亮的奖状带给我校学生的不仅是胜利的喜悦,更是我校学生成长的见证,使我校学生们在汗水、泪水甚至是伤痛中成长了,带着历练的心坚强的走向明天。

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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:29:31 | 只看该作者
一首荡气回肠的爱情赞歌——对《长恨歌》主题的解读    高勇,杨寒江


=《中学语文》[下半旬]2011年第六期
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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:32:05 | 只看该作者

孝感市教育科学研究院文件





孝教科字[2011]14号




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表 彰 通 报






各县(市、区)教研室、孝感高中、航天中学:
为承担2011年4月湖北省七市、州高三联考语文学科主命题任务,我院专门成立了“联考语文命题研究”中心教研组,并按“语言基础与运用及作文”、“古代诗文鉴赏”、“现代文阅读”三个专题设立了9个命题研究小组。经过各命题研究小组的共同努力,我市顺利而圆满地完成了湖北省七市、州高三联考语文学科命题任务。在湖北省七市、州高三联考质量分析会上,由孝感市教科院主命题的语文试卷,从命题质量、科学导向,到考试结果、师生反映,都得到了一致好评,并被评为了优秀试卷。为奖励这项集体智慧的成果,特对有关单位与人员通报表彰如下:
一、优秀命题研究小组
孝感高中语文组     孝感一中语文组     汉川一中语文组
应城一中语文组     安陆一中语文组
二、优秀命题人员与研究专题
罗才发(孝感高中):“语言基础与运用及作文”研究专题      一等奖
杨寒江(孝感一中):“语言基础与运用及作文”研究专题      一等奖
杨志发(汉川一中):“古代诗文鉴赏”研究专题          一等奖
张文斌(汉川一中):“古代诗文鉴赏”研究专题          一等奖
朱明涛(安陆一中):“现代文阅读”研究专题           一等奖
黄想明(安陆一中):“现代文阅读”研究专题           一等奖
李永健(应城一中):“现代文阅读”研究专题           一等奖
谈冬鑫(应城一中):“现代文阅读”研究专题           二等奖
鄢子华(孝感高中):“语言基础与运用及作文”研究专题      二等奖
肖锦川(航天中学):“语言基础与运用及作文”研究专题      二等奖
刘小书(航天中学):“语言基础与运用及作文”研究专题      二等奖
刘俭平(孝昌一中):“语言基础与运用及作文”研究专题      二等奖
陶兴国(云梦一中):“古代诗文鉴赏”研究专题          二等奖
张梅芬(孝感高中):“语言基础与运用及作文”研究专题      三等奖
沈 阳(孝感高中):“语言基础与运用及作文”研究专题      三等奖

创(航天中学):“语言基础与运用及作文”研究专题      三等奖

李文书(大悟一中):“语言基础与运用及作文”研究专题      三等奖
刘 峰(云梦一中):“古代诗文鉴赏”研究专题          三等奖


                               孝感市教育科学研究院
                                       二○一一年五月六日
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 楼主| 发表于 2012-4-4 09:46:22 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2012-4-7 02:39:31 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2012-4-7 03:38:45 | 只看该作者
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