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=本帖延伸思考题,愿与网友同作深思:
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-2417058.html
1,学校教育[课堂教学]怎样才能进一步保证‘有效’?---暂别提‘高效’了吧?
‘正餐’是不是没能吃饱吃好,才出来掏钱‘加餐’呢?
我们可是花了老鼻子钱组织了许多人到省外千里取经的。
2,‘培训’市场的无序,培训广告选择以丑化贬低恶攻学校教育为‘卖点’无人过问,是不是政府相关机构/教育主管部门管理上的缺失?《论坛》版主‘集体失踪’,也颇耐人寻味。
3,既要满足广大家长对优质教育[包括合法的校外培训]的渴求,又要依法依规监管指导,杜绝损害家长/学生利益的现象发生,这道题恐怕不是装作不知躲得过的吧?
为何只是在老师们对工资待遇发表言论时颇有办法[管控]?
4,既然允许各校外培训机构招生,谁来评估其办学[班]行为是否符合教育规律?是否损害了家长/学生的利益?‘培训’也是‘消费’,‘消费者’权益谁来保护?
5,教师网民在见到‘以丑化学校教育/制造恐惧/将在校中学教师称为‘它’/虚构故事/大言欺世’为手法的广告帖时,为何‘集体沉默’,不发一言?
不发一言的‘聪明人’太多太多,肆无忌惮的‘骂教师者’会不会认为教育界其实‘傻子/懦夫’太多? |
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