我在西部的支教故事

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我在西部的支教故事

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2006年7月，我来到了国家重点贫困县陕西省宝鸡市麟游县的一所中学支教。麟游是一个山清水秀的地方，初到时你很难想象这是在以黄土高原著称的陕西。民风很是淳朴，人儿很是憨厚。晚上，县城的人们聚在山脚下，听着陕西的传统戏秦腔，唠着家常，很是一派祥和的景象。七月份刚到时学校还没开学，所以我的志愿生活是从当地的民间文化活动开始的。在大学时，普通话还不过关的我在当地却成了知名主持人，县里面大大小小的晚会主持了十几场。结果演变成连菜市场卖菜的阿姨都认得我，这也无形之中给了我一份压力，努力工作，不要让他们失望。 后来发现努力工作很快会得到回报的，床单就是个证明。来西部之前，我怕到达之后没东西铺盖，还带过去两床床单；到学校之后，学校给了我一套日用品，就有床单；在当地的学校教师节演讲比赛中，获得第一名，得到的奖品是一个高级床单；中秋节，教育局领导来看望志愿者，给我带来六个月饼外加一个床单；之后代表学校参加当地的一个党性知识竞赛，获得第二名，县领导亲自发奖，奖品是盒装的，下台来打开盒子--床单；主持当地一台庆典晚会，导演很是满意说要买个纪念品送我，期待了几天后，拿到手的是床单；临走前，已建立深厚感情的办公室老师合伙给我买了一个礼品，是床上三件套，其中当然少不了床单；临走的前一天，校领导给我开了个欢送会，表示对我的肯定还要赠我一件离别的礼物，没有悬念，床单。可以说床单见证了我的经历和荣耀。现在每晚睡觉时，我躺在床上都有一种成功的喜悦。 虽说在业余生活我在当地获得了些许奖励，但真正的主要工作还是做一名地地道道的中学教师。 在我支教期间，学校学工处刘处长和团委万书记带队到麟游探望我们志愿者，还专门到我所在的中学进行走访交流，让我倍感幸福。这次领导的来访也化解了我的一个心结，我一直想，就算我这名初中老师做的多么敬业我这班主任做的多么称职对我回去做辅导员又有什么作用呢？我很怕我回去会变得跟不上大学的节拍。再说了，没在西部做出点轰轰烈烈的事情来回去怎么个交待阿。刘处长和万书记开导我说，也许我在他乡的所见所经历以及所承受的，就是对我最大的锻炼，潜移默化中可以磨灭我身上原本的“娇骄”二气，贡献并不非得很直接，也许影响是长远的。是的，半年生活下来感觉到，西部人民不求你为他们做多大贡献，踏踏实实一步一个脚印就是最出色的工作。 我在西部的教学生活经历还是很坎坷的。我被安排教初一四个班的地理课并担任一个班的班主任。班里有68名学生，其中39位住校。和小孩子们在一起总会有意想不到的欢乐和惊喜，但很多时候，也要面临各种更意想不到的挑战：有些孩子读着读着就突然退学不念了，说是要打工挣钱，家长也挺支持，我只能三番五次的家访做工作；有一段时间支原体肺炎在学校蔓延，班里同时将近二十名学生请假，有的住院还需要我连夜看护；最让我感伤的是学生的贫困超出想象，一个小学不足30人，教师就两名。而且进行的是复式教学，五个年级的孩子挤在一间教室上课，一个年级在上课，其他几个年级的在旁边做作业。学校的教室很破烂，门上都有个大洞，而我看到一个学生在作业本上写得却是：我们的教室宽敞又明亮……我所带班里的学生大半都是从这样的小学读出来的，他们中的许多已经习惯了这种贫苦。