中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 94|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

中小学文学课程导论[胡根林著]主要参考文献(中文)

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2013-11-2 08:55:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

中小学文学课程导论[胡根林著]主要参考文献(中文)

宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社

庄文中.论中学语文学科中的文学教育[J].课程·教材·教法

朱绍禹编著.美日苏语文教学[M].长春:吉林文史出版社

朱绍禹:中学语文教材概观[M].北京:人民教育出版社

朱绍禹、庄文中.本国语文[M].北京:人民教育出版社

朱立元.接受美学导论[M].合肥:安徽教育出版社

朱光潜.我与文学及其他[M].桂林:广西师范大学出版社

朱光潜.谈美[A].朱光潜美学文集(第一卷)[C].上海:上海文艺出版社

周燕语文科文学课程研究[D].上海:华东师范大学

周庆元.中学语文教材概论[M].长沙:湖南出版社

钟启泉等.为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展——《基础教育课程改革纲要(试行)》解读[M].上海:华东师范大学出版社

钟启泉:“学校知识”与课程目标[J].教育研究

中央教育科学研究所.朱自清论语文教育[C].郑州:河南教育出版社

中央教育科学研究所.叶圣陶语文教育论集[C].北京:教育科学出版社

中外母语教材比较研究所课题组编.外国母语教材评介[M].南京:江苏教育出版社

中外母语教材比较研究课题组.中外母语课程标准译编[M].江苏教育出版社

郑宇:语文能力与语文教材[J].课程·教材·教法

郑太年.知识与其双重情境化[J].全球教育展望

郑金洲.教育通论[M].上海:华东师范大学出版社

郑国民等著.当代语文教育论争[M].广州:广东教育出版社

郑国民:语文课程改革研究[M].北京:北京师范大学出版社

郑国民:从文言文教学到白话文教学——我国近代语文教育的变革历程[M].北京:北京师范大学出版社

赵心宪.语文学科的文学教育观念与目标定位[J].重庆教育学院学报

赵静.年文学课程改革的历史经验与教训[J].学科教育

章熊:中国当代写作与阅读测试[M].成都:四川教育出版社

章熊:思索·探索[M].北京:人民教育出版社

章安祺.西方文艺理论史精读文献[C].北京:中国人民大学出版社

张志公.张志公语文教育论集[M].北京:人民教育出版社

张志公.传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影[M].上海:上海教育出版社

张永德.香港小学文学教学研究[M].广州:广东教育出版社

张心科.接受美学与中学文学教育[M].合肥:合肥工业大学出版社

张小元.文学语言引论[M].成都:电子科技大学出版社

张祥云.人文知识的特性及其教育意蕴[J]

