初中英语情感教学，你懂么？

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[zt]初中英语情感教学，你懂么？  

情感，说到这个，谁都离不开的词！曾经有一位新浪人士说过，没有情感的人，那就不是人啦！三及第教育专家表示，人是带有情感的动物！那么，我们如果借助这个情感来帮助我们的教学呢？老子所说，来而不往非礼也，人与人之间的接触，无疑在培养情感！那么初中英语的情感教学，你懂么？三及第初中学习网名师给我们说说！

初中生处于身心发展的重要时期，许多方面还未成熟，因此在许多地方存在着可塑性。在这种情况下，老师对他们的合理引导与关怀是必不可少的。学生实现了自我实现的需要，即会从他们那渴望的目光中闪烁出兴奋与期待，在一系列的课堂教学环节中表现出积极与进步：或主动参与;或举手质疑;或对答如流。

而学生的这些表现反馈给老师，使初中英语老师看到了自己努力工作所取得的积极效果，从而在欣慰与成就感的驱使下进一步产生激情，将自己内心情感也融入到学生的情感之中，因此讲课也更具吸引力。学生是活生生的教育对象，一旦与老师形成情感上的共鸣，其效果是惊人的。在初中英语课堂教学中，发现可利用不同学生各自的特点让他们充分发挥自己的优势，满足个人实现自我价值的需要。

例如，针对多数初中生好胜心、攀比心强烈等倾向，在练习对话，表演短剧时请几个活泼好动又颇有表演才能的学生上台演示;在开展对话时就请口语比较好又敢于开口，急于表现自己的学生起来“露一手”。实践表明，他们中有的即便平时成绩一般，但课堂上的一展身手，在同龄人面前所表现出的成就感和积极性常常会激发起师生共同的动力与兴趣。

有一次上课的时候，正准备讲“sleep”这个单词，突然发现许多学生都在笑。原来是坐在教室角落的一位高个子男生不在听课，趴在桌上睡觉。等他察觉到的时候已被周围的同学发现了，他是一位自尊心很强的学生，面对这种情形他十分害羞地低下了头，脸涨得通红。我当时意识到如果直接批评他，浪费了课堂时间又伤了他的自尊心。因此我换了一种方法，对学生说，now, we’re going to learn the new word “sleep”, the boy in that corner has given us a good example. 虽然只有一句话，却既为那位打瞌睡的学生“解了围”，又利用刚才那段“小插曲”作了一个形象的单词解释，从而将教学继续进行下去。

事后，那位学生认识到自己的错误和老师在课上对他的尊重，后来上课一直很认真，成绩也进步了许多，对我一直很尊重。这就是初中英语情感教学的效果！

对此，三及第高中学习网名师表示，这是一种不错的教学方法，当然，希望广州名师可以延续这种做法！若想了解更多，可以关注我们！

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怎样学好初中英语

　　一、要学好初中英语首先要有正确的学习态度

　　1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

　　2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

　　二、要学好初中英语要掌握正确的学习方法

　　1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

　　2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

　　3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

　　相信以上方法能对你有所帮助！记得只有负出了才会有回报！

　　对初中生而言，英语是难度较大的学科，掌握英语学习的方法，使自己能独立获取知识，是取得优秀成绩的重要措施。

　　预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。

　　很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明我们的复习没有计划性和周期性。我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听内容。中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词，重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。复习可以战胜“遗忘”。复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

　　学好外语还要记住以下几个原则

　　1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。

　　2．学厌了可变换一下学习方式或形式。

　　3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。

　　4．随时记下并背熟那些常用的句型。

　　5．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

　　6．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能

　　学好英语应该具备的工具：

　　一个具备收听短波能力的收音机(可用来收听一些基本的外电广播)

　　一个复读机或者录音机

　　一本可以随时翻动的小字典（如果有条件可以买电子词典，比较方便。但是一定要物尽其用，否则再先进再昂贵的设备也是一种高档摆设）

　　1. 要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

　　2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

　　二、要学好初中英语要掌握正确的学习方法

　　1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

　　2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

　　3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

　　相信以上方法能对你有所帮助！记得只有负出了才会有回报！

　　大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。

　　学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。