哈佛校长对话中国女生

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哈佛校长对话中国女生

作者：(文)周慰 胡思恩 (图)薛婷彦　 来源：上海教育　 2008-04-11

“你们自觉地意识到自己正处在一个特殊的历史时期，你们的知识和才智将令你们在这段历史里扮演非凡的角色，”哈佛大学371年历史上第一位女校长，今年59岁的德鲁?吉尔平?福斯特日前来到中国历史上第一所女子中学——市三女中，与女学生进行直接对话。在这所有着百年历史的中国女校中，哈佛女校长与中国的花季少女们进行了一场历史与未来、传统与现代的思想碰撞。     “你们更勇敢”     这是福斯特第一次来中国。来上海，第一站就是上海市第三女子中学。她是一个高大的女子，一袭黑衣，笑容洋溢，她会托着下巴很认真地听每一个人的谈话，对这里的女校的一切细节都饶有兴趣：她们会上礼仪课吗？她们中有交男朋友的吗？她们每天的生活是怎样的？她们能适应将来两性的社会吗？     “我渴望了解中国的年轻女孩们的生活和想法——你们在想什么，你们渴望什么，你们跟以往的中国女性有什么不同。” 福斯特为能够造访一所中国的女子高中深感荣幸。     参观完整个校区后，福斯特来到大礼堂，和已经到场的老校友和女学生们兴致勃勃地聊起天来。“虽然中国发展得很快，但这里有一些东西没有改变，学生们都说一口流利的英语，都多才多艺，都具有优雅的气质。”她告诉记者。     “现在的学生与你们有什么不一样么？”询问了1946届、1947届的老校友后，福斯特得到的答案是：“她们比我们更勇敢。”     福斯特称自己是女校的产物。她出生于美国弗吉尼亚州克拉克镇一个富庶的家庭，从小接受传统的女性教育。她在自传中写到，从用餐后刀叉应该怎样摆放，一家人出门时的先后顺序，介绍陌生人时应该先说谁的名字，谁的手该握，谁的不该握，谁在客厅吃饭，谁在厨房吃饭……都有明确的规矩。     福斯特的父亲，叔叔，两个哥哥，还有很多男性亲戚都曾就读于普林斯顿大学，但由于当时普林斯顿并不招收女生，她只得进入女子大学———布林莫尔学院学习历史。但布林莫尔学院的经历却鼓励了当时身为二等公民的妇女敢于有自己独立的思想。     一年前出任哈佛大学校长，在就职演说中，福斯特说了一句之后被广为流传的话：“我的就职意味着一个机会开放的时代到来，这在一个世纪以前是难以想象的。”     今天，她看着底下一张张黄皮肤黑眼睛的稚嫩脸庞，仿佛看到了年轻时的自己：“四十多年前我在几千公里以外的地方念高中，你们跟我和我的同学比起来，承受了更多的期待，同时也被赋予了更多的机会。我很明显地感受到，你们自觉地意识到自己正处在一个特殊的历史时期，你们的知识和才智将令你们在这段历史里扮演非凡的角色。”     “哈佛选择积极选择哈佛的学生”     穿过菁菁草地，福斯特一行来到音乐教室欣赏市三女中民乐团的表演。一支接一支曲子，福斯特闭着眼睛，沉浸在忽而悠扬悱恻忽而惊心动魄的中国民乐中，流连忘返。     “最打动我的是这里的学生的好奇心，对课堂内外广泛的学科领域有着强烈的学习愿望，以及对美国和哈佛的浓厚兴趣。”福斯特告诉记者。     目前有400多名中国学生在哈佛求学，福斯特评价他们充满激情和活力，忘情地投入学校生活。哈佛在寻找什么样的学生？“我们看重学生的三种品质：有学术潜质，勇于怀疑一切固有的成就，乐于创造人类的新知识；在生活方方面面充满热情的学生，比如体育、戏剧、音乐、学生活动，对人类生活的各个领域有激情；对社会责任有体认和担当。”     福斯特将哈佛比作哈利波特的宝库，“我们欢迎的是能够充分使用哈佛所提供的一切资源的学生。他们不仅选择了哈佛，并且积极选择了哈佛，不仅将哈佛视为一座有着十所学院的大学，更是有待哈利波特探险的霍格沃茨藏宝室。”     虽然每年哈佛从世界各地的高中招收数以千计的本科新生，但福斯特认为高中的价值绝不仅在于向大学输送学生。     “高中是人生非常关键的一个阶段，学生们将在这里从儿童成长到成人，这是他们的价值观、思维方式、梦想、性格定型的时候。因此高中应该在各个方面准备好它的学生成为一个全面健康的人，其中的一个品质就是有创造力。”     福斯特自己的高中生活丰富多彩，也深深烙下了美国60年代民权运动时代独有的叛逆印记。她独立思考，拒绝做母亲的乖乖女，她上街游行挥舞条幅抵制种族歧视，她给当时的总统艾森豪威尔写信提出自己对隔离制度的批判。     “一个有创造力的学生未必要得很多竞赛的奖项，但她显示出这样一种能力——绝非简单地重复她所接收到的信息，而是有所思考并且找到一种全新的激动人心的方式来表达她的知识。”     “成为你自己”     福斯特的母亲曾苦口婆心地警告自己唯一的女儿：“这是一个男人的世界，宝贝儿，你越早意识到这一点，对你越好。”福斯特庆幸自己所处的时代和母亲的截然不同，她可以终其一生勇敢地证明这一论断是错误的。     在跟面前的女学生一样大的时候，她拒绝穿裙子，不做女红，而和男孩子们一起在牧场上训练纯种马。     女生问她，你觉得一个优秀女人应该具备哪些品质时，福斯特笑了，再次引用那句被媒体引用了无数遍的“我不是哈佛女校长，而是哈佛校长”。     福斯特讲述了她上任以后的一个故事。一位六十多岁的男同事曾向她建议，你太温和了，遇到问题要听取每个人的意见，这会显得很软弱；作为一个校长，你应该显得强势、“铁腕”一些。他说这番话有一个基本判断，那就是女性天然的柔软会被人利用，但福斯特告诉这位男同事，我很强势，只是不需要刻意表现出来。在该强硬的时候，我就会强硬，坚持原则。“不因为我是一个女人，我就必须是这样的或必须是那样的。”     在福斯特就职的典礼上，哈佛学校管理委员会主席詹姆斯·R·霍顿在将福斯特与哈佛大学原女子学院的创始人查理斯 诺顿相提并论，“她们都是这样的女性——通过成为她们自己，为学院赋予了一种不可替代的动力源、尊严和坚定不移的品质。”     “成为你自己，坚持自己认为正确的事情。” 这是福斯特送给中国女学生的劝勉。     福斯特简历     德鲁?吉尔平?福斯特1947年9月18日出生于美国弗吉尼亚州克拉克镇一个富庶的家庭。1968年，福斯特以优等生的身份从布林莫尔学院历史系毕业，前往宾夕法尼亚大学深造，先后在1971年和1975年获得硕士和博士学位。并但任宾夕法尼亚大学的历史学教授达25年。2001年，福斯特来到新成立的哈佛拉德克利夫高等研究院担任院长，对学院进行了大刀阔斧地改革，精简人员，提升学术，使拉德克里夫高等学院在六年间成为世界一流的女性问题研究学院。2007年2月担任哈佛校长。