中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 102|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

人才史话:韬光养晦

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2012-12-29 18:53:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人才史话:韬光养晦

文章作者:赵麟斌 等 来源:光明日报 2012-12-20

    渤海文襄王澄以其第太原公洋次长,意常忌之。洋深自晦匿,言不出口,常自贬退,与澄言,无不顺从。澄轻之,常曰:“此人亦得富贵,相书亦何可解!”……(洋)每退朝还第,辄闭阁静坐,虽对妻子,能竟日不言。或时袒跣奔跃,夫人问其故,洋曰:“为尔漫戏。”其实盖欲习劳也。

    ——《资治通鉴》卷一六二·《梁纪》一八
     高洋在劣势的形势下,忍辱负重,韬光养晦,以假意顺从的方式先得以生存,然后再有所图。照常理,对任何人来说,生存是第一要义,己之不存,权利何用。所以,学会韬光养晦亦为齐家治国之道。

    韬光养晦,究其实质是:判明时势,低调行事,积蓄力量,等待时机。在形势明显不利己方的时候,以隐忍的方式,保护自己;同时也在积极努力,为形势变化,时机转换,做好各种准备。韬光养晦在表现上,貌似被动、无为、退让,在实质上却是一种以被动为主动,化无为为有为,以退让为进取,是一种以退为进的策略,是一种审时度势的智慧。

    强大者多骄,是强大者大多最终走向灭亡的一个原因。所以,对于强大者而言,也需韬光养晦。因为强大者多有骄气,容易成为众矢之的;强大者也有弱点,容易成为他人攻击的“软肋”。所以,即使真的强大了,也仍须谦虚和谨慎。所谓骄者易败,慎者易成,这是为无数历史事例反复证明了的。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-24 02:40 , Processed in 0.077692 second(s), 24 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表