《教师之友网》[班主任工作顾问]专栏贺‘全国第三届班主任工作研究室年会’成功举行

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全国第三届班主任工作研究室年会在镇江举行

2012-12-14

“发挥研究室引领作用，助推班主任专业成长”。2012年11月24—25日，由班主任杂志社主办，江苏省镇江市教育科学研究所、镇江市外国语学校承办的“新任职班主任如何尽快胜任工作”研讨会暨第三届班主任工作研究室年会，在镇江市图书馆“文心讲堂”举行。北京教科院院长助理、北京市教育科学研究规划领导小组办公室主任耿申，北京教科院期刊部主任、班主任杂志社社长兼主编赵福江，北京教科院期刊部党支部书记魏强，江苏省镇江市教科所所长徐明，江苏省镇江市外国语学校常务副校长王伟，全国知名班主任工作研究专家程斯辉、王益民、齐学红、张红，全国优秀班主任代表郑丹娜、杨春林，以及来自全国12个省、市50余家班主任工作研究室及相关单位的领导、班主任代表共计500余人参加了此次活动。 开幕式上，赵福江社长、王伟副校长、徐明所长分别致辞。耿申主任介绍了本届年会“初任班主任那几年”主题征文获奖情况。本次征文共收到2100篇，评出一等奖45篇、二等奖64篇、三等奖114篇。这些征文以饱含深情的笔触，记述了老师们初为班主任时的紧张和憧憬，成功的喜悦和经验，失败的教训和感悟，为研究班主任工作提供了真实感人的案例素材。随后，大会为获奖代表颁奖，全国十佳班主任、北京市朝阳师范附属小学教师周翠霞代表获奖者发言。 大会共有五位专家作了专题报告。其中，南京师范大学齐学红教授作了《新任班主任如何尽快胜任角色》专题报告。齐教授阐述了初任班主任班级经营的目的与范围——形成班级教育系统。她指出，班级教育系统分为三个系列：班级教育目标系列、目标计划实施系列、受教育者发展评价系列，并对初任班主任班级经营的主要内容，即优化班级物质环境、健全班级规划、铸造班级精神三个方面进行了重点介绍。耿申主任作了《新班主任向优秀班主任学什么》专题报告，他从“为何学”“学什么”“怎么学”三方面具体阐述了新任班主任的学习问题。在此基础上，他提出了加快初任班主任学习的两大方式——针对性学习、系统性学习，和三大学习对象——向前辈学习、向文献学习、向实践学习。武汉大学教育学院院长程斯辉教授的报告题目是《做一个幸福的班主任》，他分析了班主任幸福感下降的原因及其对各方面的影响和危害，并就“班主任如何幸福地工作”展开具体论述。程教授还提出了幸福的五大法则，即学会感恩、学会乐观、回忆发生过的美好事物、学会帮助别人、找到自己的最大优点并尽力发挥。此外，镇江市外国语学校王益民老师讲述了《新任班主任的沟通艺术》，浙江杭州长河中学优秀班主任杨春林老师作了《一路风雨一路情》的经验介绍。镇江市外国语学校党总支副书记、副校长邹敏介绍了该校“五自德育课程体系”。 会议最后一个单元——由北京教育学院副教授张红主持沙龙“治理乱班的艺术”，沙龙邀请全国优秀班主任郑丹娜、赵福江社长、王益民老师、周翠霞老师等担任嘉宾，通过嘉宾交流、现场互动等方式，研讨了乱班的内涵以及治理乱班的方法和技巧。 专家们的精彩发言，给与会老师们以深刻的启发与帮助。老师们纷纷表示，本次年会内容丰富、层次高、效果好，是不可多得的一次班主任盛会。 （本刊记者 曲怀志）