绍兴县实小英文简介

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绍兴县实验小学智慧教育宣言

时在昌乾，岁在盛世，绍兴县实验小学以“智慧教育：为幸福人生奠基”理念办学。毓柯山镜水之灵秀，承轻纺都会之精神，系万象于一理，“真正的教育就是智慧的训练”。“是非之心，智之端也”，此乃智慧之德性；“好学近乎智”，成就了智慧之智性；修炼强健身心，固智慧之本；谐情于美奠基幸福人生，是智慧教育之根；扬书法教学特色，蕴人文素养，强科技实践特长，育创造精神。以智慧教育遵科学发展立校，促全面发展立身，正是我校教育文化之魂。做智慧型教师，以教育智慧实施智慧教育，开全体学生之智慧，为振兴中华，造就一代创新人才！谨立此言，宣而告之，为全校师生永勉。

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山阴道上追书圣 古运河畔竞风流   发表日期：2009年10月13日      作者：周关洪

绍兴县实验小学诞生于新课程改革之际，学校领导准确地把握了新课程的理念与精髓，结合绍兴的历史渊源、社会愿望、学生实际、师资力量和书法教育的功能等几方面因素，果断地在一至六年级普遍开设书法课，作为学校新课程改革的着力点，以书法的美陶冶学生的情操，变化学生的气质，雅化学生的修养，从而从心智上培养能艺术地观照人生和艺术地创造生活的大众。另一方面，通过实实在在的书法教育，优化学生的书写水平，养成良好的学习习惯，结合语文等其他学科，严格要求，严格把关，到毕业时，评发书法证，作为实小学子区别于其他学校学生的明显标识。鼓励书法教师构划学校书法教育的整体思路，此思路后来演变为由绍兴县教师发展中心组编的浙江省地方课程《书法》的雏型。 实验小学在培育“有智慧、有教养”的实小学子过程中，书法的普及与提高一并关注，努力探索一条适合学生成长发展的途径。在普及层面，已初步制订了提高写字质量的实施方案，加大硬件（如置办书法专用课桌、增添多媒体设施）、环境（宣传窗、走廊等）建设力度，为书法教育的有效开展提供物质保障。投入更多的当然放在书法软环境的建设上，主要是健全书法教研组，抓实平时的书法课堂教学和研究，整合总结书法课堂教学要点，编写书法学科教学范式要则，提高课堂教学效率。在开展课堂教学研究的同时，着力提高书法教师的专业素养与技能，使教师能较准确规范地进行示范。书法组经常和低段教研组联合教研，整合学科特点与优势，最大可能提高学生的写字质量。以教务处为职能处室，负责全体学生的书写习惯的培养，举办书写习惯讲座，每学期举行学科作业本展评，促使其他学科教师重视与关心书写质量，从而建立起立体的书写指导教育网。倡导午间习字15分钟，使学生有更多的时间巩固书法课堂中学得的知识与技能。 在发展学生个性方面，成立了水乡囡人才学院书法创作室，由专职教师进行日常辅导。导师根据学员的个性特点、兴趣爱好和基础水平等，帮助学员在经典的书法碑帖中挑选适合自己的学习范本，楷书中的颜、柳、欧、赵、二王小楷、褚遂良圣教序、智永楷书千字文、张猛龙碑、张玄墓志等，隶书的曹全、张迁、伊秉绶隶书，行书的王羲之、米芾、赵孟頫等代表作，甚至章草、篆书```````都成了学员取法的对象。学员一旦选定字帖，导师会根据其实际情况与学生一起商定一份详细的学习计划，然后运用多样、灵活、高效的教学方法，引领他们探奥登堂，体验在书法学习过程中带来的快乐与美感。     除了平时扎实的教和学，学校还努力寻找各种载体、搭建平台，开展丰富多彩的活动促进学员的发展。申请成为浙江省书法教育研究会实验基地，与有关部门合作，成立浙江天目书院书画社和浙江天目书院少儿文化发展中心，在柯岩鲁镇景区成立“水乡囡”实践基地，分别在县图书馆和鲁镇陈半丁纪念馆举办学生书画展。荣幸请到中国书协副主席，浙江省书协主席朱关田、《美术报》副主编周瑞文等专家作指导，与山东、陕西等地书画家交流，邀请县书协汪灿根、洪忠良等校外老师为学员作书法专题讲座，承办了县“稽山鉴水”杯书画比赛与绍兴县首届“兰亭杯”中小学生书法比赛，每学年安排固定的艺术节，开展毛笔字与硬笔字比赛，举行书法展览，评选校园十佳小书画家，营造浓浓的学习氛围。从而开阔学生视野，增长学生见识，激发他们的艺术灵感和学习热情，使每个学生徜徉在艺术的海洋里，艺术学习、艺术生活、艺术成长。    一分耕耘，一分收获。短短几年，已有数百幅学生书法作品在各级各类比赛中获奖、展览展出、报刊发表，有的被专栏介绍。在绍兴市少儿美术、摄影、书法比赛中，书法成绩名列全市前茅。特别是陈华同学的书法作品在文化部主办的第十三届“群星奖”评选中荣获少儿组优秀作品，被评为浙江省推选展特等奖，是绍兴市唯一获此殊荣者。在县少代会上他被评为县“十佳社团明星”，05年“六一”节前夕，成功出版《陈华书法作品集》，收录其正、草、隶、楷书作品近四十幅，面貌多样，见性见功。05年10月因书法成绩突出，喜获第14届中国科技教育基金会孙越崎科教基金家乡教育奖，是14年来第一个获奖的小学生，引起较大反响。赵堇蔓同学获浙江省中小学生书法现场比赛一等奖，相信，实验小学会涌现越来越多的“陈华”、“赵堇蔓”，祖国的优秀传统文化一定会得到继承和发扬。    为使学校的书法教育更具远见性、全局性，学校还将成立书法教育工作小组，编写符合学校实际的“书法特色学校”近期和远期规划，开展全体教师参加的书写培训，提高全校教师的书写水平，人人都能成为学生书写的榜样，使之成为学校教学的一道风景，最终凝成学校教学文化。

