湖南省长沙市雨花区韶山南路砂子塘万博汇校区一年级--家长实名评报专帖

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湖南省长沙市雨花区韶山南路
砂子塘小学万博汇校区

一年级
家长实名评报专帖


砂子塘小学：践行生命教育 小语浓情启航 447        2014-02-27
万博汇校区：我们都是班级小主人 60        2014-03-11
砂子塘小学：2014年上学期五年级美术班级封面第一辑——我们的个性小马人 78        2014-03-11
万博汇校区：致音乐课上的你们（二）——乐器小制作 124        2014-03-11
万博汇校区：一10班家长大讲堂——食物的旅程（三） 144        2014-03-11
万博汇校区：用生命润泽生命 146        2014-03-10
万博汇校区：做一个幸福的教师——听杨敏毅老师讲座有感 133        2014-03-10
砂子塘小学：为了生命更完美——听肖川教授讲座有感 182        2014-03-10
万博汇校区：心灵相约，传递生命的温度 161        2014-03-10
砂子塘小学：三月八日我们植树去！ 257        2014-03-10
万博汇校区：一10班家长大讲堂——食物的旅程（二） 154        2014-03-10
万博汇校区：一10班家长大讲堂——食物的旅程（一） 174        2014-03-10
砂子塘小学：生命教育大家谈（二） 123        2014-03-10
砂子塘小学：在奔跑中坚持——记四七班参加2014橘洲公益马拉松赛（三） 271        2014-03-10
砂子塘小学：奔跑中的团队力量——记四七班参加2014橘洲公益马拉松赛（二） 199        2014-03-10
砂子塘小学：为爱奔跑——记四七班参加2014橘洲公益马拉松赛（一） 205        2014-03-10
万博汇校区：开展三爱教育，培育儒雅学子——记第四周升旗仪式 195        2014-03-10
万博汇校区：唱着歌儿向未来——听李镇西教育思想报告有感 216        2014-03-10
砂子塘小学：第四周升旗仪式——珍惜生命的绿色（植树节） 171        2014-03-10
砂子塘小学：你无法给予学生你所不具备的 153        2014-03-10
砂子塘小学：生命教育大家谈（一） 137        2014-03-07
万博汇校区：你不羡慕他们的想象力吗——《剪刀添画》课堂作业展示（二） 144        2014-03-07
砂子塘小学：我的班队活动我做主（一）—— 117        2014-03-07
万博汇校区：你不羡慕他们的想象力吗——《剪刀添画》课堂作业展示（一） 141        2014-03-07
万博汇校区：正视危机 学会自护——我校举行主题少先队活动 113        2014-03-07
砂子塘小学：我们是主角——砂小话剧社开课啦！！！ 104        2014-03-07
砂子塘小学：我们的少先队活动——欢庆三八，感恩母爱 163        2014-03-07
砂子塘小学：三（3）下学期班级大讲堂——他山之石，可以攻玉（一） 126        2014-03-07
砂子塘小学：关爱生命，做幸福砂小人——记三八国际妇女节活动 194        2014-03-07
万博汇校区：交流促成长 教学更高效——二年级语文组开展集体备课 154        2014-03-07
http://www.sztedu.com/index.aspx
http://www.sztedu.com/index.aspx
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砂子塘小学万博汇校区规模为24个班，砂子塘小学本校小学一年级全部迁入万博汇校区，今年9月，一年级12个班将在万博汇校区开始新的学习生活。交接后，砂子塘小学新老校区理念上全面对接、资源共享、统筹管理。砂子塘小学校长孟毅介绍，今后将会实现两个校区的学段特色凸显、优势项目突出、校园文化创新，着力给孩子们提供更加广阔的实践平台。


http://www.sztedu.com/newsInfo.aspx?pkId=20426

http://www.sztedu.com/newsInfo.aspx?pkId=20426

http://www.sztedu.com/newsInfo.aspx?pkId=20426
湖南省长沙市雨花区韶山南路砂子塘万博汇校区一年级第二办公室。
何思琪老师
手机13875992163
一年级八班杨兆宇、刘敏于、陶师福、周柱至、李亚馨、王妍欣、曾姚元、马旌航、马维君、陈思蓉、吴桐、瞿夕媛、吕梵尘15名学生。

http://art.cersp.com/Channel06/pxjs/200604/463.html

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     ★[评报活动对促进小学生课外阅读能力提升的影响]
                                               网络课题
                               开 题 说 明




一、课题缘起：http://www.jszywz.com/thread-70667-1-1.html
答：为了推进读报评报活动扎实开展，特开设此课题研究专帖区。http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=94着重记录该课题研究的真实研究过程。
      主要以图片/老师学生和家长的评报稿相关习作等‘过程性’素材为主。


二、该课题为什么特别强调‘过程性’‘真实’和‘及时呈现相关图文素材’？
答：所谓的“愚者千虑，终有一得，智者千虑，终有一失”，也许你没有想到的，就是别人一直在坚持的。把研究的过程详细发上来，就是便于集大家的智慧，解决自己在教育教学中困惑，同时，也能让大家在自己的得失中得到提高，借鉴自己优秀的做法。


