《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批云梦青年书家-文涛君-临《贺兰汗-造像记》帖

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批云梦青年书家-文涛君-临《贺兰汗-造像记》帖

文涛按：

       临写此字：
优点：掌握基本形态，对结构处理较好。加入平公造像些许笔法。
                    缺点：贝字中间两横无变化。力字钩画提出过于简单。贝字转折处，本想平淡化处理。结果反而失去了字本身的艺术效果。
                    改进：要突出字本身笔画的变化。

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批：




===我看，临得挺好！
         左‘脚’好像伸得比原字长一点儿。
         两‘脚’平齐落地，稍欠生动。
      

教师之友网

文涛按：
    临写此字：
优点：以宝子笔意书写横画，笔画处理较好。
缺点：太过于平淡，使整个字的走势失去了。变得太平稳了，失去了此碑的野趣，天真。
改进：可以以宝子入之，但是此字本身野趣，天真，要抓住此点。

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批：




===我看，临得挺好！

        碑刻多为先‘书丹’，再由刻工刀凿。
        刀凿之后，笔划即去圆就方。
        文涛的毛笔，比古代的石匠还锋利！硬是把
‘太’字的一‘横’搞得两头都戴了肩章。起码是个上校。

教师之友网

文涛按：

临写此字：
优点：原帖下面黄字过于夸张，我以其他墓志笔法将其稍微平淡化，效果还可以。
缺点：广字上面的点，过于做作，没有体现方笔的韵味。
改进：对方笔点要加强。

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批：




===我看，临得挺好！

        既是‘临’，还是亦步亦趋的更好。

        文涛把此字作‘意临’处理：脑袋变大，两脚靠拢了。

教师之友网

文涛按：


临写此字：
优点：抓住了这个字的基本结构，写出了碑刻的味道。车子长横处理很好，味道十足。
缺点：车子上面的短横处理简单，转折处没有翻笔，直接过来。
改进：短横要加强，体式还可以倾斜一点。

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批：




===我看，临得挺好！

             比原碑那个古代的‘军’人还精神，正宗西点军校毕业的！

教师之友网

文涛按：

临写此字：
优点：抓住了基本形态，各笔画处理较好。
缺点：两部分字的走势不正确，比例不太协调。
改进：要处理左右结构字的走势，分配

教师之友网

《教师之友网》网管-服务生-管季超歪批：




===我看，临得挺好！
        左右结构，好比夫妻偕行。
        感觉当代的‘弓’‘尔’两口子，帽得古时候的两口子亲热。