张廷凯.新课程设计的变革[M].北京:人民教育出版社

张寿康.文章学概论[M].济南:山东教育出版社

张荣翼.文学史,文学经典化的历史[J].河北学刊

张隆华.曾仲珊.中国古代语文教育史[M].四川教育出版社

张会恩、曾祥芹.文章学教程[M].上海:上海教育出版社

张承明.中外语文教育比较[M].昆明:云南教育出版社

张炳隅.文学鉴赏学[M].上海:上海教育出版社

曾祥芹主编.文章学与语文教育[M].上海教育出版社

曾祥芹.阅读学新论[M].北京:语文出版社

喻大翔.黄昌勇.模式写作[M].上海:上海教育出版社

余宇士.新课程背景下的中学文学教育研究[D].贵阳:贵州师范大学

于漪:我和语文教学[M].北京:人民教育出版社

伊瑟尔著.霍桂恒.李宝彦译.审美过程研究[M].北京:中国人民大学出版社

伊格尔顿著.伍晓明译.二十世纪西方文学理论[M].西安:陕西师范大学出版社

叶黎明.语文科写作教学内容研究[D].上海:上海师范大学

叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社

叶红珠.外国现代派文学教学内容研究[D].金华:浙江师范大学

姚素珍.香港中学文学教学研究[M].广州:广东教育出版社

徐志伟.关于文学教育范式危机问题的思考[J].文艺评论

辛克清.论文学教学中的文本细读方式[J].青岛大学师范学院学报

谢洪.论文本主义文体学与语境主义文体学的结合:文学教学的理论走向[D].太原:山西大学

夏晓虹王风.文学语言与文章体式——从晚清到“五四”[C].合肥:安徽教育出版社

夏丏尊.叶绍钧.国文百八课(第一册)[C].北京:人民教育出版社

西乡竹彦编著.文学教育基本论文集(全四卷)[C].明治图书

韦志成.中学语文美育[M].南宁:广西人民出版社

王一川.意义的瞬间生成[M].济南:山东文艺出版社

王晓霞.国外及港台地区初中语文教材选文标准观比较研究[J].学科教育

王先霈.王耀辉.文学欣赏导引[M].北京:高等教育出版社

王先霈、王又平主编.文学批评术语词典[Z].上海:上海文艺出版社

王先霈、孙文宪主编:文学理论导引[M],北京:高等教育出版社

王世光.活动式文学课文初探[J].课程·教材·教法

王尚文著.语感论[M],上海:上海教育出版社

王尚文.走进语文教学之门[M].上海:上海教育出版社

王尚文.语文是什么?——呼吁“语文”一分为二[J].语文学习

王尚文.语文教育学导论[M].武汉:湖北教育出版社

王尚文.语文教改的第三次浪潮[M].广西师范大学出版社

王荣生:解读““语文实践”[J].课程.教材.教法

王荣生.语文课程论基础[M].上海:上海教育出版社

王荣生.文学鉴赏教育定位定性[J].宁波大学学报(教育科学版)

王林.论现代文学与晚清民国语文教育的互动关系[D].北京:北京师范大学

王丽.中国语文教育忧思录[C].北京:教育科学出版社

王富仁.情感培养:语文教育的核心[J].语文建设

王爱娣.美国语文教育[M].桂林:广西师范大学出版社

汪正龙.文学语言、科学语言、情感语言的区分——试论形式主义关于文学语言的讨论及其意义[J].南京师范大学文学院学报

童庆炳主编.文学理论教程(修订二版)[M].北京:高等教育出版社

童庆炳.文学经典建构的内部要素[J].天津社会科学

童庆炳.文学活动的美学阐释[M].西安:陕西人民出版社

陶东风.文学经典与文化权利(上)——文化研究视野中的文学经典问题[J].中国比较文学

陶本一主编.学科教育学[M].北京:人民教育出版社

陶本一:语文教育与语言素质[J].语文建设

孙绍振.直谏中学语文教学[M].南方日报出版社

孙绍振.文学性讲演录[M].南宁:广西师范大学出版社

孙可平.现代教学设计纲要[M].西安:陕西人民教育出版社

苏珊·朗格.滕守尧译.艺术问题[M].北京:中国社会科学出版社

宋宁娜.活动教学论[M].南京:江苏教育出版社

石中英:教育学的文化性格[M].太原:山西教育出版社

盛晓明.话语规则与知识基础——语用学维度[M].上海:学林出版社

邵子华.对话诗学——文学阅读与阐释的新视野[M].昆明:云南大学出版社

邵瑞珍主编.教育心理学[M].上海:上海教育出版社

饶杰腾.“定位”与“到位”——世纪前期语文教育家论文学教育述评[J].中学语文教学

钱林波.审视“伪文化作文”[J].语文教学通讯

钱理群.语文教育门外谈[M].南宁:广西师范大学出版社

钱理群.名作重读[C].上海:上海教育出版社

潘新和主编:新课程语文教学论[M].北京:人民教育出版社

潘新和:语文:表现与存在[M].福州:福建人民出版社

倪文锦.欧阳汝颖.语文教育展望[M].上海:华东师范大学出版社

倪文尖执笔.“想象与移情”单元样章(上)[J].语文学习

罗岗.现代“文学”在中国的确立--以文学教育为线索的考察[D]上海:华东师范大学

陆兴华.文学教学中的文本选择问题[J].浙江大学学报(社会科学版)

