云南砚山县一小“减负提质”出成效

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云南砚山县一小“减负提质”出成效

2011-07-06

http://www.ynjy.cn/chn201004051745226/article.jsp?articleId=537028

近年来，砚山县按照“减负提质”的工作要求，结合学校实际，采取切实有效的方法和措施，在减轻学生课业负担的同时，注重提升课堂效果，加强学生非智力因素的培养。 一是严格执行课程计划，减少文化课教学时间，在上足课时，开齐课程的同时，将原来上午四节课，下午三节课的教学时间改为上午三节课，下午二节课，每天下午第三节课统一改为课外活动课，加大学生的课外活动时间。 二是严格执行“减负”要求,制定《砚山县一小减负提质工作制度》，明确规定一、二年级书面作业当堂课内完成，三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。每月在学生中进行一次问卷调查，如发现科任教师为提高质量，采用题海战术，加大学生作业负担的，将给予批评教育，如批评教育不改的，将进行岗位调换。 三是加强教学研究，提升课堂质量。开展每周一次教研组集体备课活动，努力提高教师的理论水平和业务能力。以本校课程课时改革为突破口，分析教情学情，搞活校本教学研究，组织教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。“小学大班额有效教学研究”、 “有效课堂教学六维度”等课题研究已取得阶段性成效。为学习和借鉴外校的先进教学经验，先后与昆明高新一小、文山实验小学联谊教学研讨活动，促进有效课堂的生成。 四是积极拓展第二课堂，培养学生的创新精神。该校先后在江那窑上开辟了泥艺基地、盘龙拖枝柏魅力艺术基地等校外活动基地，在学校先后开设了体操、武术、篮球、书画、信息技术、舞蹈等十余个活动兴趣小组，定期组织学生参加课外实践活动。该校的《药剂“喂”壮了的豆芽——砚山县部分豆芽作坊生产情况调查》和《“菜篮子”里看生活—旱季期间砚山常见蔬菜情况调查与分析》及科技论文《在科技创新活动中活用引导的探究》被推荐参与在玉溪举行的第26届云南省科技创新大赛终评展示，学校也被推荐参与省级优秀组织奖评比。学校科技获奖项目“小克底云南松被割油调查”被云南少儿频道《绿色在线》栏目改编成动画故事《保护松树行动》。 近年来，砚山县按照“减负提质”的工作要求，结合学校实际，采取切实有效的方法和措施，在减轻学生课业负担的同时，注重提升课堂效果，加强学生非智力因素的培养。 一是严格执行课程计划，减少文化课教学时间，在上足课时，开齐课程的同时，将原来上午四节课，下午三节课的教学时间改为上午三节课，下午二节课，每天下午第三节课统一改为课外活动课，加大学生的课外活动时间。 二是严格执行“减负”要求,制定《砚山县一小减负提质工作制度》，明确规定一、二年级书面作业当堂课内完成，三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。每月在学生中进行一次问卷调查，如发现科任教师为提高质量，采用题海战术，加大学生作业负担的，将给予批评教育，如批评教育不改的，将进行岗位调换。 三是加强教学研究，提升课堂质量。开展每周一次教研组集体备课活动，努力提高教师的理论水平和业务能力。以本校课程课时改革为突破口，分析教情学情，搞活校本教学研究，组织教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。“小学大班额有效教学研究”、 “有效课堂教学六维度”等课题研究已取得阶段性成效。为学习和借鉴外校的先进教学经验，先后与昆明高新一小、文山实验小学联谊教学研讨活动，促进有效课堂的生成。 四是积极拓展第二课堂，培养学生的创新精神。该校先后在江那窑上开辟了泥艺基地、盘龙拖枝柏魅力艺术基地等校外活动基地，在学校先后开设了体操、武术、篮球、书画、信息技术、舞蹈等十余个活动兴趣小组，定期组织学生参加课外实践活动。该校的《药剂“喂”壮了的豆芽——砚山县部分豆芽作坊生产情况调查》和《“菜篮子”里看生活—旱季期间砚山常见蔬菜情况调查与分析》及科技论文《在科技创新活动中活用引导的探究》被推荐参与在玉溪举行的第26届云南省科技创新大赛终评展示，学校也被推荐参与省级优秀组织奖评比。学校科技获奖项目“小克底云南松被割油调查”被云南少儿频道《绿色在线》栏目改编成动画故事《保护松树行动》。 附件下载: