“超级中学”频出状元被指破坏教育生态平衡

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“超级中学”频出状元被指破坏教育生态平衡

文章作者：樊未晨　来源：中国青年报　2013-6-28

    6月23日上午，湖北省2013年的高考(微博)成绩公布，襄阳五中的李卓雅、贺维艺以661分、689分的高分分获该省今年的文、理状元，这样襄阳五中就罕见地将省文科、理科状元同时揽入怀中。CFP供图

    这几天，各省市区陆续公布了高考成绩及分数线，高考状元又成了媒体追逐的焦点，尽管教育部门年年都希望不要炒作高考状元，可这根本阻挡不住公众的好奇心。于是，公众不仅知道了各地的文理科状元姓甚名谁、来自何方，而且还知道他们的个性、爱好、学习方法等等。
    当然，诚如很多教育专家所说，报道状元没有任何意义，状元的产生有偶然性，高考拿了全省第一不能说明什么问题。不过，把几十个状元放在一起，对他们进行社会学分析，就会发现一些有意思的现象。
    高考状元的出处、个性特点、性别差异……这些看起来没有什么逻辑关系的问题，却在一定程度上可以反映出当下基础教育的些许面貌。
    超级中学是高考最大赢家
    就在各省状元纷纷出炉之时，中国校友会网发布最新《中国校友会网2013中国顶尖中学排行榜》，依照1977年～2012年各省状元的分布情况对中学进行了排名。这份榜单上的不少学校今年又一次成为状元产地。
    在这张排行榜上，云南师范大学附属中学排名第一，报告显示其共产生了35名状元。今年云南师范大学附属中学仍然风光无限，该省文理两科状元均出自该校。银川一中历史上共产生了14个状元也居榜单前列，今年宁夏回族自治区的文科状元便出自该校。西安高新一中以及衡水中学也都因历史上分别产生了9名和8名高考状元而上榜，今年，这两所学校也分别囊括了两省的文理状元。襄阳五中虽然在这份榜单上排名靠后，但是今年却包揽了湖北省的两名状元，值得注意的是，最近几年该校几乎年年都能产生状元。
    大约10年前，高考状元的产地比现在要分散。比如，河北省2004年的两名高考状元分别来自正定中学和石家庄一中，2005年分别来自邯郸一中和石家庄二中。陕西2004年的两名状元分别来自西工大附中和镇安中学，2005年来自西安博迪学校和西工大附中。
    但这两年，各省份的高考状元产地往往向几所名校集中，这些学校不仅能“批量”生产状元，而且这些学校还会囊括全省的高分考生，同时，这些学校进入北大、清华等名校的学生人数也非常多。教育界内部把那些“高考成绩十分优秀”、“高分学生集中”、“考入名校人数较多”的学校称为“超级中学”。
    从中国校友会发布的榜单上看，重庆市第一中学和重庆南开中学分别以出产过12名和10名状元而排在榜单靠前的位置，今年重庆市的状元又是出在这两所学校。
    翻看两所学校的资料发现，重庆一中和重庆南开中学每年高考升学率几乎都达到100%。重庆一中每年有近30名学生考入北大和清华，同时还会有七八名学生保送入北大、清华。2010年北大清华在重庆南开中学录取了56人：当年清华在重庆的招生计划为23人，北大的招生计划大约为60多人。可以说，重庆市进入北大、清华的学生很大部分出自这两所学校。
    虽然在官方的表述中状元不能给学校带来什么，但是在民间，状元就是一所学校的“金字招牌”。有了“金字招牌”自然会引来更多优秀生源以及择校费。
    不少教育界人士表示，状元集中在这些“超级中学”并不奇怪，这类学校通常是面向全省招生的，一些学校为了招到优秀的学生，在中考之前就已经锁定了目标，有些学校为了笼络好学生不惜许出万元奖金。因此，不少“超级中学”笼络了全省的尖子生，再加上优秀师资的集中，这些学校不出状元都难。另外，因为优秀的高考成绩，这些学校的“集聚效应”极强，众多学生想尽办法涌入该类学校，不少学校仅一个年级就有上千名学生。
    为了保住学校的“金字招牌”，这些学校学生的学习压力也是巨大的。
    在百度衡水中学贴吧里，有一篇题为《家有宝贝在衡中》的帖子，上面透露的一些信息可以一窥这类名校的情况：比如，学生上两周课才能放一天假，每月都有月考；作业考试化，每天可能都有一科在测试，只要测试就排名，出结果就直接挂在教室后面；作业分必做、选做和自助，如果哪科作业被学生全写完了，就是教学事故。
   “超级中学”无疑成了高考的最大赢家。不过，教育界内部对于“超级学校”却多有批评，这些学校虽然创造了很多高考神话，却破坏了当地的教育生态平衡，其很多做法也违反教育规律。
    县中辉煌不再
    仔细翻看这几年出产状元的学校名录，还有一个发现：县中风光不再。大概十年前，中国教育界出现了一个特殊现象，即“县中现象”。一些县级中学高考升学率超越城市学校，引起人们关注，大量的城市学生涌入县中读书。
    截至发稿时，记者共收集到了2013年21个省、自治区、直辖市文理科46名状元的资料。从这些状元毕业的学校看，20个状元来自地级市的高中，占所统计状元的43.5%；17个状元来自省会城市的高中，占所统计状元的37.0%；来自直辖市高中的状元有4名；出自县及县级市高中的状元有4名；另外来自计划单列市高中的状元有一名。
    我们查找了“县中现象”讨论最为激烈的2004年的高考资料，记者搜集到了16个省份的高考状元情况，其中有7名状元出自“县中”。“县中”当年的辉煌可见一斑。
    除了状元以外，无论是高分段考生的人数还是一本录取率，县中已经远远被“超级中学”甩在了后面。
    对于县中没落的原因，有教育界人士认为是课程改革和高考改革的结果。因为课程改革和高考改革强调综合素质培养，注重考查能力，而县中在教育教学上实行严格的军事化管理，学生的优异成绩主要归功于“题海战术”、“高强度模式化训练”和“死记硬背”。
    不过，也有人认为，县中没落也是教育生态失衡的表现之一。“超级中学”大多位于省会城市和地级市，城乡的经济和教育差距使其在优秀师资和生源的“掐尖”大战中无往而不胜，没了好老师和尖子生的县中从此一蹶不振。
    高考状元的形象越来越丰满
    能考状元的学生，平常的学习一定是极好的，不过，今年的不少状元在日常学习中并不是总考第一、第二，有些甚至都进不了年级前十名。因此，不少状元在知道自己的成绩后，第一反应是“没想到”。
    据媒体报道，河北省文科状元于潇一直把香港中文大学视为奋斗目标，但是她的成绩一直不太理想。在第一次和第二次模拟考试的时候，在年级70名左右，而第三次模拟考试，在150名左右。
    有业内人士发现：平常学习数一数二的学生，在高考中未必能考出数一数二的成绩。
    教育专家们称，这正是高考顺应课程改革变化的结果，高考更多地要考查学生综合运用知识的能力，考查学生用所学知识解决问题的能力，因此，传统上那些死学知识的孩子就没有太多优势了。
    确实，曾几何时，人们头脑中的状元多数是“呆头呆脑只会读书的怪人”。但是，最近几年的状元形象变了。
    据媒体报道，北京公布成绩那天，北京的文科状元张韵凝正在剧院听音乐会。喜欢音乐的她不仅弹得一手好钢琴，而且喜欢烘焙，经常自己烤蛋糕与同学们分享。
    北京理科状元朱宸卓最近没少在媒体上曝光，在他的很多照片上都能看到手腕上的护腕，据说，高中三年朱宸卓几乎天天都带着它，即使是高三备考最紧张的时候，朱宸卓也坚持每周打两次球。而且，他从来不“加班加点”、“秉烛夜读”，他更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由地做一些自己喜欢的事情。”朱宸卓虽然是理科生，但他的高考语文和英语也取得了142和145的高分。
    虽然很多网友对高考状元们“从不上课外辅导班”、“不熬夜”的说法表示不相信，但有一点可以肯定，现在高考状元的形象越来越丰满。
    男状元数量开始回升
    这些年，人们常常会谈到一个词：男孩危机，指的是男孩子在基础教育阶段全面溃败，无论是学业成绩还是综合素质都输给了女孩。
    从北京的情况看，从2004年至2012年，北京高考文理科第一名共有21人，女生占了绝大多数，共有15位；除了2004年第一名全部为男生外，其余年份均有女生；其中还有4年文理头名皆为女生，没有男生。
    很长一段时间里，中国的高考状元是明显的“阳盛阴衰”，无论文科还是理科，男状元明显多于女状元。变化出现在高校扩招之后，有媒体报道，随着高校的扩招，女状元明显多了起来，从1999年的34.78%上升至2008年的60.00%。不过，从今年的情况看，男生的劣势似乎有所缓解，从已经公布的状元名单看，男女生的比例已经基本持平。更有不少省份文理科状元都是男生。
    有人分析，这种变化和高考命题改革有关。
    北京市教育考试院相关领导指出，课程标准规定了课程的主干知识，而围绕这些主干知识还有很多“枝枝叶叶”的知识，如果命题涉及这些“枝枝叶叶”，那么学生的学习就将“毫无边际”，这样既不利于学生们掌握主干知识和培养核心能力，同时，也不利于减轻学生负担。
    高考指挥棒的这种变化，无疑使得那些死记硬背型的学生难拿高分了，而男生因为思维方式的原因，可能更加适应这种变化。
    本报北京6月27日电 本报记者 樊未晨 实习生 徐晶晶
    (中国青年报)

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湖北高分考生扎堆 文理科前10襄阳占半数以上


　2013年06月27日　 作者：龚雪 郭涵悦 杨帆 王丽　　来源：湖北日报

湖北日报讯（记者龚雪、实习生郭涵悦、杨帆、通讯员王丽）今年，湖北省文理科状元双双花落襄阳五中。昨日（26日），记者浏览全省文科、理科前100名的学生名单发现，高分考生也基本集中在襄阳五中、襄阳四中、华师一附中、武汉外校、宜昌夷陵中学等优质高中。 　　除高考高分强校外，高分强市、强区也优势明显。记者查看全省文、理科前10名数据发现，襄阳学生也占据半数以上。武汉市武昌区高考整体成绩显示，该区600分以上考生，接近全省600分以上考生总人数的1/8，遥遥领先于其他各区县。 　　高考高分考生为何越来越集中在某些中学、某几个区域？相关教育专家分析，与优秀生源相对集中有关，优质教学资源也有助于学生提高分数，比如华师一附中等校可以从全省范围内选拔生源。襄阳五中校长曹荣葆坦言，前些年襄阳不少学生到武汉读高中，但近两年当地高中认可度提高，好生源留在了本地。 　　重视发展学生素质教育，拒绝死学，也是高考强校强区诞生的原因之一。比如华师一附中鼓励学生发展各种兴趣爱好、晚自习时间由学生自主安排；襄阳五中“最牛班”要求学生必须有一门体育特长、要求学生“抱团”学习、分享学习方法等。