鲁定元.文学教育论[M].武汉:湖北人民出版社

龙协涛.文学阅读学[M].北京:北京大学出版社

龙协涛.鉴赏文存[M].北京:人民出版社

刘真福.建国以来中学文学教育述评[J].课程·教材·教法

刘锡庆.基础写作学[M].北京:中央广播电视大学出版社

刘海涛主编.文学写作教程[M].北京:高等教育出版社

刘丰荣.艾斯纳艺术教育思想研究[M].台北:水牛图书出版事业有限公司

林燕平.董俊峰.英美文学教育研究[M].上海:上海外语教育出版社

列昂节夫著.李沂等译.活动·意识·个性[M].上海:上海译文出版社

李杏保.顾黄初.中国现代语文教育史[M].成都:四川教育出版社

李山林.语文课程的人文知识基础及其教学[J].语文建设

李山林.试论语文教学的人文阐释[J].现代语文

李海林主编.语文教育研究大系(理论卷)[C].上海:上海教育出版社

李海林.关于语言与文学关系的理论思考[J].语文建设

李海林.“语文知识”,不能再回避的理论问题——兼评徐江《中学语文“无效教学”批判》[J].人民教育

李海林,语文教材的双重价值与教学内容的生成性[J],语文学习,

李广田.论文学教育[M].北京:文化工作社

李方主编.课程与教学基本理论[M].广州:广东高等教育出版社

李大圣.百年反思——语文育人功能检视[M].南宁:广西师范大学出版社

雷素娟.文学语言美学修辞[M].上海:学林出版社

赖大仁.我们今天应该如何研究文学?[J].文艺理论研究

拉尔夫·泰勒著.施良方译.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社

孔庆东等主编.审视中学语文教育[C].汕头:汕头大学出版社

课程教材研究所.世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编(语文卷)[S].北京:人民教育出版社

课程教材研究所.活动课程论[C].北京:人民教育出版社

凯伦·马蒂森·赫斯著.赵太和.金宏达译.文学鉴赏辅导[M].北京:北京十月文艺出版社

卡勒著.李平译.文学理论[M].沈阳:辽宁教育出版社

瞿葆奎主编.教育学文集·课外校外活动[C].北京:人民教育出版社

具春林.中学语文泛文学现象刍议[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)