我在当地属于绝对的高收入者，所以我总是尽量地资助他们，不是因为自己多么伟大，而纯粹是获得良心上的慰藉：有学生因热水瓶被偷就准备饿四天肚子省下饭钱来买个水壶，你能不帮他么；有学生发烧40度因没钱就硬撑着不去医院，你能袖手旁观么！类似的事情太多了！ 在一次课前演讲时，班里一位叫何磊的胖胖学生谈到自己的理想。他说，他长大以后想当一名司机。在场的人都哈哈大笑，班里其他人谈到理想时要么当科学家，当明星，当宇航员等等。何磊继续说：“每次周末放假，看到有的同学5分钟就回到家了，而我还要走上3个半小时的山路才能回去。我想，如果我是一名司机该多好啊。”在场的同学也受到了感动，响起热烈掌声。我决定，我要跟何磊走一回这样能产生理想的回家之路。 周末下午四点半放学时，我和何磊出发了。虽然做好了一些心理准备，可我那富态的身躯接受了一次严峻的考验。路长不怕，哪怕路平坦一点；路不平坦不怕，哪怕天不要黑的那么早。当我已经累的无法再坚持时，学生说了一句很“安慰”我的话：“老师，快到了，再翻一座山就到了！”我终于体会到了他为什么想当一名司机，我也想当，哪怕是拖拉机的司机也行……当饥肠辘辘的我在天已漆黑时到达学生家里之后，感慨又接踵而至。村庄在山顶上，大约有十来户人家。何磊家里就三间毛坯房，他住中间，左边是他父母的卧室，右边是牛棚。乡下人十分热情，何磊的叔叔婶婶也过来问候，并忙着做饭招待。我怕他们没什么吃的，来之前还专门买了一条鱼。可菜上来之后有点失望，一盘是炒鸡蛋，一盘粉条炖粉条，味道很难下咽。晚上睡觉时我平生第一次睡上了土炕，不过枕头吓了我一跳，就是一块砖头，还是何磊热情地让给我用的。睡觉前何磊告诉我，他们家几乎从来不炒菜，一年到头只吃面条，收成好了，过年时会包个肉馅水饺，收成不好，还是只有面条。要是实在想吃肉了就只能看看家里养的猪。夜里的时候我想上厕所，一不小心把学生家里唯一的家用电器电灯泡给拉闪了。那一夜，我失眠了。一个晚上我都这么难熬，他们却在这里生存。第二天临走时，学生已70多岁的奶奶还拉住我，问我鱼是怎么做的。 后来，我经常在我的房间里做饭给学生吃，看到他们狼吞虎咽还不停的夸赞“好吃，好吃”的时候，心里很不舒服，在我这吃到的一次肉，也许就是他们今年唯一一次的开荤。以及后来在中秋节时给他们买月饼，举办元旦晚会或者给他们过的集体生日，许多对他们来说都是第一次。我想多一点让他们体验一下本来应该属于他们的东西，可毕竟我做得只能是一点点。 学生们也很懂事，也总想着法子回报我。每个星期开学总是从家里面拿点大枣、苹果、核桃等家乡的东西。有一次班里的学生给我拎来一袋馍。馍是那种没发的面做得，说实话，这馍我吃不惯也不爱吃，又硬又干还没有什么味道。可我还是收下了，因为这孩子说了一句话：“老师，你别嫌弃”。是啊，在孩子的心中老师是什么？老师就是他的未来，就是他的希望，也许还是他心中那个伟大的神。我很清楚地了解当的地教育状况，别说考上理想的大学，就算升上当地很普通的高中也没几个人呐！可有句话说的好：“再草根的生命也能发出眩目的光辉”。后来，我一个人静静的在宿舍里啃馍吃，我一边啃，一边笑，还一边流泪。这是我自己的学生送给我的，我自己的学生啊。馍没有什么味道，但我却吃出了甜。     这半年我变得多一些沉默了。我离开的时候很安静，我不敢告诉学生我要走，我一直在想，如果我够伟大，我应该留下。可是我做不到。我只能期盼，期盼我回来能够有所成就，然后，对他们哪怕一点点的帮助。在西部的半年时光，物资生活算不上多苦，但我的精神世界很富足。记得一位学生在我的课上曾经说，她想长大以后像我一样成为一名志愿者。我觉得，这半年，值得！ （2007-06-15）