从研究的具体内容来看,行动研究主要包括“校本课程开发”、“校本教学研究”和“校本管理研究”。
1.校本课程开发。虽然不能说所有的行动研究都显示为“校本课程开发”,但至少可以说,所有的“校本课程开发”都显示为行动研究。对于中小学老师来说,行动研究之所以重要,部分也因为它是中小学教师参与“校本课程开发”的一条道路。校本课程开发的过程,也是就教师行动研究的过程。如果说所有的教师都应该参与校本课程开发,不能成为校本课程开发的旁观者,那么就可以认为,所有的教师都应该参与行动研究,不能成为行动研究的旁观者。
2.校本教学研究。也就是教师用行动研究的方法研究和解决教学问题。对教师来说,这种校本教学研究常常显示为用行动研究的方法来研究教学的个案,有人称之为“课例研究”。课例研究也就是教学个案研究(lesson case study)。