金振邦.时代呼唤自觉的文体意识[J].社会科学探索

金元浦.文学解释学[M].吉林:东北师范大学出版社

金生铉.规训与教化[M].北京:教育科学出版社

蒋成瑀.语文课读解学[M].杭州:浙江大学出版社

蒋成瑀.读解学引论[M].杭州:上海文艺出版社

江苏母语教材比较研究课题组.当代外国语文课程教材评介[C].南京:江苏教育出版社

江山野编译.简明国际教育百科全书·课程[M].北京:教育科学出版社

江明主编.问题与对策——也谈中国语文教育[C].北京:教育科学出版社

黄政杰.课程设计[M].台北:东华书局

黄耀红.新中国中学文学教育的问题及其成因[J].中学语文教学参考

黄耀红.新中国中学文学教育的问题及成因(续)[J].中学语文教学参考

黄显华,黄秉坤.寻找课程论和教科书设计的理论基础[M].北京:人民教育出版社

黄曼君.回到经典重释经典——关于O世纪中国新文学经典化问题[J].文学评论

黄光硕.中学语文课本的修订[A].语文教材论[C].北京:人民教育出版社

胡小敏.文学教学的取向和变迁[J].浙江师范大学学报(社会科学版

侯灵战.诗意写作、理性写作和标准化写作[J].应用写作

洪成文.现代教育知识论[M].太原:山西教育出版社

何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础(一)[J].学科教育

郝德永.课程研制方法论[M].北京:教育科学出版社

韩雪屏:语文教育的心理学原理[M].上海:上海教育出版社

韩雪屏:审视语文课程的知识基础[J].语文建设

韩清林.自主学习自主发展的知识论与知识链接学习论[J].教育实践与研究,A

海德格尔.孙周兴译.林中路[C].上海:上海译文出版

郭秀艳:内隐学习[M].上海:华东师范大学出版社

郭晓明.课程知识与个体精神自由[M].北京:教育科学出版社

顾黄初.李杏保.二十世纪前期中国语文教育论集[C].成都:四川教育出版社

顾黄初.李杏保.二十世纪后期中国语文教育论集[C].成都:四川教育出版社

顾黄初.顾振彪.语文课程与语文教材[M].)北京:社会科技文献出版社

付宜红.日本语文教育研究[M].北京:北京师范大学出版社

方智范:关于语文课程目

方智范:关于语文课程目标的对话[J].语文建设

方武:课本对语文课程知识的建构[J].课程.教材.教法

方明.缄默知识论[M].合肥:安徽教育出版社

方帆.中美语文课程标准的初步比较[J].中学语文教学

范印哲.教材设计与编写[M].北京:高等教育出版社

杜威.王承绪译.学校与社会·明日的学校[M].北京:人民教育出版社

杜威.经验与教育[A].杜威著.姜文闵译.我们怎样思维·经验与教育[C].北京:人民教育出版社

杜福磊:中国写作学理论研究与发展[M].北京:中央编译出版社

董菊初.张志公语文教育思想概说[M].北京:人民教育出版社

丁念金.课程论[M].福州:福建教育出版社

丛立新.课程论问题[M].北京:教育科学出版社

褚宏启.杜威教育思想引论[M].长沙:湖南教育出版社

陈佑清.教育活动论[M].南京:江苏教育出版社

陈雪虎.传统文学教育的现代启示[M].广州:广东教育出版社

陈向明.质的研究与社会科学研究方法[M].北京:教育科学出版社

陈佑清.教育活动论[M].南京:江苏教育出版社

陈雪虎.传统文学教育的现代启示[M].广州:广东教育出版社

陈向明.质的研究与社会科学研究方法[M].北京:教育科学出版社

陈太胜.作品与阐释:文学教学引论[M].广州:广东教育出版社

陈思和.是“知识”还是“审美”?——中文系文学课程多功能组合的构想[J].东方文化

陈黎明.林化君.世纪中国语文教学[M].青岛海洋大学出版社

巢宗祺、雷实、陆志平:语文课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社

曹明海主编.语文教学解释学[M].济南:山东人们出版社

曹明海.理解与建构——语文阅读活动论[M].青岛:青岛海洋大学出版社

波兰尼著.许泽民译.个人知识——迈向后现代的批判[M].贵阳:贵州人民出版社

艾四林.哈贝马斯交往理论评析[J].清华大学学报(哲学版)

[苏]果鲁伯柯夫.方拯、赵洁珍译.文学教学法(上册)[M].北京:人民教育出版社

[美]约翰·宾.张仁铎译.研究性学习[M].江苏教育出版社

[美]韦勒克、沃伦著.刘象愚等译.文学理论[M].北京:三联书店

[美]M.H.艾布拉姆斯著.郦稚牛等译.镜与灯——浪漫主义文论及批评传统[M].北京:北京大学出版社

[法]茨维坦·托多洛夫著.王东亮.王展阳译.批评的批评[M].北京:三联书店出版社

[德]海德格尔著.作虹等译.海德格尔诗学文集[M].武汉:华中师范大学出版社





您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-15 03:25 , Processed in 0.086960 second(s), 27 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表