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绍兴县实验小学“国际部”简介

一、创办国际部的目的
为积极响应县委县府提出“打造国际纺织中心、建设江南水乡名城”的号召，使优质教育资源为城市国际化服务。经省教育厅批复，学校在2006年成立了国际部，创办了国际班，正式招收外国学生。
学校将充分利用优质的教育资源，以学生的终身发展为出发点和根本目标，努力培养学生健全的人格和良好的个性，使得学生既保持了外国孩子的率直、纯真和自信，也学会了中国孩子的含蓄、勤奋和友善的优点，让每一个学生的潜能得到充分协调的发展，从而成为具有国际竞争能力的人才。
二、课程与教材


由于国际部学生来自不同的国家，他们的教育背景、家长期望等与中国大陆的教育文化存在极大的差异。同时他们来华学习的目标与时限也不尽相同。学校的课程如何才能满足他们的不同需要，是我校一直在探索的问题。在充分考虑以上因素的基础上，我们对国际部班的课程结构做出如下的设定：
     
国际部课程体系分为核心科目和非核心科目二大类。核心科目包括语文、数学、英语。而英语和语文又是重中之重。非核心科目包括音乐、体育、美术、信息、科学、世界文化等。参考省内外部分国际学校的办学经验，英语教材采用英语原版教材，语文教材人教版语文教材，其余教材均采用双语教材，从而完善了我校国际部的教材体系。如家长确实有需求，学校也可以考虑聘请印度籍或阿拉伯籍教师任教印巴学生或阿拉伯籍学生本国语言。
三、教学特色
（1）国际化理念：以人为本，和谐发展，为孩子的生命发展奠基
（2）小班化教学：因材施教，直面个体，促进学生全面发展
（3）个性化课程：以学定教，挖掘潜能，开发儿童多元智能
（4）人文化环境：理解尊重，民主合作，营造良好儿童成长环境
四、办学优势
（1）理念先进，国际化特色鲜明
  
以兼融东西方教育文明，建精品名校，走国际化道路为办学定位，真正保障一切为了孩子由理念到实操得以实现。
（2）培养目标明确

培养基础扎实、健康活泼、举止得体、富有个性特长的学生；以学生的终身发展为出发点和最终目标，培养孩子良好的个性特征，使得国际学生既能保持外国孩子的率直、纯真和自信，也能学会中国孩子的含蓄、勤奋和友善，培育具国际化视野以国际竞争力的人才。
（3）课程设置科学合理
  
为每一位学生量身定做英语和汉语课程，采取中文强化，英语提高，学科渗透的教学模式，运用多种教学手段，全面提升学生能力，使得他们在这里既学好中文和学科知识，又学好英文；开设世界文化课，让学生了解世界文明，领略世界灿烂文化，为未来融入经济全球化社会奠定强势基础，成为国际经济文化交流的友谊使者。
（4）师资力量雄厚
  
选拨责任心强、爱护和理解学生并有丰富班级管理经验的老师担任班主任，配备英语基础好且具有丰富对外汉语教学经验的英语老师任教中文教学、最优秀的外教与资深英语教师共同担任英语教学、业务素质过硬的骨干教师担任专业课教师。
（5）生活全面关照

学校食堂设有外国籍学生专窗，根据学生需求个性化配餐服务，烹制适合外国籍学生口味的菜肴。学校采用封闭式学校的科学管理经验，校警24小时保卫，以保证学生的校园安全。

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