常州市小学数学教育陆丽萍名教师工作室

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以激情唤醒激情 以智慧点燃智慧 ---记常州市小学数学教育陆丽萍名教师工作室研讨活动   发表日期：2008年1月14日

沐浴着冬日的阳光，常州市小学数学教育陆丽萍名教师工作室的成员们又一次展开了研讨活动。本次活动的地点是溧阳市外国语学校，以“促进学生智慧学习的课堂教学策略”为主题，采用课堂教学观摩与专题讲座相结合的形式展开活动。     三堂同一年段、不同风格的观摩课拉开了活动的帷幕。燕山中心小学周梦莉、文化小学苏瑜、溧阳外国语学校汤爱仙3位老师的课各有各的风采、各有各的智慧，让我们真正体会到了“以激情唤醒激情，以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”的课堂。     接下来外国语学校特级教师陆丽萍副校长的专题讲座更是让大家受益匪浅。她通过大量的教学案例，从课堂教学的切入点、课堂提问、课堂对话等多角度，向大家精彩的阐述了一些促进学生智慧学习的课堂教学策略；从成功的教学讲到老师的不足与努力的方向，深深地吸引了在座的老师，老师们都认为这样的讲座好象打开了自己的智慧之门。     通过本次活动，教师们对“如何促进学生进行智慧性学习”有了更深刻的认识，同时为今后的课堂教学作出了指引！

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数学课，思维不能缺席 ——记陆丽萍来宜兴实小开展教学观摩研讨活动   发表日期：：2011年11月30日      作者：刘萍

市第七期小学数学骨干教师培训班的学员在宜兴实小举行了一次教学观摩研讨活动，常州市小学数学陆丽萍名师工作室领衔人、著名特级教师陆丽萍应邀到会上示范课，并作了专题讲座。 活动中，陆丽萍校长首先上了一节《鸡兔同笼问题》的示范课，详细阐述了《鸡兔同笼问题》一课的教学构想与设计意图。同时，陆校长就当下课堂所应关注的教学现状与问题，结合苏教版、人教版与北师大版三套教材在“解决问题的策略”这一内容编排上的异同，向大家作了专题讲座，让与会教师受益匪浅。 这次活动既拓展了教师的视野，使教师对数学教学有了更广阔、更深远的认识和思考，又促进了教师的专业成长,对教师的发展产生了积极作用和深远影响。

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陆丽萍：走教学研究的幸福之路

    她尊重每一位学生的成长性格，被学生们爱称为“大姐姐”；她在教学研究中始终努力抢占教改制高点，被同行们尊称为“领头雁”；她热情主动指导青年教师的专业成长，被他们誉为“好师傅”；她始终以饱满的研究热情投入教育教学工作，先后被评为江苏省第九批特级教师、常州市“831”工程二期培养对象，并获得常州市级、溧阳市优秀班主任、十佳教师等众多荣誉……
    陆丽萍从事数学教学工作以来，坚持一到六年级大循环教学，每天都会研究教材、研读学生、制作教案课件，有时为了一个问题情境的设计会冥思苦想好几天，至今已制作积累了600多课时的多媒体课件，精品课教案300多个，100多万字的备课本。由她提出的“文化浸润，智慧启迪”数学教育主张，善于以智慧与激情构建充满生命活力的课堂教学模式，使所教班级学生学习兴趣浓、学习方法好、发展潜力大，所带领的数学教研组在全市质量检测中连续五年名列第一，分管的学校数学教研工作在全市、乃至全省都有一定影响力。
    近5年来，她主持省级课题《小学数学文化与智慧学习的教学策略研究》，带领老师编写了一套小学生数学文化与智慧学习的辅导材料于2009年顺利结题；主持国家级课题《网络环境下服务性课堂教学的研究》于2010年结题，另参与省“十一五”重点课题研究一项；专著《上好课：问题与对策》于2010年6月出版，主编的《小学数学新课程教材教法》一书，现已第四次再版，并获全国教师教育课程“优质资源”奖。她先后在国家级、省级以上刊物发表论文100多篇，并10多次获得省、市教学论文评比一、二等奖，其中4年获得由省教育厅举办的“教海探航”征文比赛一等奖。
    教学无止尽。陆丽萍率先做好教改的排头兵和领头雁在教学研究中始终努力抢占教改制高点，承担溧阳市级专题讲座和案例培训120多次。她在荣誉与成绩面前不骄不躁，始终以饱满的研究热情投入教育教学工作，目前由她主持的名教师工作室成果正在向全常州推广。
通讯员：潘春明  溧阳时报：芮飞

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联合展示，共享成长——常州市小学数学教育陆丽萍、蒋守成名教室工作室中期成果展

　　2010年12月28日上午，沐浴着冬日的阳光，常州市小学数学陆丽萍、蒋守成名教师工作室中期成果联合展示活动如期在溧阳外国语学校举行。除两个名师工作室的所有成员外，溧阳、金坛两个辖市区各小学160多名优秀数学教师也参与了本次活动。
　　本次活动共分四个环节：课堂观摩、成员点评、互动沙龙和领衔人讲座。
　　第一个环节：课堂观摩。由陆丽萍名师工作室的管冀敏执教《三角形的认识》和蒋守成名师工作室的马金花执教《一张白纸中的数学问题》。两位教师凭借扎实的教学基本功和高超的课堂教学技能，以独特的教育视角创生了丰富多元的课程资源，以精湛的教育艺术营造了动态生成的思维空间，引导学生在课堂上探究问题，主动思考，创新实践，对话共享。上出了数学课堂教学的特色和精彩，上课班级学生的思维品质和数学素养也受到了观摩老师的高度评价。
　　第二个环节：成员点评。采用抽签的办法，随机产生两名工作室代表对这两节课进行点评。陆丽萍名师工作室的潘建新老师带领大家从学生的角度来品尝了这两节课：关注学生的现实起点，关注学生自主学习能力的培养，关注学生的情感体验，充分体现学生自主，教师主导。蒋守成名师工作室的教师代表朱敏带领大家从教师的角度来品尝了这两节课：精心取舍，教材处理藏智慧；以学定教，教学环节切实际；关注发展，教学指导重高效；随机应变，教学细节是资源；收放自如，教学常规显扎实。
　　第三个环节：互动沙龙。本次沙龙的主题是“小学数学课堂应该关注什么”。在轻松的氛围中，成员们各抒己见，“课堂应该关注学生当下的生活状态”、“课堂应该是学生和教师自由发展的场所”、“课堂应该向课外拓展，用阅读滋养学生的人生”等观点将活动推向了高潮。让参与此次活动的老师深受启迪，受益匪浅。
　　第四个环节：领衔人讲座。蒋守成讲座的主题是“打开数学学习的另一扇窗”，陆丽萍讲座的主题是“倾听——发现儿童数学学习的密码”。两位领衔人高屋建瓴，深入浅出，例举实践，耐人寻味。与会者如沐春风，产生共鸣。
　　活动从上午一直持续到中午12点才结束，在名师的引领下，更多的教师摆脱了迷茫，找准了方向，站得更高、想得更多、看得更远了！