关于印发《宿州市市级教育科研课题结题及成果鉴定管理办法》的通知

管季超0712

关于印发《宿州市市级教育科研课题结题及成果鉴定管理办法》的通知
发布时间：2010年12月29日






各区县教育局、市直学校：

为加强和完善我市市级教育科研课题的管理，进一步做好市级教育科研课题的结题鉴定工作，充分发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用，根据《宿州市教育科研课题管理办法》（市教研〔2008〕25号），研究制定《宿州市市级教育科研课题结题及成果鉴定管理办法》（见附件），现印发给你们，并提出如下要求，请认真执行。

一、市级教育科研课题均应按期完成研究任务。课题完成时间延期的，由课题负责人提出书面申请，经所在单位同意、县区教育局教研室审核，报市教育科学研究所批准后方可延期。

二、市级教育科研课题的研究工作完成后，课题负责人提出结题申请、填写成果鉴定书（可从宿州教育网下载），经市教育科学研究所同意后，由市、县和学校按规定组织结题及成果鉴定。

三、市级教育科研课题的结题及成果鉴定工作，要坚持公平、公正的原则，严格遵守结题鉴定的基本程序和要求，保证教育科研课题结题及成果鉴定的质量，既要避免繁琐、减少不必要的环节，也要防止结题与成果鉴定工作流于形式。

四、进一步完善市级教育科研课题研究的成果评价机制。对于课题研究成果评价，既要注重科学性和创新性，更需关注实践性和实效性，及教师的专业成长。课题成果鉴定之后，要努力组织好优秀教科研成果的推广应用，以提高研究的效益。各级教育行政部门要建立健全优秀教科研成果的推广及激励机制，促进教育教学质量的提高，促进教育科学的繁荣和发展。

附件：宿州市市级教育科研课题结题及成果鉴定管理办法

二〇一〇年十二月二十日

附件：

宿州市市级教育科研课题结题及成果鉴定管理办法

本办法根据《宿州市教育科研课题管理办法》（市教研〔2008〕25号），结合我市市级教育科研课题进展的实际制定。

一、指导思想和要求

1．指导思想：结题与成果鉴定是教育科研课题研究的重要组成部分，也是课题管理过程中的一个重要环节。通过结题与成果鉴定工作，推进课题的深入研究，发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用。

2．要求：市级教育科研课题的结题与成果鉴定工作，要坚持公平、公正的原则，严格遵守结题鉴定的基本程序和要求，保证教育科研课题结题与成果鉴定的质量，既要避免繁琐，减少不必要的环节，也要防止结题与成果鉴定工作流于形式。课题成果鉴定之后，要认真组织好优秀成果的应用推广工作，提高课题研究的效益。

二、结题与成果鉴定的准备工作

课题成果材料准备齐全后，课题负责人提出书面申请，填写《宿州市教育科学研究重点项目成果鉴定书》，由县区教育局教研室（市直中学）汇总后报市教科所，市教科所对结题与成果鉴定材料进行认真的审核，对不符合要求的课题材料，责成课题负责人进行补充、修改和完善。课题的结题及成果鉴定，课题研究报告和结题报告，为必须提供的主件，其余为附件，具体如下：

1、课题研究立项材料

a．课题立项申请书

b．批准立项的文件复印件

2、课题研究过程材料

a．年度研究计划、年度研究工作总结报告、中期检查报告等

b．研究过程中的各种实证材料

3、课题研究成果材料

a、阶段性成果材料

b．课题研究报告

c．结题报告

d．成果鉴定书

4、课题成果附件

如论文、专著、调查报告、案例、课例、活动设计、实物等，以及课题的研究效益，如促进教师队伍专业化发展，促进教育教学质量提升的相关材料。

5、课题研究成果推广材料

a．课题成果汇总光盘（包括课题研究报告、结题报告、课题研究过程资料、课题研究活动典型案例、课题研究成效等）

b．课题成果推广的有关建议

三、课题成果鉴定的方式与步骤

1、市级立项的教育科研课题完成后，最终成果原则上均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。市教育局负责全市教育科研课题成果的鉴定，市教育科学研究所具体实施，课题承担单位、所在县区教育局教研室需提前做好有关结题与成果鉴定的准备工作。