三、开设该网络课题研究的目的何在？
答：1，推动评报活动的扎实进行；2，思考研究探索课外阅读指导问题/学生批判性思维的培养问题/习作教学中的‘以读促写’等问题。

四、怎样认识该网络课题研究？具体怎样操作？
答：
1，认识问题：
     这既是个挑战，又对各[评报基地校]的研究能力是个检验。为什么这么说呢？http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=60688&extra=page%3D1&_dsign=e679ff43现在的教育课题研究遍天飞，可相当一部分研究是拼凑的，是嫁接的。相当一部分不敢在阳光下显身，就是因为过程不详细，资料不真实。可如果我们敢于把研究的过程一步一步都晒出来，就证实这个研究切实是我们真实的研究过程，是真实研究过程的再现。这对对参与者来说，就是个挑战，敢不敢在这里做，就是敢不敢从事真正的教育研究。敢不敢把真实过程晾出来，就是敢不敢不拼凑，不嫁接，进行真正意义上的教育教学研究。

2，操作很简单：
==[评报基地校]指导教师以实名在《师慧园》注册===》开出自己的研究素材积累专帖===》及时在本专帖你个人专帖里发出一切与本‘课题’相关的图文素材[师生的均可]====》可及时在自己的专帖里记录星星点点的思考====》也可‘串门’到其他教师帖后讨论评点。

五，研究周期及成果呈现：
1，研究周期：初定为半年。
2，成果呈现方式：以所有参与该课题教师合写[均署名]一篇《研究报告》发表于网媒纸媒的方式呈现。
   http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=68004&extra=page%3D1&_dsign=f4f51ff0
                                                                     孝感市孝南区教学研究室小学语文教研员-管季超 ，2014，3，

管季超0712

==如果： 1，如果你要了解《小学生学习报》湖北读报评报基地校[班]的动态，请到这里[实名注册]： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=311 2，如果你是家长/学生，想与《小学生学习报》编辑直接对话，讨论问题，请到这里[网名注册亦可]： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=87 3，如果你愿意以网络呈现方式记录你的课外阅读指导的教学实验，请到这里[建议实名注册]： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=94 4，如果以校为单位上传学生习作，[管季超工作室]最少有3个网可提供给你网络发表途径[均请实名注册]： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=308 http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=64 http://xnjyw.haotui.com/forum-13-1.html 5，如果你要了解[管季超工作室]四大网媒的分工，请耐心看完这个帖子： http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=68004&extra=page%3D1&_dsign=f4f51ff0 6，如果你是教师达人或想向我们推荐，请在这个专栏实名注册后发言： http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=93

小学生学习报-社

管季超先生：

         感谢您以‘手机短信转发’方式转来长沙何老师班两位学生家长的‘评报’意见。
         您可否建议何老师将家长评报意见上传到这个帖后？以好给湖北的家长读者一个参考？

                                              《小学生学习报》社 2014。4。1。

小书签版王丽丽

《小学生学习报》读报用报实验基地的老师们：      你们好！         《小学生学习报》为周报，每月有4-5张。烦请老师每月组织1次评报活动，每次选择1张报纸，细致评报。        下面的表格是为一二年级学生设计的，另有老师评报问卷。建议老师复印发给学生。学生在读报的过程中即可在文章上画上符号（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×），读完一个版填相应的表格，最后回答后面的问题。请老师指导学生写出喜欢，或不喜欢某篇文章的原因，一句话即可。         一版《八音盒》版指带有报纸名称（报头）的那一版，是育人、科普等内容,通常有4篇文章。《三角板》版是数学方面的内容、《小书签》版是阅读方面的内容，通常是5篇文章。《铅笔头》是学生作文，通常有7篇文章。         烦请老师把学生评报表格收齐；如果觉得孩子们填表格有难度，可以让孩子们在报纸上写画，但需要老师将报纸收回，统一邮寄给我们，也可以发快递（到付——邮费我们这边付，不能让老师辛苦又破费）。在此，为各位老师的付出再次表示感谢！         我们渴望得到老师和同学们最真实的评价、最诚恳的建议。请老师和同学们不要有所顾虑，开诚布公，直言不讳。老师和学生的需要就是我们努力的方向！         老师们辛苦了！我们非常看中这次调研活动，更看中与各位老师建立的真诚友谊！                                                                                                                                            《小学生学习报》（一二年级）主编   赵静 学生评报评一评《小学生学习报》（一二年级版） 涂涂画画写写                                                                                                               一版（八音盒版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话） 例：不为坏人保守秘密 我喜欢看连环画                                                                                                           二版（三角板版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话）                                            三版（小书签版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话）                                                         四版（铅笔头版） 文章名 评一评（喜欢请画 ，一般请画△，不喜欢请画×） 喜欢或不喜欢的原因（请写一句话） 1．这张报纸的文章我认为（在选项后□打“√”）： 读起来很轻松□   比较容易懂□   太难了，读不懂□ 2.我最喜欢读的书是                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              。 3．请你来当小编辑，你是否想再增加个栏目（在选项后的□中打“√”）：是□  否□ 想增加个栏目，内容是:   。 老师评报 《小学生学习报》（一二年级版）评报问卷 1. 您在指导孩子读报时，发现孩子在读这张报纸时： ①  很简单，学生能轻松独立阅读  ②有一定难度，部分学生能独立阅读 ③难度很大，多数孩子阅读有困难 2. 你觉得《小学生学习报》（一二年级）每个版的文字量：    ①偏多  ②偏少  ③适中 3. 《小学生学习报》（一二年级）中的哪些文章或栏目给你留下了深刻印象？为什么？ 4. 《小学生学习报》（一二年级）哪篇文章或栏目对你教学有帮助？请简要说明理由。 5. 《小学生学习报》（一二年级）的哪些栏目或文章不适合本年龄阶段孩子？为什么？ 6. 你对《小学生学习报》（一二年级）的版式设计、插图、印刷、纸张有什么意见和建议？ 7. 你认为《小学生学习报》（一二年级）还应增加哪方面的内容？