2、课题成果鉴定需组成专家鉴定组，市教育科研课题管理部门建立评审专家资源库，按门类、学科划分评审组，鉴定专家主要由本课题领域的专家组成，由市教育科研课题管理部门从专家库中遴选，一般为3-5人，原则上不超过7人，课题组成员（顾问）不能担任本课题的鉴定专家，鉴定专家须具有高级专业技术职务，有较高学术水平，其中1人担任鉴定组组长。鉴定组组长承担汇总并形成专家组集体意见的工作。

3、鉴定专家在认真通读研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。

4、课题鉴定坚持公平、公正、公开的原则，鉴定组织单位将公布课题研究成果，任何单位或者个人对课题成果、专家鉴定意见持有异议的，可在鉴定结果公布之日起30日内向鉴定组织单位提出。

5、未通过专家鉴定的，课题组有再次申请鉴定的机会。鉴定组织单位将未通过鉴定的结果反馈给课题负责人， 课题组可根据专家意见改进研究工作，并在一年内重新申请鉴定，重新鉴定仍不能通过的，按撤项处理。

6．鉴定方式主要包括会议评审和通讯评审。

（1）会议评审的步骤：

由课题负责人向专家鉴定组汇报课题研究报告和研究工作总结；需要通过课堂体现课题研究成果的，可观摩1-2节评价观摩课；

课题组研究人员对鉴定组专家提出的问题进行答辩；

查询研究的过程材料，必要时进行现场考察或召开有关座谈会；

鉴定组成员发表意见，最后形成鉴定组的集体意见；

鉴定组全体成员在“课题成果鉴定书”上签字等。

市级课题成果主件（课题研究报告、结题报告，一式三份）在鉴定会召开前一个月报送到市教育科学研究所。

（2）通讯评审的主要步骤：

市教育科学研究所接收课题的有关材料、《宿州市教育科学研究重点项目成果鉴定书》，再转至鉴定组专家处；

回收各位专家的书面意见，并交鉴定专家组组长；

由鉴定专家组组长负责汇总专家意见，形成专家组集体鉴定意见，同时附上每位专家的书面意见。

（3）市级立项课题原则上采用会议评审，成果鉴定采取集中与分散相结合的方式，根据需要，部分市级立项课题集中到市教育局统一进行成果鉴定。

四、结题验收
1、成果鉴定结束后，课题负责人应将课题立项申请书一份（原件）、批准课题立项文件（复印件）、完整的研究报告（或专著）及结题报告各一份、课题成果鉴定书一式三份、成果汇集光盘等材料一并送交市教育科学研究所验收，复核合格后，市教育局将给课题主持人颁发课题结题证书。
2、凡有下列情况之一者，不予结题，并撤销立项：
（1）研究成果有严重的科学性错误或价值导向问题；
（2）剽窃他人成果，弄虚作假；
（3）研究成果质量低劣；
（4）与批准的课题名称和内容设计严重不符；
（5）研究过程资料严重缺乏或没有研究报告；
（6）获准延期，但到期仍不能完成研究任务的。
五、成果应用推广
1、课题承担单位首先要做好课题成果在本单位的宣传与示范，教科研管理部门会同教育行政部门采取多种方式，做好优秀教科研成果的推广应用工作。
2、设立市级教育科研优秀成果奖项，形成教科研成果的推广、激励机制。
3、建立宣传、交流、推广优秀教科研成果的网络平台。
六、经费
鉴定和验收所需部分费用（如交通费、住宿费等）由课题负责人所在单位承担。